本课程是教育技术专业的专业基础核心课程。通过本课程的学习，学生可以对计算机网络有一个基本的认识，了解当今计算机网络的现状和发展趋势，掌握计算机网络涉及的基本概念，掌握计算机网络应用基础知识，理解和掌握Internet的工作原理，熟练应用Internet提供的各种服务，从而掌握计算机网络的技术原理和综合应用。本课程培养学生的思维能力和实践动手能力，为学生学习后续课程以及解决生活、工作中遇到的相关问题提供技术和应用能力的支撑。
课程成绩由六部分组成，单元测验+单元作业（互评作业）+线上视频学习+论坛讨论+线下学习+线下考试，其比例分别是10%、10%、30%、10%、10%、30%。
课程成绩60～84分为合格，85～100分为优秀。
1.关于逻辑运算：需要提前学习一些基本的逻辑运算，如：与、或、非、异或，在课程的第三章以 及第五章中会用到相关的知识。
2.关于计算机中的数制：需要提前学习微型机领域中数的不同进制表示方法，如二进制、十进制、
十六进制。
3.关于进制之间的转换：需要提前学习二进制和十六进制、二进制和十进制、十六进制和十进制之 间的相互转换，特别是8位二进制和0~255的十进制数字之间的转换非常重要。
一、课程的性质和目的
课程性质：本课程是理工科各专业的专业基础核心课程，是面向高校理工科专业的学生开设的一门专业基础课程。
目的：通过本课程的学习，学生可以学习到复杂问题的解决方法和技巧，对计算机网络有一个基本的认识，了解当今计算机网络的现状和发展趋势，掌握计算机网络涉及的相关技术，了解计算机网络应用基础知识，满足日常工作中对计算机网络应用的一般需求，理解和掌握Internet的工作原理，理解Internet服务和应用的基本概念，能够熟练应用Internet提供的各种服务。让非计算机专业的学生接受抽象的网络概念，构建计算机网络的知识层面，从而掌握计算网络的基础知识、基本理论。
二、课程教学内容及基本要求
本课程以网络应用作为着力点来介绍计算机网络知识，使之具有更强的实用性。主要介绍网络体系结构、局域网、万维网及应用、网页制作与发布等方面的知识。通过学习本课程，使学生了解计算机网络的基础知识，理解计算机网络的基本概念，熟悉网络互连和Internet基本操作，掌握Internet基本应用技术，培养学生的思维能力和实践动手能力，为学生学习后续课程以及在生活、工作中提供技术和应用能力的支撑。
（一）课程教学内容及知识模块顺序
1.知识单元一：计算机网络概述 (2学时)
（1）知识点一：计算机网络发展过程
（2）知识点二：计算机网络基本概念
（3）知识点三：计算机网络的类型及其特征
教学基本要求：
了解计算机网络的基本概念，计算机网络的发展历史，计算机网络在我国的发展，因特网的发展和组成，掌握计算机网络的分类方法和主要分类，各种类型计算机网络的主要特点。
2.知识单元二：网络协议与计算机网络体系结构 （2学时）
（1）知识点一：网络协议的基本概念
（2）知识点二：开放系统互连的参考模型OSI/RM
（3）知识点三：TCP/IP参考模型
（4）知识点四：OSI/RM和TCP/IP的比较
教学基本要求：
掌握网络协议的概念和网络三要素的含义，了解计算机网络体系结构的概念，掌握开放系统互连参考模型OSI/RM、TCP/IP体系结构的构成和各功能层的基本功能，理解两者之间的主要差别。
3. 知识单元三：数据通信技术基础 （4学时）
（1）知识点一：数据通信的基本概念
（2）知识点二：传输介质
（3）知识点三：多路复用技术
（4）知识点四：数据交换技术
（5）知识点五：差错控制技术
教学基本要求：
理解数据、信号基本概念，了解传输介质及其特性，理解模拟传输和数字传输的基本概念，掌握多路复用的基本概念，了解多路复用的各种方法，掌握数据交换的概念，了解常用的数据交换技术。了解差错产生的原因，理解差错控制的基本原理，掌握CRC的编码和检测方法。
4. 知识单元四：局域网原理与技术 （6学时）
（1）知识点一：局域网概述
（2）知识点二：以太网技术
（3）知识点三：局域网的扩展
（4）知识点四：无线局域网
