hi,小慕
数控编程与加工技术
第11次开课
开课时间: 2025年02月18日 ~ 2025年07月01日
学时安排: 4
进行至第12周,共20周 已有 354 人参加
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课程详情
课程评价(541)
spContent=本课程以职业能力培养为本位,以工作过程为导向,以校企共建为途径,通过工学结合、教学做一体化的教学模式,同时有效融入课程思政、劳动教育,旨在培养学员的岗位能力、职业道德和可持续发展的潜力。 一、课程设计 课程通过校企合作,共同开发了12个具有代表性的学习情境,从简单到复杂,从单一到综合。学员通过典型零件的学习,做到触类旁通,举一反三,达到理论学习和实践训练的融会贯通。 二、课程建设 课程团队围绕着人才培养目标,对教学内容、教学方法、课程资源、考核评价等方面进行了一系列改革与创新,获得全国机械行指委教学成果一等奖,江苏省教学成果二等奖,此外课程还获得“省级外国留学生英语授课课程”和“省精品资源共享课程”等荣誉称号。 三、特色与创新 以典型零件为主线完成知识的传授和技能的培养,按照六步教学法组织课堂教学,课程实现了“四个化”,即:课程工作过程化、教学做一体化、评价过程化、实践职业化。
本课程以职业能力培养为本位,以工作过程为导向,以校企共建为途径,通过工学结合、教学做一体化的教学模式,同时有效融入课程思政、劳动教育,旨在培养学员的岗位能力、职业道德和可持续发展的潜力。 一、课程设计 课程通过校企合作,共同开发了12个具有代表性的学习情境,从简单到复杂,从单一到综合。学员通过典型零件的学习,做到触类旁通,举一反三,达到理论学习和实践训练的融会贯通。 二、课程建设 课程团队围绕着人才培养目标,对教学内容、教学方法、课程资源、考核评价等方面进行了一系列改革与创新,获得全国机械行指委教学成果一等奖,江苏省教学成果二等奖,此外课程还获得“省级外国留学生英语授课课程”和“省精品资源共享课程”等荣誉称号。 三、特色与创新 以典型零件为主线完成知识的传授和技能的培养,按照六步教学法组织课堂教学,课程实现了“四个化”,即:课程工作过程化、教学做一体化、评价过程化、实践职业化。
—— 课程团队
课程概述

《数控编程与加工技术》课程是机电一体化技术、数控技术、机电设备维修与管理等 专业的核心课程,本课程以市场调研获得的职业岗位群工作任务为开发依据,分析本专业毕业生就业面向的职业岗位职责和职业能力,制定课程教学目标,确定课程工作任务,以工作过程为导向,构建课程内容和知识序列,通过典型学习情境的设计,使学生能掌握典型零件的工艺设计及制造方法,同时将国家职业技能鉴定标准引入到课程标准中,形成以工作过程为导向的知识与技能训练体系、能力培养体系,为学生获得数控机床操作工中(高)级职业资格证书及将来的岗位升迁提供技术支持和知识储备。

授课目标

遵循学生的职业成长规律,由简单到复杂,逐步培养学生的专业能力、方法能力、社会能力,其中方法能力和社会能力是可迁移的、跨职业的能力,从而达到培养学生岗位职业能力目标。

1 专业能力

(1)能读懂中等复杂程度的零件图与装配图;

(2)能读懂复杂零件的数控加工工艺文件;

(3)熟悉数控加工工艺流程,根据零件图样要求,能熟练编制中等复杂程度零件的切削数控加工工艺;

(4)能进行典型零件数控加工程序的编制及调整,并能使用数控仿真软件验证编写的数控加工程序;

(5)能进行数控车床的正确操作,独立完成零件的数控车削加工;

(6)能对数控机床进行日常的维护与保养。

2 方法能力

(1)能够根据学习任务的要求,制定合理的工作计划和方案,并能够正确进行方案的实施,完成学习任务并能进行总结及记录整理;

(2)能够应用所学的工艺知识,解决数控切削加工中出现的问题;

(3)通过网络资源,使学生充分利用课外时间进行学习,培养学生自主学习和独立解决问题的能力;

(4)能够具备自我控制与管理能力;

(5)具备评估工作成果(自我、他人)的能力。

3 社会能力

(1)具有良好的职业道德和科学的创新精神;

(2)具有决策能力和执行能力;

