课程概述
  • “高级英语写作”为英语专业系列写作课程之一，以通用英语学术写作为主要内容，旨在帮助学生掌握基本的学术写作类型、写作方法及写作规范，提高学术素养。
  • 课程教学内容以基于阅读的写作为主，包括批评性阅读、归纳文章大意、文献著录、评论性写作、分析性写作、综合性写作、提议性写作（问题-解决方法）、学术论说文等。
  • 学习这门课程可以提高学生基本的学术语言表达能力、学术素养和思辨能力，培养学术严谨性及科学态度等，为将来更高层次的学术写作打下一定基础。
  • 课程的主要特色和亮点是以汉语为主、英语为辅的形式讲授英语学术写作体裁及内容，更适合不同层次和院校的学生以及社会学习者；章节内容讲解详细、清晰，课程材料及练习均为英语，与国外大学一般英语学术写作课程接轨；课程内容丰富完整，体现出一定的前沿性、时代性和国际化特色。
证书要求

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


预备知识
  • 课程学习需要掌握一定的英语写作知识，包括句子、段落、短文等遣词造句和谋篇布局；
  • 具备基本的英语书面表达能力；
  • 如果已学习过基础英语写作和中级英语写作相关课程，则更适合该课程学习。
授课大纲

第一周 课程介绍

课程介绍

课件

第二周 思辨性阅读

1.1 思辨性阅读 (1.2.1 critical reading )

1.2 思辨性阅读方法 (1.1.1 阅读注释)

1.3 思辨性阅读方法 (1.1.2 阅读日记)

课件

单元测试

单元作业

第三周 概要写作

2.1 概要写作--归纳大意

2.2.1 概要类型及写作技巧1

2.3 概要类型及策略 (二)

2.4 释义（一）

2.5 释义（二）

课件

单元作业

单元测验

第四周 文献引用格式

3.1 MLA格式简介及文内引用1

3.2 文内引用 2

3.3 文内引用 3

3.4 MLA格式的参考文献

3.5参考文献之标注作者

3.6 参考文献之书籍

3.7 参考文献之期刊文章

3.8 参考文献之网络资源

3.9 参考文献之视听资源

课件

单元检测

单元作业

第六周 综合性写作

5.1 综合性作文 1 (Synthesis 1)

5.2 综合性作文 2 (Synthesis 2)

课件

单元检测

单元作业

第五周 分析性写作

4.1 分析性写作介绍 (What is analysis)

4.2 分析性作文 (Analysis essay)

4.3.1 阐释性分析 (Writing interpretive analysis)

4.3.2 文学分析1（Literary analysis 1)

4.3.3 文学分析 2 (Literary analysis 2)

4.4 分析性作文的组织 （Developing effective paragraph in text analysis）

讲义

单元作业

单元检测

第七周 提议性写作

6.1 问题与对策作文 1 (Problem-solution 1)

6.2 问题与对策作文2 (Problem-solution 2)

6.3 问题与对策作文3 (Problem-solution 3)

课件

单元作业

单元检测

第八周 论辩性/论说文写作

7.1 论说文介绍 (Argument)

7.2.1 论点的拓展1(Argument development 1)

7.2.2 论点的拓展2 (Argument development 2)

7.3.1 论说文结构 (Argument organization1)

7.3.2 学术论说文 (Argument organization2)

7.4.1 针对阅读的论说文1 (Argument about reading1)

7.4.2 针对阅读的论说文2 (Argument about reading2)

课件

单元作业

单元检测

第九周 评论性写作

8.1 评论性作文 (Critical review的写法)

8.2 针对一篇文章的评论 (Critical review的写法)

8.3 针对多篇文章的评论 (Critical review of more than one text)

讲义

单元检测

单元作业

第十周 英语专业八级写作（资料作文）

9.1 专八写作1

9.2 专八写作2

9.3 专八写作 3

课件

单元检测

作业单元

第十一周 雅思短文写作

10.1 雅思写作大作文1（IELTS Writing Task 2）

10.2 雅思写作大作文2（IELTS Writing Task 2）

10.3 雅思论说文写作1 (Argument)

10.4 雅思论说文写作2 (Argument)

10.5 雅思说明文写作 (Account)

课件

单元作业

单元检测

第十二周 作文修改

11.1 作文修改 （Revision）

课件

单元检测

单元作业

第十三周 课程总结

12.1 课程总结（ Wrapping-up）

课件

参考资料


  • 黑玉琴主编.《高级英语写作》(第2版）. 西安交通大学出版社, 2016.
  • 黑玉琴主编. 《英语学术写作II》（《高级英语写作》第3版）.西安交通大学出版社，2023.
  • Bazerman, Charles. The Informed Writer: Using Sources in the Disciplines (5th ed.). The WAC Clearinghouse, 2010. Available for free download at https://wac.colostate.edu/books/ and

   https://writing.colostate.edu/textbooks/.  


常见问题

1. Q : 课程适合国内研究生入学考试的英语写作吗？

A : 适合，课程讲授的概要、论说文及说明文等写作类型尤其适合英语专业研究生考试。

2. Q : 如果错过了一次章节测验和作业，能通过课程学习吗？

A : 课程成绩由4部分构成，如果仅错过一次，其它都能按时完成，应该能通过课程学习。

3. Q : 课程期末考试是什么形式？

A : 由于平台评阅形式限制，期末考试以客观题为主，写作练习和主观题主要出现在章节内容 点学习及测验和作业中。

4. Q: 课程学习有助于英语类学科竞赛的准备和参赛吗？

A: 课程内容中的思辨性阅读，如判断观点与事实、常见逻辑缪误，概要写作及文献使用、国内外写作考试等都与英语类学科竞赛有一定联系。