1、我为什么要学这门课？
图纸是工程师的语言，识图能力是从事建筑领域相关岗位工作必备的职业能力。本课程是土建大类专业必修的专业基础课，是相关专业学习BIM建筑建模、建筑工程计量与计价等专业核心课的必要基础。
2、这门课的主题是关于什么？
课程主题是关于投影与三视图、建筑构造、建筑施工图识图、结构施工图识图、手绘和CAD绘图、1+X建筑工程识图职业技能等级证书（建筑施工中级）。
3、学习这门课可以获得什么？
（1）能领略建筑文化的魅力、劳动人民的伟大智慧、卓越工程师的伟大成就、社会的伟大进步，激发对建筑浓厚的兴趣。
（2）能基于“表达对象的需要”真正具备如何表达房屋建筑的思路，能整体把握房屋建筑施工图的图纸构成；能从变形出发理解结构构件的受力状态，从而真正理解构件的配筋原理；能系统地把握结构施工图表达的内容，具备系统读图的思路和方法，为后续专业的学习和从事相关岗位工作打下基础。
4、这门课的特色和亮点
（1）本课程为岗课赛证融通课程，普遍适用于土木建筑大类专业群相关专业对学生建筑工程识图能力培养的需求，适用于建筑工程识图职业技能等级证书（建筑施工方向中级）考核要求，也适用于建筑工程识图技能大赛。
（2）充分挖掘课程内容的思想性，将针对任务点思想性深度挖掘的人文素养、价值引领、思维方法等思政元素通过课前“建筑视野与主题讨论”环节点燃和促使学生形成自己的思想和观点。
本课程包含制图与识图两大部分内容，是学习其它专业核心技能的先导，自身体系比较完整。
序章（建筑梦想 无限可能）
建筑视野与主题讨论
模块一 任务1：投影与三视图
建筑视野与主题讨论
1.1 投影的形成与分类
1.2 建筑形体三面投影图的形成与投影规律
单元测验
模块一 任务2：点、线、面投影作图
建筑视野与主题讨论
2.1 点的投影
2.2 直线的投影
2.3 平面的投影
单元测验
模块一 任务3：建筑形体投影作图
建筑视野与主题讨论
3.1 截交线和相贯线
3.2 组合体投影图识读与绘制
3.3 建筑形体投影图识读与绘制
单元测验
模块一 任务4：建筑形体的剖面图与断面图
建筑视野与主题讨论
4.1 建筑形体的剖面图
4.2 建筑形体的断面图
单元测验
模块二 任务1~4：房屋建筑构造
建筑视野与主题讨论
5.1 房屋建筑的分类
5.2 基础与地下室构造
5.3 墙体构造
5.4 楼地面与屋顶构造
5.5 楼梯与台阶构造
单元测验
模块三 任务1~2：识读建筑首页图
建筑视野与主题讨论
6.1 建筑施工图的组成及作用
6.2 建筑设计总说明识读
6.3 建筑总平面图识读
单元测验
模块三 任务3：识读与绘制建筑平面图
建筑视野与主题讨论
7.1 建筑制图规则
7.2 建筑施工图中常见符号
7.3 建筑平面图识读与绘制
单元测验
模块三 任务4~6：识读与绘制建筑立面图、剖面图及详图
建筑视野与主题讨论
8.1 建筑立面图的识读与绘制
8.2 建筑剖面图的识读与绘制
8.3 建筑详图识读
单元测验
模块四 任务1：识读结构设计总说明
建筑视野与主题讨论
9.1 砌体结构房屋的结构构造与结构施工图的图纸构成
9.2 砌体材料
9.3 钢筋混凝土结构类型及结构施工图的图纸构成
9.4 钢筋的类型、图例及注写方式
9.5 混凝土材料
9.6 结构设计总说明识读
单元测验
模块四 任务2：识读基础施工图
建筑视野与主题讨论
10.1 基础施工图识读及基础类型
10.2 桩-承台基础施工图识读与配筋构造
单元测验
模块四 任务3~4：识读框架柱及框架梁平法施工图
建筑视野与主题讨论
11.1 框架柱平法施工图识读与配筋构造
11.2 框架梁平法施工图识读与配筋构造
单元测验
模块四 任务5~6：识读结构平面图、楼梯结构详图
12.1 结构平面图识读
12.2 楼梯结构详图识读
建筑视野与主题讨论
单元测验
模块四 任务7~8：识读剪力墙平法施工图及综合识图
建筑视野与主题讨论
13.1 剪力墙平法施工图识读与配筋构造
13.2 综合识图训练-框架剪力墙结构
职业拓展：建筑工程识图职业技能训练
1、职业技能等级标准
2、CAD绘图（绘制一层平面图）
3、1+X建筑工程识图初级模拟
4、1+X建筑工程识图中级模拟（土建施工（结构）方向）
《建筑工程制图与识图》，李艳主编， 中国建筑工业出版社，2023年8月
《建筑制图与识图（第3版）》，何培斌主编，北京理工大学出版社，2022年2月
《房屋建筑制图统一标准》GB/T 50001-2017,中国建筑工业出版社，2017年9月
《总图制图标准》GB/T 50103-2010,中国建筑工业出版社，2010年8月
《国家建筑标准设计图集》22G101系列，中国建筑标准设计研究院，2022年5月