《文化创意产业:理论与实务》是一门基于经济学、文化地理学、传播学、管理学等多学科的交叉基础上的特色课程,旨在通过对文化创意、文化品牌、文化产品的产生过程的分析和讨论,培养学生的创新创业意识与综合处理文创产业实务的能力。
适用对象:
1、本课程可作为大学生综合素质教育的必要内容,以激发学生的创新意识、提高学生的文化素养,并为有志于从事文创工作的学生对其职业生涯提供更加明确的方向。
2、本课程可作为文创产业从业人员职业提升和文化事业管理人员丰富自我职业素养的必要参考。
3、本课程充分展现文化创意产业作为中国未来朝阳产业的基本逻辑与技术路线,可作为有兴趣了解未来中国文化创意产业发展之前景、了解人类的普世价值与不断发展中的技术的结盟之过程、以及中国特色小镇如何破局等问题的各阶层人士的有益参考。
1.单元测验:客观题,占50%。
2.期末测试:客观题,占40%。
3.课程讨论:占10%,根据同学们在讨论区(特指“课堂交流区”由老师发布的讨论题)的有效回复帖子(评论不得分)的数量给予评分,课程讨论获得满分(10分)的同学发表的有效帖子不少于5个。
无
第一章 从文化产业到文化产业创意
1.6 第二次工业革命与大众文化产业的繁荣
1.5 第一次工业革命与文化产业的诞生
1.1 什么是文化
1.2 什么是文化产业
1.3 文化产业到文化创意产业
1.4 工业革命前的文化创意活动
1.7 第三次工业革命与数字文化产业的发展
单元测试1
第二章 中国历史文化资源与文化创意资本
2.1全球化带来的问题
2.2 文化产业创意的内容
2.3 文化创意的本土文化资源(上)
2.3 文化创意的本土文化资源(下)
2.4文化经济价值的实现
2.5 在全球化与地方性之间(上)
2.5 在全球化与地方性之间(下)
单元测试2
第三章 传统经典文化的多样化表达
3.2“穿越”:共同的历史文化记忆与对话(下)
3.5 传统经典与当代创新—文创人员的基本素养
3.1“穿越”:共同的历史文化记忆与对话(上)
3.4 东西方经典的融合—《千与千寻》
3.3 “一千个读者就有一千个哈姆雷特”
单元测试3
第四章 从枕边故事到迪士尼乐园
4.5 联系起不同时代人的童年
4.1 迪士尼动画—一切开始的地方
4.4 迪士尼的核心价值:版权(下)
4.2 迪士尼乐园—将所有的小蘑菇都装到一个筐里
4.3 迪士尼的核心价值:版权(上)
单元测试4
第五章 文化创意产业集聚与地区发展
本章内容详见见面课
单元测试5
苏文菁:《文化创意产业:理论与实务》,社会科学文献出版社,2020年。