spContent=随着生活水平和安全意识的提高，对肉、蛋、奶从“有得吃”，逐步向“吃得好”和“吃出健康来”转变。人类为何需要兽药？兽药从哪里来，又去到了哪里？兽药如何为畜禽及伴侣动物保驾护航？兽药如何使用才算合理？这些问题都可从《兽医药理学》中寻得答案。兽医药理学，让动物更健康，让人类生活更美好！
随着生活水平和安全意识的提高，对肉、蛋、奶从“有得吃”，逐步向“吃得好”和“吃出健康来”转变。人类为何需要兽药？兽药从哪里来，又去到了哪里？兽药如何为畜禽及伴侣动物保驾护航？兽药如何使用才算合理？这些问题都可从《兽医药理学》中寻得答案。兽医药理学，让动物更健康，让人类生活更美好！
—— 课程团队
课程概述
兽医药理学（veterinary pharmacology）是研究药物与动物机体相互作用及其规律的一门学科，是动物医学专业的必修课程。兽医药理学既是临床合理用药的理论知识基础，也是动物基础医学与临床医学之间的桥梁和纽带。
根据现代教育理念，《兽医药理学》在线课程将应用思维导图协同UBD理念和手段，以问题为导向，梳理、凝炼、总结课程基本概念、原理和规律，并通过概念化、数据化、形象化呈现，结合课后测试、交流与讨论，有效帮助大家更好理解药理学的基本知识和作用规律，掌握各类代表药物作用特点，并指导兽医临床安全有效和有效用药。让我们一起走进中国大学MOOC课堂，开启《兽医药理学》的神秘之旅。
授课目标
本课程教学是在阐明药物对动物机体的作用（药效学）及机体对药物的作用（药动学）的基本规律基础上，重点掌握动物医学临床常用药物的合理使用原则，科学、正确地应用药物防治畜禽疾病和促进畜牧生产发展。同时，努力培养学生创新意识和综合观察分析问题和解决问题的能力。
（二）可测量结果
1)能解释兽医药理学的基本概念，口头表述并举例说明何谓药物，特别是要能说明药物和机体相互作用的基本规律和原理。
2）能说明药物对机体作用的主要影响因素，特别要求能说明机体与药物之间的关系，熟练掌握安全和有效的用药原则。
3）了解药物的分类，掌握各类代表药物，了解其他药物的特点。
4）能就兽药相关内容开展文献阅读和综述撰写和报告能力。
5）了解监督管理相关政策与动物源食品安全的关系，如兽药管理条例及实施细则、药物残留与食品安全。
注：以上结果可以通过讨论、测验等环节测量。
课程大纲
第一章 绪论
课时目标：能理解人类需要兽药的目的和意义。能说明药物概念，药物与毒物关系。能举例说明药物的来源、作用及其特点。能明确兽医药理学的概念、作用和任务。
1.1 为什么人类需要兽药？
1.2 药物与毒物究竟是什么关系？
1.3 你了解兽医药理学的前世今生吗？
1.4 兽药从哪里来？
1.5 什么是兽医药理学？它与人医药理学有什么异同？
第二章 药物效应动力学
课时目标：明确药物的基本作用，能举例说明药物作用的类型。理解药物对机体作用的基本规律，特别是核心规律-药物作用的二重性规律。能举例说明时-效，构-效，量-效关系及其在临床上的意义。理解局部用药与全身用药，对症与对因治疗，直接作用与间接作用，受体学说等重要术语，并能举例说明。了解药物作用机理。
2.1 同一种药为什么有时需要口服，有时则需要注射给药？
2.2 什么是药物作用? 药物作用的基本表现是什么?
