hi,小慕
市场营销
第14次开课
开课时间: 2025年02月24日 ~ 2025年07月07日
学时安排: 1-2小时每周
进行至第6周,共20周 已有 1543 人参加
立即参加
课程详情
课程评价(1061)
spContent=市场营销是在创造、沟通、传播和交换产品中,为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来经济价值的活动过程和体系。你想深入了解、认识市场营销吗?点击我们的课程,一定能给你带来不一样的学习体验!
市场营销是在创造、沟通、传播和交换产品中,为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来经济价值的活动过程和体系。你想深入了解、认识市场营销吗?点击我们的课程,一定能给你带来不一样的学习体验!
—— 课程团队
课程概述

一、为什么学习这门课?

1.专注课程建设二十年,基础深厚

本课程建设时间超过二十年。2006年被评为国家精品课程,2016年被评为国家级精品资源共享课,2018年上线中国大学MOOC平台,2021年被评为山东省职业教育课程思政示范课程,2022年上线国家高等教育智慧教育平台,并被评为山东省在线精品课程。截至目前,已经开课12期,受到学习者的广泛好评。课程选用教材是课程负责人毕思勇主编的高等教育出版社的《市场营销》教材,荣获首届全国教材建设奖优秀教材一等奖,是“十一五”“十二五”“十三五”“十四五”国家规划教材。

2.教学团队扎根教科研,成果丰硕

课程团队为山东省省级教学团队,成员5人(其中校内教师4人、企业专家1人),配备多名助教。团队负责人毕思勇教授为国家高层次人才特殊支持计划(万人计划)教学名师。团队主持及承担教研项目二十余项,发表教研论文20余篇,编写国家规划教材6部;荣获国家级教学成果奖二等奖1项、山东省教学成果奖特等奖1项、一等奖1项,山东省教学能力大赛获奖3项;指导互联网+大学生创新创业大赛荣获国赛铜奖1项、省赛金奖2项、最佳带动就业奖1项;指导山东省市场营销职业技能大赛获一等奖1项、二等奖4项。

3.数字课程线上线下混合式改革,资源丰富

团队开发了丰富多彩的课程资源,将主要知识点全部以微课形式展现出来,围绕重要概念、经典案例开发漫画、动画等原创资源,同时开发配套电子教案、PPT、案例库、习题库、在线测试系统等。经过 4 轮资源更新,上线课程资源总数 420个,视频资源 131个,占资源总数的31%,总时长 853分钟,其中微课 64个,动画和虚拟仿真类资源 131个,案例 93个,课件 50个,课程公告 189次,测验与作业 242次,习题库 267套,师生互动交流发帖 10万余次,考核考试 22次。

二、这门课讲什么?

本课程坚持理论联系实际,以市场营销管理的基本原理为主线,系统讲解市场营销的基本知识和核心理论。对接教育部市场营销专业教学标准,参照人才培养方案及职业技能大赛要求,确立课程三维目标,引入数字营销、新媒体营销等数字经济时代的新理念、新模式、新实践,使学生掌握分析市场营销环境、开展市场调研、研究消费者购买行为、制定营销战略、实施市场营销组合策略等营销基本内容和知识点,提升学生从事市场调研、目标市场选择、市场细分与定位、市场开拓、价格确定、渠道设计、促销策划等专业能力和职业素养,提高学生可持续发展能力。

本课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入挖掘市场营销专业领域中的思政元素,以政治认同、国家意识、公民人格和文化自信为重点的顶层内容体系构架,以坚定学生理想信念,培养爱岗敬业、工匠精神、诚信服务为主线,将知识传授与价值引领相结合,有机融入中华优秀传统文化和红色文化,增强学生文化自信,实现认知、态度、情感和行为认同,达到润物无声的教育效果。

三、学习这门课您将收获什么?

本课程以就业为导向,以培养专业实践应用能力为主线,围绕企业对一线员工的岗位需求设计教学内容,重点进行营销理念、营销知识、营销素养、营销技能的训练,突出培养学生的专业能力和职业素养,持续提升人才培养质量。

课程涵盖11 个学习模块,内容衔接科学,课时分布合理,培养学生就业竞争力,拓宽学生就业前景。课程内容与时俱进,定期整合优化。团队注重吸收国内外营销学者的最新研究成果,将营销领域出现的许多新模式、新理念、新方法及时补充调整到课程中。在历次更新中,资源呈现内容不断优化,在职业教育市场营销专业领域体现出较为先进的水平,有效提高用户学习体验。

