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逻辑学导论
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课程评价
spContent=逻辑学是一门古老的学科，兼具基础性、工具性和人文性。广义上讲，逻辑学是关于正确思维的理论。狭义上讲，逻辑是研究有效推理的理论，而有效推理就是从真前提必然地得到真结论的推理。 主要内容有：概论；概念；性质命题及推理；变形推理；三段论；复合命题及推理；归纳与类比；谬误。课程讲授将以此为纲、结合其他相关内容展开，其中，学生参与的讨论现场感很强，是我们的一个亮点。设定上述内容是基于两个考虑：1，很难在片段式的MOOC教学中完整地讲授逻辑学的全部内容，尤其是技术性较强的部分如逻辑演算和命题演算，这可视为课外的拓展或者今后开课的方向。2，面向的是没有学习过逻辑学的广大学员，包括在校大学生和社会各式人群，我们力求面向生活世界，让逻辑与社会生活亲密接触。 “明是非、辨真伪、用逻辑澄清人生！”这是我们共同努力的目标。希望通过逻辑学的学习，不仅提升了逻辑素养，同时还促成了我们清楚明白地过上智慧的生活。
—— 课程团队
课程概述

       本课程力图实现传统逻辑思想与现代逻辑方法的有机结合，逻辑基本理论阐发与逻辑思维训练的有机结合，逻辑经典问题介绍与逻辑热点问题探析的有机结合，提高学生知识水平和提升学生学习能力的有机结合。

       面向生活世界，服务于日常思维，结合具体案例，讲授与讨论相结合，这些构成了我们的特色。

授课目标

       坚持以马克思主义为指导，坚持教育教学改革，坚持以服务素质教育为宗旨，坚持形式化观念，坚持培养逻辑精神；力求正确的方向性、先进性、科学性、规范性、启发性、适用性统一。

       在教学内容组织方式与目的方面，尽量体现逻辑的语形分析、语义分析和语用分析的结合；逻辑理论内容与逻辑学发展线索的融通；思维方法训练与表达能力提升的并进；课程讲授与学生讨论的互补。

       在能力培养上，着重表达能力、理解能力和综合思维能力的培养；在思维素质提高上，以推理论证为主，兼顾判断能力和问题求解能力。


 


课程大纲
预备知识

无预备知识要求

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

1《逻辑学教程》（第四版）胡龙彪 金立；浙江大学出版社 

2《逻辑学是什么》陈波；

3《逻辑的力量》史蒂芬.雷曼；

4《批判性思维-带你走出思维的误区》（美）理查德.帕克 布鲁克.诺埃尔；

5《逻辑的观念》王路；

6《逻辑》周礼全；

7《逻辑学导论》 柯匹著 张建军译 ；

8《法律论证与证据》梁庆寅等译 道格拉斯.沃尔顿著；

9《逻辑学导论》黄华新；

10《思维创新16讲》金立