人工智能(Artificial Intelligence,简称AI)是以机器为载体所展示出来的人类智能,因此人工智能也被称为机器智能(Machine Intelligence)。
人类一直不懈努力,让机器模拟人类在视觉、听觉、语言和行为等方面的某些功能以提升生产能力、帮助人类完成更为复杂或有危险的工作,更多造福人类社会。对人类智能的模拟可通过以符号主义为核心的逻辑推理、以问题求解为核心的探询搜索、以数据驱动为核心的机器学习、以行为主义为核心的强化学习和以博弈对抗为核心的决策智能等方法来实现。
本课程成体系介绍人工智能的基本概念和基础算法,可帮助学习者掌握人工智能脉络体系,体会具能、使能和赋能。课程内容包括如下:人工智能概述、搜索求解、逻辑与推理、监督学习、无监督学习、深度学习、强化学习、博弈对抗。授课过程中也会介绍人工智能在自然语言理解(词向量与机器翻译等)和视觉分析(图像分类与视觉对象定位等)等方面的应用。
人工智能于1956年从达特茅斯学院出发,踏上了人类历史发展舞台,今天正发挥“头雁”效应,推动人类社会变革,“其作始也简,其将毕也必巨”。
人工智能具有“至大无外、至小有内”的特点。当前以数据建模和学习为核心的人工智能通过整合数据、模型和算力在计算机视觉、自然语言、语音识别等特定领域取得了显著进展。本课程主要从数据智能这一角度来讲授人工智能的基本算法和模型,希望学习者能够掌握逻辑推理、机器学习、强化学习、博弈对抗等基本模型,明晰人工智能具能、使能和赋能的手段和方法。
学习者具备一定的线性代数和概率论的基本知识,掌握一定的程序设计方法。
课程总成绩由单元测试 (60%)、讨论(10%)和期末考试(30%)构成。成绩包括优秀、合格和不合格三个档次。总成绩小于60分为不合格,大于或等于60分且小于80分为合格,大于或等于80分为优秀。
1. Stuart J. Russell and Peter Norvig, Artificial Intelligence: A Modern Approach (Third Edition),Prentice Hall, 2010
2. 吴飞,《人工智能导论:模型与方法》,高等教育出版社出版(拟2020年2月出版)
3. 吴飞,《人工智能初步》(普通高中教科书信息技术),浙江教育出版社,2019年12月