本课程是学习中国音乐历史上发生的重要现象及其变化形态与发展规律，是与美术、建筑等艺术门类的史学研究并列的一门学科。学习这门课作用在于可以帮助学生认识中国漫长历史长河中曾发生过的音乐现象、存在过的音乐形态。通过对古代乐律、乐调、乐谱、乐器及对近代音乐家、音乐作品的学习，能使学生在中国文化的历史大背景下了解中国音乐的基本面貌，继承和发扬中国音乐的优秀传统，作为一门人文学科，这门课是未来一名合格教师的必修课。
60分及格
第一讲 原始社会、夏、商时期的音乐
1.1祭坛上的“东方魔笛”
1.2沟通人神的原始乐舞
1.3商朝乐器的狞厉之美
第一讲 原始社会、夏、商时期的音乐PPT
原始社会、夏、商时期的音乐 作业
原始社会、夏、商时期的音乐 测验
第二讲 西周、春秋、战国时期的音乐
2.1礼乐制度与编钟艺术
2.2一座神奇的地下音乐厅——认识曾侯乙墓的出土乐器
2.3周代乐器分类法“八音”
2.4《诗经》里的音乐世界
2.5春秋战国时期的音乐家
2.6音乐思想之百家争鸣
中国音乐史--第二讲--西周、春秋、战国时期的音乐PPT
西周、春秋、战国时期的音乐 测验
西周、春秋、战国时期的音乐 作业
第三讲 秦、汉、魏、晋、南北朝时期的音乐
3.1感于哀乐，缘事而发
3.2汉代的音乐形式：相和歌、清商乐、鼓吹乐
3.3文人音乐家与古琴音乐
第三讲 秦汉魏晋南北朝时期PPT
秦、汉、魏、晋、南北朝时期的音乐 作业
秦、汉、魏、晋、南北朝时期的音乐 测验
第四讲 隋、唐、五代时期的音乐
4.1宫廷燕乐的鼎盛
4.2唐代高水平的音乐机构
4.3西域音乐风靡中原
4.4隋唐、五代时期主要的音乐形式与作品
4.5记谱法的突破性发展
第四讲 隋唐五代时期PPT
隋、唐、五代时期的音乐 测试
隋、唐、五代时期的音乐 作业
第五讲 宋、元、明、清时期的音乐
5.1市民艺术的兴起与繁盛
5.2器乐艺术的全面发展
5.3文人音乐的新景象
5.4乐谱的刊行与音乐理论的成就
第五讲 宋元明清时期的音乐PPT
宋、元、明、清时期的音乐 测试
宋、元、明、清时期的音乐 作业
第六讲 中华民国时期的音乐（一）1
6.1中国近代音乐的时代特色与文化转型
6.2西方音乐的传入与学堂乐歌的兴起与传播
6.3专业音乐创作的开端
6.4近代民族音乐的奠基人——刘天华
6.5近代歌舞音乐的开拓者——黎锦晖
第六讲 中国近代音乐（一）1 PPT
中国近代音乐（一）1 单元测验
中华近代音乐（一）1 单元作业
第七讲 中华民国时期的音乐（一）2
生命的绝唱——近代民间音乐家阿炳
生命的绝唱——近代民间音乐家阿炳PPT
中国近代音乐（一）2 测试
中国近代音乐（一）2 作业
第八讲 中华民国时期的音乐（一）3
用音乐培育民族自觉心——近代社会活动家、音乐学家王光祈
用音乐培育民族自觉心——近代社会活动家、音乐学家王光祈PPT
中国近代音乐（一）3 作业
中国近代音乐（一）3 测试
第九讲 中华民国时期的音乐（二）
7.1近代专业音乐教育的开拓者——萧友梅的历史贡献
7.2艺术是永久的——近代作曲家、音乐教育家黄自
7.3见证中国新音乐的历史 ——近代作曲家、音乐教育家、音乐理论家贺绿汀
7.4落花飘零 春归何处——近代音乐家刘雪庵与陈田鹤
第九讲 中国近代音乐（二）PPT
中华近代音乐（二） 单元作业
中国近代音乐（二） 单元测试
第十讲 中华民国时期的音乐（三）1
8.1用歌声鼓舞民众——抗日救亡运动与爱国歌曲
8.2冒着敌人的炮火前进——近代作曲家聂耳的音乐创作
8.3从容面对人生苦难——近代作曲家冼星海的音乐创作
第十讲 中国近代音乐（三）1 PPT
中国近代音乐（三）1 测试
中国近代音乐（三）1 作业
第十一讲 中华民国时期的音乐（三）2
月是故乡明——小提琴家、作曲家、音乐教育家马思聪
月是故乡明——小提琴家、作曲家、音乐教育家马思聪PPT
中国近代音乐（三）2 单元测验
中国近代音乐（三）2 单元作业
第十二讲 中华民国时期的音乐（三）3
回归中国音乐的传统——作曲家江文也及其音乐创作
回归中国音乐的传统——作曲家江文也及其音乐创作PPT
中国近代音乐（三）3 单元作业
回归中国音乐的传统——作曲家江文也及其音乐创作 单元测验