教学基本要求：
了解局域网的体系结构标准、组成和拓扑结构，局域网的介质访问控制方法和局域网技术的发展等。着重掌握以太网介质访问控制方法，交换以太网技术以及如何扩展局域网，了解无线局域网技术的发展及应用。
5.知识单元五：Internet原理与技术 （10学时）
（1）知识点一：Internet概述
（2）知识点二：网际协议IP
（3）知识点三：因特网的路由协议
（4）知识点四：专用网络互连（VPN和NAT）
（4）知识点五：下一代网际协议IPv6
（5）知识点六：用户数据报协议UDP
（6）知识点七：传输控制协议TCP
教学基本要求：
掌握Internet地址分类和子网划分技术，无类别地址方案，着重掌握IP协议的原理和工作机制，以及网络控制协议和路由协议的原理，掌握路由协议的实现方法，在网络通信中的作用，以及各种协议之间的关系，了解IP协议的发展，掌握IPv6的主要特点。了解UDP的工作机制及特点，理解和掌握传输层端口的意义和作用。掌握TCP的三次握手机制、流量控制和重发机制等传输控制过程，理解TCP报文段编号。
6.知识单元六：网络应用与开发技术 （8学时）
（1）知识点一：网络应用模式
（2）知识点二：网络基本服务
（3）知识点三：网络应用实例——数据包的捕获与分析
（4）知识点四：网络应用举例——组网与路由器配置
（5）知识点五：网络应用举例——互联网路由探测与发现
（5）知识点六：网络应用实例——网页开发与服务配置
教学基本要求：
了解OSI 的高层协议和TCP/IP 体系的应用层的概念和应用，了解计算机网络的各种基本应用服务，掌握不同网络服务模式的原理，各种网络应用服务的基本原理、实现机制和相关协议。通过对相关实例的学习，更好地理解前面各个章节所学习的计算机网络基本原理与技术。
（二）课程的重点、难点及解决办法
课程的重点：计算机网络的基本概念、组成、分类；计算机网络体系结构、网络协议的概念及其组成；TCP/IP模型的分层结构和协议层的基本功能；分组交换和电路交换的特点和比较；共享介质局域网的工作原理及存在的问题；交换局域网工作原理；交换机的工作原理和技术特点；网际协议IP、传输控制协议TCP、用户数据报协议的工作原理；网络基本服务；应用层协议工作原理。
难点：对计算机网络体系结构的理解，局域网MAC协议工作原理，IP协议、TCP协议的工作原理，应用层协议工作原理等。
解决的办法：
首先在教学过程中，注重粗线条，突出重点和难点，以基础为主，理解基本概念和工作原理，理顺通信和网络的关键技术。避免混淆不清，切忌照本宣讲。
其次，充分利用现有的网络技术，建设配套的课程网站，提供网络教学和交互的手段，安排教师定期查看网站相关栏目并答复，作为课堂教学的补充。编制配套的幻灯片课件，将教学内容按知识单元进行结构化，使学生能根据自己的需要、兴趣进行主动学习，并在此基础上做有选择的深化和发展。
最后，可以编制与课程配套的复习要点、例题分析、习题与思考，以组合方式提供给学生，使学生能发挥学习的自主性、启发性以及研究性，思考如何引导学生深入进行研究。再针对难点问题，加强与学生的互动环节，加深学生对难点的掌握。
三、实验实践环节及基本要求
本课程有四个演示性实验，也是密切联系实际的四个实验，通过这几个实验，使学生能够了解并掌握常用的两个软件Wireshark和Packet Tracer，能够具有对数据包进行分析以及简单组网的能力，并能够进行网页开发与相关服务的配置。
四、对学生能力培养的要求
通过课程学习，使学生在较全面地掌握计算机网络的基本原理的基础上，具有计算机网络协议设计和开发的能力，以及计算机网络应用开发的能力。
教材：
谢希仁. 计算机网络（第七版）.北京：电子工业出版社，2016.
参考书：
[1] 杨庚，章韵等.计算机通信与网络（第2版）. 北京：清华大学出版社，2015.
[2] 杨庚，胡素君等.计算机网络.北京：高等教育出版社，2010.
[3] 冯先成等．网络技术与应用.北京：电子工业出版社，2014.
[4] 张基温等.计算机网络技术与应用教程．北京：人民邮电出版社，2013.