第1周 第一章 导论
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第一节教育与教育学概述

1-1教育的概念与本质功能

1-2教育的基本要素及其相互关系

1-3影响人身心发展的基本因素及作用

1-4教育要适应人身心发展的规律

第二节护理教育学概述

1-5护理教育的性质与任务

第三节护理教育体系的结构

1-6护理教育体系的层次结构

第3周第二章 护理学专业的教师和学生
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第一节护理学专业的教师

2-1教师的权利和义务、职责和角色

2-2护理学专业教师的职业素质

2-3护理学专业教师的专业发展

第二节护理学专业的学生

2-4护理学专业学生

第三节护理学专业的师生关系

2-5护理学专业的师生关系

第2周第三章护理教育的目标体系
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第一节教育目的

3-1教育目的概念和依据

第二节护理教育的培养目标

3-2护理教育培养目标及制订原则

第三节护理教学目标

3-3教学目标分类理论

3-4护理教学目标的编制技术

第4周 第四章护理教育的课程
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第一节护理学课程的概述

4-1课程的概念与功能

第二节护理学的课程计划

4-2护理学课程的类型与结构

4-3护理学的课程计划

第5周 第四章护理教育的课程
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第二节护理学的课程计划

4-4学年制与学分制

第三节护理学的课程标准与教材

4-5护理学的课程标准与教材

第6周 第五章护理教学的心理学基础
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第一节学习理论在护理教育中的应用

5-1行为主义学习理论

5-2认知学习理论  

5-3社会学习理论

5-4人本主义学习理论  

第7周 第五章护理教学的心理学基础
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第二节学习的分类与教学

5-6学习的分类与教学

第三节影响学习的内部因素

5-7影响学习的内部因素

第四节影响学习的外部因素

5-8影响学习的外部因素

第8周 第六章护理教学过程和原则
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第一节护理教学过程

6-1护理教学过程的基本要素及功能

6-2护理教学过程的基本阶段

第二节护理教学原则

6-3护理教学过程的基本规律

6-4护理教学原则

第9周 第七章  护理教学的组织形式
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第一节概述

7-1护理教学的组织形式

第二节课堂教学

7-2如何备课

7-3如何上好一堂课

第四节临床教学

7-4临床教学形式和方法

第10周 第八章护理教学方法及媒体
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第一节护理教学方法

8-1护理教学方法的概念和分类

第二节护理教学媒体

8-2护理教学的基本方法

8-3现代护理教学方法

8-4护理教学媒体

第11周 第九章 护理教育评价
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第一节教学评价概述

9-1教学评价相关概念、分类和功能

第二节学生学业评价

9-2学生学业评价的方法

9-3试题类型和编制

9-4考核的组织与管理

9-5考核的结果分析与评价

第12周 第九章 护理教育评价
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第三节学生临床护理能力的评价

9-6学生临床护理能力的评价

第四节教师课堂授课质量的评价

9-7教师课堂授课质量的评价

第13周 第十章  护理学专业学生的职业素养教育
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第一节护理教育中的职业精神教育

10-1护理教育中的职业精神教育

第二节护理教育中的思想品德教育

10-2护理教育中的思想品德教育

第三节护理教育中的人文关怀教育

10-3护理教育中的人文关怀教育

第四节护理教育中的思想品质教育

10-4护理教育中的思想品质教育

第五节护理教育中的审美教育

10-5护理教育中的审美教育

第六节护理教育中的个性化教育

10-6护理教育中的个性化教育