中国法律史
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课程详情
课程评价
spContent=作为法学类核心课程,中国法律史中既有故事又有哲理、法理,人文性强,是任何其他部门法学无法替代的。而法科毕业生走向社会后,相当一部分学生是从事律师、法官、检察官、企业法务等法律职业,这些工作岗位都需要比较高的法学素养和文史功底。如果学生文史基础薄弱,看似不影响未来从事法律工作,而实际上这是将来制约人才发展的重要瓶颈。
—— 课程团队
课程概述


一、课程主题和目标

本课程为法学专业本科的必修课,是法学专业的一门基础课,是一门介于法学和史学之间的交叉学科。具体地说是研究中国有史以来各个历史时期法律制度的本质、内容、体系、原则、特点和在社会活动中的作用及其产生、发展、演变过程和基本规律。

 


二、课程特色和亮点

“四有”(有法理、有情理、有道理、有事例)为核心对课程内容进行重构,主要是通过典型案例来串联学科基本法律制度,以案例阐明有关法学理论和法律知识时,强调深入剖析立法意图和法律关系。

 


三、网络资源和内容

课程重点围绕西周、秦汉、唐代、清末四个大变革时期,共15章,划分64个微视频,50个知识点碎片,重要章节都设有20多道测试题,内容是本章的重点问题。


授课目标


作为一种提供给学生自主学习的网络资源,本课程要想达到的目标是既“有趣”又“有用”,既“能学”又“辅教”。因此,微课内容是以“生动的法律故事,感人的法治人物”的形式回望过去,发现“活的法律”,进而观照现实。并以学生为中心,希望达到“我在你面前,我为你讲解”的效果。


     

课程大纲
预备知识

课程无特殊要求的先修课程欢迎所有对中国法律史感兴趣的同学选修。


参考资料


《中国法律与中国社会》,瞿同祖著;

《中国法制通史》(多卷本,共10卷),张晋藩主编;


常见问题

1.建议大家根据教师设置的课件内容顺序进行学习,以达到最佳学习效果。

2.教学视频的语速问题众口难调,大家可根据自己的喜好选择合适的速度播放。

3.对于大家的共性疑问,我们会通过公告的形式统一回复,请大家注意公告内容更新。

4.请大家在进行测验和作业之前,务必仔细阅读评分标准,例如测验只有一次机会、作业需要进行互评等,以避免不必要的失分。