课程准备篇

0-1 为什么要开设这门课程？

0-2 这门课程讲什么？

0-3 课程团队介绍

0-4 介绍自己，更要认识其他学习伙伴

第一章  研究伊始

1.1 教育研究及其科学性

1.2 教育研究方法

1.3 教育研究的基本思路

1.4 教育研究中的基本概念或基本问题

第一章 课后测验

第二章 研究选题和文献综述

2.1 研究选题

2.2 文献综述

第二章 课后测验

第三章 质性研究方法Ⅰ—观察法、访谈法、扎根研究法

3.1 观察法

3.2 访谈法

3.3 扎根研究法

第三章 课程测验

第四章 质性研究方法II-比较研究法、生命叙事法和行动研究法

4.1 比较研究法

4.2 生命叙事法

4.3 行动研究法

第四章 课后测验

第五章 量化研究方法I-问卷法

5.1问卷（量表）的编制过程

5.2 问卷的编制实例

5.3 测量项目的评估

第五章  课后测验

第1次作业

第六章  量化研究方法 II -实验法

6.1 实验法概述

6.2 实验设计

第六章 课后测验

第七章 混合方法研究

7.1 混合方法研究概述及设计类型

7.2 混合方法研究的阶段

第七章 课程测验

第八章  教育统计 I

8.1 教育统计概述

8.2/8.3 数据的初步整理/ 数据的分布与自由度

8.4 正态分布

8.5 假设检验

第2次作业

第八章 课后测验

第九章 教育统计 II

9.1 平均数假设检验

9.2 方差分析

9.3 相关分析

9.4 回归分析

9.5 调节与中介效应分析+9.6卡方检验

第九章 课后测验

第十章 开题报告、研究论文和课题申请书的撰写

10.1 开题报告的撰写

10.2 研究论文的撰写

10.3 课题申请书的撰写

第十章 课后测验