(3)具备必要的语言及文字表达能力。

课程大纲

项目一 数控车床编程与操作基础 任务一 数控车床操作基础

第一讲 数控机床发展与特性

第二讲 数控机床分类与安全操作

项目一 任务一 单元测验

项目一 数控车床编程与操作基础 任务二 数控车床编程基础

第一讲 数控编程的方法与步骤

第二讲 数控车床控制面板功能介绍

第三讲 MDI面板功能介绍

第四讲 宇龙仿真软件介绍

项目一 任务二 单元测验

项目一 数控车床编程与操作基础 任务三 数控车对刀

第一讲 刀具选择与安装

第二讲 刀位点与换刀点

第三讲 对刀原理与步骤

第四讲 对刀全过程演示

项目一 任务三 单元测验

项目二 阶梯轴类零件的数控加工 任务一 车削简单阶梯轴

第一讲 F、S、T及M功能指令

第二讲 简单阶梯轴加工程序编写(G00和G01指令的使用)

第三讲 简单阶梯轴加工准备

第四讲 简单阶梯轴仿真加工

项目二 任务一 单元测验

项目二 阶梯轴类零件的数控加工 任务二 车削锥形轴

第一讲 锥形轴加工程序编写(G90指令的使用)

第二讲 锥形轴加工准备

第三讲 锥形轴仿真加工

项目二 任务二 单元测验

项目二 阶梯轴类零件的数控加工 任务三 车削圆弧轴

第一讲 圆弧轴加工程序编写(G02和G03指令的使用)

第二讲 圆弧轴加工准备

第三讲 圆弧轴仿真加工

项目二 任务三 单元测验

项目三 径向槽轴类零件的数控加工 任务一 车削单沟槽轴类零件

第一讲 单沟槽轴类零件加工程序编写(G04指令的使用)

第二讲 单沟槽轴类零件加工准备(槽刀的对刀操作)

第三讲 单沟槽轴类零件仿真加工

项目三 任务一 单元测验

项目三 径向槽轴类零件的数控加工 任务二 车削多沟槽轴类零件

第一讲 子程序M98、M99的应用

第二讲 多沟槽轴类零件加工程序编写

第三讲 多沟槽轴类零件加工准备

第四讲 多沟槽轴类零件仿真加工

项目三 任务二 单元测验

项目四 螺纹轴类零件的数控加工 任务一 车削螺纹轴类零件

第一讲 螺纹参数与加工尺寸分析

第二讲 螺纹轴类零件加工程序编写(G92指令的使用)

第三讲 螺纹轴类零件加工准备(螺纹刀的对刀操作)

第四讲 螺纹轴类零件仿真加工

项目四 任务一 单元测验

项目五 轴套类零件的数控加工 任务一 车削轴套类零件

第一讲 轴套类零件加工程序编写(麻花钻和镗刀的选用)

第二讲 轴套类零件加工准备(镗刀的对刀操作)

第三讲 轴套类零件仿真加工

项目五 任务一 单元测验

项目六 综合工件的数控车削加工 任务二 车削杯轴零件

第一讲 杯轴零件加工工艺分析与编程

第二讲 杯轴零件左端仿真加工

第三讲 杯轴零件右端仿真加工

项目六 任务一 单元测验

项目六 综合工件的数控车削加工 任务一 车削手柄零件

第一讲 手柄零件左端加工程序编写(G71和G70指令的使用)

第二讲 手柄零件左端仿真加工

第三讲 手柄零件右端加工程序编写(G73和G70指令的使用)

第四讲 手柄零件右端仿真加工(调头加工与对刀)

项目六 任务二 单元测验

项目七 数控铣床编程与操作基础 任务一 数控铣床操作基础

第一讲 数控车床控制面板功能介绍

第二讲 MDI面板功能介绍

展开全部
预备知识

《数控编程与加工技术》课程 是机电一体化技术、数控技术、机电设备维修与管理等专业的专业核心课程。 学习该课程前需要具备 《机械制图》、《 机械零件精度设计与材料选用 》、《 机械零部件结构设计 》、《车工实习》等课程方面的一些相关知识。

参考资料

[1] 石阶安, 彭玲,林树雄. 数控车削编程与加工技术[M]. 上海:同济大学出版社, 2017.

[2] 陈洪涛. 数控加工工艺与编程[M]. 北京:高等教育出版社, 2015.

[3] 王志平. 数控加工编程与操作[M]. 北京:高等教育出版社, 2009.

[4] 顾  京. 数控机床加工程序编制[M]. 北京:机械工业出版社, 2001.

盐城工业职业技术学院
1 位授课老师
贲能军

贲能军

副教授、高级技师

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