本课程开设的目的：

   （1）让学生了解日本近现代文学史的基础知识，培养学生运用日本语阅读欣赏日本文学的兴趣，提高日语阅读水平；

   （2）让学生对日本近现代文学史上重要的文艺思潮、文学流派、作家及作品有比较全面的了解；

   （3）让学生对日本近现代文学的发展过程及其内在规律有比较深刻的认识，进而加深对日本、日本人和日本文化的了解与认识；

   （4）让学生了解日本近现代文学派别的优秀作品，从中汲取养分，赏析玩味，取其精华，修炼性情，陶冶情操，培养文学鉴赏能力，审美能力以及文学创作能力；

   （5）为学习其他专业课程知识提供相关背景材料；为建构合理的专业知识结构奠定必要的知识基础。

      本课程先修课程为基础日语、中级日语、日本社会文化等。学生在一、二年级，通过日语教学，已经对日语语言有了基本的了解，适合进行有一定难度的日本文学作品的阅读。通过对文学作品的阅读、鉴赏，陶冶情操，提升审美能力和阅读能力。

知识目标

（1）了解日本近现代文学的发展简史；

（2）重点掌握日本近现代文学的时间分界点、日本近现代小学的主派别，各派别的主要代表人物，代表作品以及主要的文学创作特点，以及对日本文坛、日本受众的影响和相应社会效果；

（3）理解和掌握观念小说或悲惨小说、私小说、转向文学、综合小说等的含义、主要内容和特点等。

能力目标

（1）能熟读和正确理解教材选编的日文小说，大量识记每篇小说中的重点、难点和陌生词汇，为理解小说表达的意义奠定基础，扫除障碍；

（2）能理解掌握重点段落的中文意思，达到全面理解全文脉络的目的；

（3）能够掌握每篇小说作者的生平及主要著作、所属文学派别、在文学史上的地位；小说的写作背景、文学特点、创作手法；文学的思想性、社会影响和作品的主要内容等。

素质目标

（1）培养学生阅读日本文学作品的兴趣，提高日文阅读能力；

（2）培养欣赏中外文学作品的素养；

（3）进而充分挖掘自己创作文学作品的潜力。

       本课程先修课程为基础日语、中级日语、日本社会文化等。学生在一、二年级，通过日语教学，已经对日语语言有了基本的了解，适合进行有一定难度的日本文学作品的阅读。通过对文学作品的阅读、鉴赏，陶冶情操，提升审美能力和阅读能力。

（1）教材选用

《日本近现代文学作品鉴赏》，孙立春。大连理工大学出版社，2018.10

本教材是新世纪高职高专日语类课程规划教材，该教材选材精当，具有鲜明的时代代表性；内容丰富，体例合理，便与教学。体现了够用、实用的原则。

（2）参考资料选用

《日本文学史》，高鹏飞 平山崇，苏州大学出版社，2011.05

 此套教材也是商务日语专业专接本《日本文学史》课程的教材。考虑到有相当一部分同学有专接本需求，本课程在建设在线课程时，也有意识的增加了部分专接本的相关资料，包括课程考试大纲、历年考试真题、古典文学、日本文学史等内容，供学生在线学习。

（3）参考资源

    日本文学电子图书馆  https://j-texts.com 
    日本古典文学        https://www.osk.3web.ne.jp
    青空文库            https://www.aozora.gr.jp 
    日语图书俱乐部      https://www.bookclub.kodansha.co.jp