四、课程特色与亮点

1.实施“宽基础”,启智增慧

将新媒体营销、用户画像、全渠道营销等新模式、新实践融入课程,拓宽学生知识结构,同步更新案例、动画等课程资源,有效匹配数字经济时代“数实融合”的营销专业发展新需求。

2.注重“强技能”,适教宜学

坚持学以致用,充分利用案例教学、实践实训等形式,开放式培训高技能人才;支持教师在职教云平台上调用重组,开展个性化线上教学。

3.满足“广适应”,数字赋能

课程为在校生、社会用户、国际留学生等学习者提供免费在线教育服务,辐射公众学习者所属学校 104 所,通过数字化技术手段多维记录学习进程,引导学习者自主学习、探究式学习,满足不同层次学习者学历提升、技能培养、素质拓展等各种目标需求。

4.培养“高素质”,德技并修

通过“素养园地”“思政案例”等栏目开发,系统体现课程思政理念;全面融入党的二十大精神,引导学生深入社会实践、关注现实问题,培养学生经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养。

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课程大纲
导论
课时目标:初步认识、了解什么是市场营销
先导案例:索尼walkman的繁荣与衰落
1.1市场营销与营销组合
1.2市场营销观念
1.3新媒体营销模式
市场营销环境
课时目标:认识市场营销宏观环境、微观环境,学会营销环境的分析方法
先导案例:降价是宜家在中国最好的竞争策略
2.1微观环境概述
2.2宏观环境概述
2.3SWOT分析法
市场营销调研
课时目标:认识市场营销调研的重要性,学习市场营销调研的方法
先导案例:宝洁公司的“全民”调研
3.1市场营销调研概述
3.2市场营销调研方法
消费者市场购买行为
课时目标:认识消费者市场,学习消费者市场购买行为过程及影响消费者购买行为的因素
先导案例:赚钱不能随“大流”
4.1消费者市场概述
4.2消费者购买行为
4.3影响消费者购买行为的因素
目标市场营销战略
课时目标:认识STP理论,学习市场细分、目标市场选择、市场定位的相关知识
先导案例:万宝路的重新定位
5.1市场细分
5.2目标市场选择
5.3市场定位
市场竞争战略
课时目标:认识竞争对手分析的必要性,学习常见市场竞争战略的特点、适用性等
先导案例:万家与百佳的商战
6.1竞争对手分析
6.2企业在行业中的竞争战略
6.3不同地位的企业竞争战略
产品策略
课时目标:认识产品整体概念、产品组合相关概念,学习产品生命周期策略、品牌与包装策略的相关内容
先导案例:“一只手”揽来大把财富
7.1产品与产品组合
7.2产品生命周期策略
7.3新产品开发策略
7.4品牌与包装策略
价格策略
课时目标:认识常见的定价目标,学习常见的定价方法和定价策略
先导案例:唯一模式定价
8.1定价目标
8.2定价方法
8.3定价策略
分销策略
课时目标:认识分销渠道与中间商,学习常见的分销渠道策略,了解分销渠道的发展趋势
先导案例:加多宝的渠道体系
9.1分销渠道与中间商
9.2分销渠道策略
9.3分销渠道的发展
促销组合
课时目标:认识促销与促销组合,学习促销的四种具体方式:广告、人员推销、营业推广、公共关系
先导案例:李宁公司“互联网+运动生活体验”
10.1促销组合概述
10.2广告
10.3人员推销
10.4营业推广
10.5公共关系
营销组织和控制
课时目标:认识市场营销计划、组织与控制的基本概念,了解市场营销组织演变过程及常见营销组织形式
先导案例:谁说大象不能跳舞
11.1市场营销组织
11.2市场营销控制
经典案例集锦
课时目标:通过经典案例分析,进一步掌握和理解所学营销理论知识,提高分析和解决营销实际问题的能力
案例分析-讲好中国故事”的东航
案例分析-“国民品牌”白象方便面
案例分析-蒙牛的数智化转型
案例分析-星巴克猫爪杯营销分析
案例分析-“非洲之王”传音手机
案例分析-美团品牌色彩之战
案例分析-大宝年轻化品牌形象塑造
案例分析-良品铺子的全渠道营销
案例分析-法国队夺冠华帝退全款
案例分析-海底捞危机公关七步法
案例分析-优衣库的营销策略
案例分析-褚橙品牌营销策略
案例分析-瑞幸咖啡营销策略分析
案例分析-安踏的腾飞之路
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参考资料

毕思勇主编.市场营销(第六版).高等教育出版社2024



淄博职业学院
9 位授课老师
毕思勇

毕思勇

教授

王晓莉

王晓莉

副教授

刘萌

刘萌

讲师

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