大学是人一生中最宝贵的时光，也是从学生角色转变为职场人的重要阶段，更是职业生涯的重要准备期。通过课程学习帮助大学生规划未来发展，掌握自我探索、职业探索、生涯决策方法，提高求职技巧，培养职业素质和积极进取和创新意识，激发其创业精神，引导学生用创业的思维和行为准则开展工作，提升生涯管理能力和创新能力，有助于提高大学生的就业竞争力，帮助其科学选择职业发展道路，进而在未来的职业生涯中获得成功。

通过本门课程的学习，要求学生应当在知识、能力和素质三个层面达到以下目标：

1.知识层面：基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特质、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。掌握开展创业活动所需要的基本知识。认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。

2.能力层面：掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等。提高学生的各种通用技能，比如自我管理技能、学习研究技能、问题解决技能、团结协作技能和人际交往技能等。掌握必要的创业能力。掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。

3.素质层面：树立职业生涯发展和创新创业的自主意识，形成系统化、整体化战略思维，树立积极、正确、科学的择业观和创业观，正确理解创业与职业生涯发展的关系，主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，塑造在职业领域发扬爱岗敬业的工匠精神，将“小我”融入“大我”，青春献祖国的家国情怀和奉献社会的价值追求，并自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。

该课程无需预备知识与先修课程。

职业规划何时开始都不晚，但是越早越好！希望通过课程的学习能让你发现更加真实的自己，探索更加适合自己的道路！

1、王丽萍主编，《大学生职业发展与就业指导》，湖南师范大学出版社，2024年1月，第一版；

2、吴芝仪著，《我的生涯手册》，经济日报出版社；

3、洪向阳著，《10天谋定好前途》，上海大学出版社；

4、金树人著，《生涯咨询与辅导》，高等教育出版社。

Q : 为什么大一就要学习职业规划课？

A : 因为职业的准备绝不仅仅是大四撰写一份简历、参加几场面试那么简单，而是要用我们整个大学三年或四年为了理想的职业目标去努力奋斗。

Q : 计划赶不上变化快，我们学习职业规划课有意义吗？

A : 凡事“预则立不预则废”，通过职业规划课，你可以探索清楚自己的职业特质（包括职业兴趣、性格、价值观和天赋、职业能力），这些都帮助你澄清更适合你的职业具备什么特点，当你有了明确的职业目标时，再去努力，不会更坚定吗？

Q : 我又不打算创业，为什么要学习创业课程呢？

A : 创业课不等于创业，同样，创业也不等于创办公司、去当小老板，“创业”的“创”字含义更多指的是“创新、创造、开创”的意思，大学生正处于精力最旺盛、创造力最强的阶段，当代青年所处的时代也是历史发展中最好的时代，大学生应该努力学习创新方法、树立创业意识，担负起中华民族伟大复兴的责任，把青春融入新时代的建设上来，不负青春，不负韶华，在祖国最需要的地方挥洒青春的热血！