2.3 药物作用的类型有哪些？兽药能产生新的作用吗？
2.4 药物作用有哪些基本规律？
2.5 如何理解药物的二重性规律？
2.6 协同作用与拮抗作用有何临床意义？
2.7 如何鉴别药物的不良反应？
2.8 药物怎样通过受体与机体发生作用？
2.9 配伍禁忌在临床上有何指导意义？
2.10 治疗分哪两种？临床上如何把握？
第三章 药物代谢动力学
课时目标：了解药物在机体内的吸收、分布、代谢和排泄过程及其规律。明确药物代谢动力学的主要术语及其意义。理解药物代谢动力学与治疗方案制定的关系， 认清体内过程对用药及动物源食品安全的意义。
3.1 药物是如何进入机体的？
3.2 药物都去哪儿啦？
3.3 药物的半衰期在临床上有何意义？
3.4 为什么说药物在体内的转化是解毒的过程？
第四章 影响药物作用的因素
课时目标：熟悉影响药物作用的因素：药物、机体和环境。 配伍禁忌理解通过创造有利条件，更好发挥药物的治疗作用，最大程度减少不良反应。
4.1 哪些因素左右着药物的作用？=影响药物作用的因素？
4.2 配伍禁忌在临床上有何指导意义？
第五章 兽药管理
课时目标：明确兽药管理的意义。理解兽药管理与人类健康的密切关系。了解兽药管理的特殊性。了解药物制剂及处方，明确处方药与非处方药管理办法及其意义。了解兽药管理的残留的概念，残留的危害、产生原因和控制策略与措施。
5.1 为什么说兽药与人类的健康息息相关？
5.2 我国是如何管理兽药的？
5.3 兽药有哪些特殊管理？
5.4 为什么要实行处方药与非处方药制度？
5.5 如何有效控制兽药残留？
第六章 中枢神经系统药物
课时目标：能理解中枢兴奋药Vs中枢抑制药，说出代表药物及其作用，合理应用要点。掌握咖啡因、尼可刹米作用特点及合理应用。能明确镇静安宁抗惊厥及麻醉药代表药及应用要点。
6.1 如何用好全身麻醉药（General Anesthetics）？
第七章 外周神经系统药物
课时目标：能说出传出神经突触传递的两种化学递质，明确药物可通过递质的合成、释放、摄取及转化对机体产生作用。能说明拟胆碱药、抗胆碱药和拟肾上腺素代表药作用特点及其应用。了解局部麻醉药的分类、在外科上应用的优缺点、临床选用原则及注意事项。能举例说明代表药物临床应用及注意事项。
7.1 为什么普鲁卡因常与肾上腺素合用？
7.2 常用拟胆碱药和抗胆碱药有哪些？
7.3 常用的拟肾上腺素药能救治什么疾病？
第八章 化学治疗药物概论、抗生素
课时目标：8.1 正确理解化疗三角关系。8.2 明确化疗治疗的基本概念。8.3 明确化疗药的种。8.4 掌握抗微生素药物的常用术语。8.5 熟悉各类抗生素的代表药物作用特点及其应用注意事项。
8.1你可听说化学治疗史上二个重要的里程碑？
8.2为什么说抗生素是“神奇的子弹”？
8.3这个抗生素微型传记你看过吗？
8.4抗菌药的常用术语知多少?
8.5 青霉素G为什么使用粉针 而且须现配现用?
8.6 青霉素类药物能治疗哪些疾病？
8.7 你知道结核病的克星吗？
8.8 你了解多西环素( Doxycycline)吗？
8.9 氯霉素的替代产品氟苯尼考有什么作用特点？
8.10 你了解大环内酯类的一些新成员吗？
8.11如何用好青霉素类抗生素？
8.12截短侧耳类抗生素能治什么病？
8.13 抗真菌药应该如何选用？
8.14 你认识先锋新武头孢喹肟吗？
8.15 阿莫西林有什么本领？
8.16 你了解多西环素( Doxycycline)吗？
第九章 合成抗菌药物、抗微生物药物的合理应用
课时目标：掌握磺胺类、喹诺酮类及抗菌增效剂等合成抗菌药物的作用作用特点和临床应用及注意事项。深化理解抗微生物药物合理应用的重要性，防止耐药性产生和传播，并减少残留危害。 联合用药的目的意义及原则。
9.1动物专用氟喹诺酮类药物知多少？？
9.2 应用磺胺类药物应注意什么？
9.3喹噁啉、硝基咪唑及呋喃类药物有何特点和应用？
9.4 耐药性是如何产生的？
9.5 抗菌增效剂如何实现增效作用？
9.6 联合用药什么时候应该用？
9.7抗菌药物如何联合应用才科学？
第十章 消毒防腐药
课时目标：明确消毒与防腐的概念 能说明这类药物的作用机理 理解这类药物与化学治疗药物的根本区别。 消毒防腐药作用的影响因素。
10.1 如何用好消毒防腐药？
10.2 常用的消毒防腐药有哪些？
第十一章 抗寄生虫药
