多媒体课件作为一种重要的教学资源，一直深受广大教师的喜爱。但遗憾的是大家都过度地关注了它的技术属性，而忽略它的教学属性。本课程尝试从多媒体课件的设计依据、制作技术、评价标准、应用策略等方面进行系统地介绍。此外，结合当前信息化教学的现实需求，课程及时把微课的设计、开发、应用等内容补充进来。既丰富了多媒体课件的概念，也提升了课程的服务水平。下面是课程公众号“教育技术前沿”和QQ课程交流群二维码，欢迎大家随时加入！

1.通过课程学习，让学员能够具备多媒体素材处理、多媒体课件制作、微课制作等基本教育信息技术。

2.让学生掌握多媒体学习的一般原理，掌握多媒体画面审美方法和标准。能够依据这些心理学和美学的原理设计多媒体课件。

3.引导学员掌握教学设计的基本原理，并基于教学管理软件或者平台开展教学设计、实施教学活动和评价教学效果。

本课程是教师教育专业的一门选修课程，主要面向职前的全日制师范生以及一线的在职教师。由于课程中的部分内容是计算机软件的操作技术，因此选修本课程的学员最好具有一定计算机基础应用基础。

1.多媒体学习， 理查德 ·E·迈耶 ，商务印书馆， 2006

2.多媒体课件教学设计， 刘美凤，高等育出版社，2013 年

3.学与教的基本理论， 曹殿波，宁夏人民出版社，2014 年第一版

4. Photoshop高手之路基础篇，李涛 ，网络开放课程

Q :   1.在本课程中可以学到哪些内容？

A :   课程里主要介绍了多媒体学习的理论、多媒体课件教学设计理论，数字化教学资源的开发技术等内容。

Q :   2.课程适合有什么需求的学习者？

A :   如果您是参与教学的教师（大、中、小学），希望借助现代信息技术手段开展教学，希望在教学过程中适当使用多媒体课件、微课等数字化的教学资源，甚至您只是希望了解一下最新的教育技术手段和方法，您都会在课程中有所收获。

Q :  3.课程中会有哪些学习任务？

A :   在课程学习中，我们特别希望大家可以积极参与相应的练习、作业、测试等活动。因为要达到实用的水平，只能通过实践练习才能实现。我们在课程的相应章节安排了多媒体课件、微课作品的创作任务。

Q :  4.每个周大约需要投入多长时间进行课程的学习？

A :  我们每个周给大家安排的一小时左右的视频学习，建议大家根据自身情况继续开展2到3小时的练习、训练、作业、研究等学习活动。

Q :   5.课程学习完毕之后，我们能够实现什么样的学习成果？

A :   如果您完整的参与了课程安排的所有内容和环节，您应该可以具备微课录制与编辑、多媒体课件制作的技术，应该可以具备应用多媒体课件或者微课灵活开展课堂教学的能力。

Q :   A :   6.其他未尽事宜请您通过课程论坛、QQ群等渠道随时沟通。（QQ群号码：287627089）