课程概述

    本课程依托联想集团计算机呼叫维护中心的大力合作，共同开发适合职业课程标准。其主要教学目标是培养学生的解决计算机各类问题的素养、掌握计算机装配技能，利用计算机与互联网进行沟通、学习、合作和解决问题的能力，以适应计算机工作环境对现代职业人才的要求，为学生后续专业课程的学习及就业、适岗竞争打下良好的基础。

证书要求

    课程注重对学习过程的评价,坚持“过程与结果并重”、“态度是首要关键”的评价原则，对学生计算机系统运维全过程考核，通过使用客观、自动化的线上评价系统，例如随堂测验、期末考试等，方便学生自主学习和教师对学生的学习过程评价。

    课程采用“学生自评+线下小组评价+线上生生互评+教师评价”的开放式多元化评价体系，对学生的职业能力、通用能力和综合能力进行多方位的评价。


预备知识

    本课程需要学生掌握一定的计算机基础或者信息技术知识，能够使用计算机进行日常学习操作，能够简单的了解计算机的组成和内部结构。

授课大纲

项目二 计算机配件

任务1.中央处理器——CPU

任务2.计算机仓库——内存储器

任务3.神经中枢——主板

任务8.外部世界——I/O设备

任务5.图像显示——显卡和显示器

任务6.声音呈现——声卡和音箱

任务4.外部存储设备——硬盘

任务7.稳定之源——机箱和电源

计算机配件单元作业

计算机配件单元测试

项目六 笔记本电脑日常保养与升级

笔记本电脑日常保养与升级单元测试

任务4.笔记本电脑的保养与升级

任务3.笔记本电脑的拆装

任务1.认识笔记本电脑

任务2.选购笔记本电脑

笔记本电脑日常保养与升级大作业

项目七 笔记本电脑故障检测与处理

笔记本电脑故障检测与处理单元测试

任务1.笔记本电脑故障的分析与检测

任务3.笔记本电脑内存故障处理

任务2.笔记本电脑CPU主板故障处理

任务4.笔记本电脑硬盘故障处理

任务5.笔记本电脑其他故障处理

笔记本电脑故障检测与处理大作业

项目三 计算机组拆解与组装

任务2.计算机的组装

任务1.计算机的拆解

简述计算机的组装流程？

参考资料

《计算机组装与维护实践项目教程》，叶春，管维红，张蓉主编，电子工业出版社，2017年出版。

常见问题

Q : 课程面向的受众面是哪些？

A : 该课程主要面向大中专院校的师生，也可以供计算机维修人员，装机人员，计算机爱好者等其他有需要的人士进行学习。

Q : 课程与其他类似课程相比有何特点？

A : 根据笔记本电脑的使用率的增加，本课程还着重介绍笔记本电脑的选购技巧及拆装和维护技术。本课程还突破性的引入专业笔记本仿真拆装系统，利用3D虚拟现实手段展现真实的笔记本电脑内部结构，能够让读者熟练掌握笔记本电脑的内部细节构造；通过体感技术让读者获得身临其境的操作环境，解决了读者在学习笔记本电脑拆装缺乏真实项目实践的问题。