课时目标：明确抗寄生虫药物用于防治动物体内外寄生虫病的意义及公共卫生的影响。 掌握抗蠕虫药和抗球虫药等各类代表药物的作用特点、临床应用及注意事项。
11.1 常用的驱蠕虫药有哪些？
11.2 常用的抗球虫药有哪些，各有什么特点？
11.3 抗锥虫药、抗梨形虫药常用的有哪些？
第十二章 消化系统药物、呼吸系统药物
课时目标：能说明消化系统药物的共性与个性，为临床根据疾病的性质正确选用相应药物打好基础。 掌握祛痰、止咳及平喘药的作用特点，以及根据疾病不同时期选用有效药物。
12.1 临床上应该如何应用健胃、助消化药？
12.2 瘤胃兴奋药、制酵药和消沫药有什么作用特点和应用？
12.3针对腹泻应该如何处理？
12.4 临床上如何选对泻药？
12.5 如何用好呼吸系统药物？
第十三章 循环系统药
课时目标：能说明强心苷的来源、分类、体内过程和药理应用。 掌握贫血的概念、分类及其治疗原则。 熟悉洋地黄等药物的临床应用及注意事项。 熟悉常用抗贫血药的特点、临床应用及注意事项 。
13.1 治疗慢性心功能不全该用什么药物？
13.2 如何用好抗凝血药和促凝血药？
13.3 治疗贫血该如何选药？
第十四章 泌尿生殖系统药物
课时目标：能说明不同利尿药的作用特点及机理、临床应用及注意事项。能阐明利尿药与脱水药的异同。明确催产素与麦角制剂作用的异同、临床应用及注意事项。 了解子宫兴奋药在产科上的重要意义及代表药 物在临床上选用的原则。
14.1肾小管重吸收对药物作用有何影响？
14.2为什么呋噻米及氢氯噻嗪常与保钾类利尿药合用？
14.3 利尿药与脱水药有何异同？
14.4 催产应该选用什么药物?
第十五章 体液补充剂
课时目标：明确机体体液稳定的重要性，理解超出机体调节范围可发生脱水或水肿。能说出常用的血容量、水、电解质及酸碱平衡调节剂特点及应用注意事项。
15.1 为什么要进行输液疗法？
15.2 怎样正确使用常用的输液药?
第十六章 影响组织代谢的药物
课时目标：明确糖皮质激素是临床上的重要意义。 能说明糖皮质激素的四抗作用。 能了解糖皮质激素的临床应用及注意事项。 了解解热镇痛药物和抗组胺药物分类。 掌握解热镇痛药物和抗组胺药代表药物的作用特点、临床临床及注意事项。
16.1 体温升高就马上得用解热镇痛药吗？ 16.2 什么时候需要使用糖皮质激素？临床应用糖皮质激素有哪些原则?
16.3糖皮质激素中目前最有应用前景的是谁？为什么？
16.4过敏是什么情况？应该如何治疗呢？
16.5 抗菌药＝消炎药？
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预备知识
具有动物解剖学与组织学、动物生理学、动物生物化学等一定知识最好，但并非必须。
证书要求
为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项：
1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
参考资料
1、《兽医药理学》第三版 陈杖榴主编 面向21世纪教材 2010年01月 中国农业出版社
2、Edited by H. Richard Adams. Veterinary Pharmacology and Therapeutics, 8th edition, Iowa State University Press/Ames, 2001
3、Essentials of veterinary pharmacology and therapeutics
4、中国兽药信息网https://www.ivdc.gov.cn/
5、微信公众号 中国兽医发布
常见问题
1. 学习者首先登录https://www.icourses.cn，注册一个爱课程网账号；
2. 用申请到的爱课程账号登录，进入爱课程网首页，再点击“中国大学
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3. 注意：在本课程学习过程中必须始终用同一个账号登录学习，不要更
换，否则会影响成绩。
4. 请同学们注册后完善个人信息，修改真实姓名，否则，成绩合格者证书
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