1.课程定位
PLC（Programmable Logic Controller可编程逻辑控制器）技术是制造业高端化、智能化、绿色化关键技术，是中国制造的脊梁。该课程是装备制造大类的专业核心课程、职业岗位能力课程。
2.课程目标
全面落实立德树人的根本任务，对接行业标准，对接智能装备系统设计、智能设备维护工程师等岗位能力，以培养学习者核心从业素质和综合素养为抓手，使学习者具备硬件配置与接线、编程、仿真与调试能力，培养出精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的高素质复合型技术技能人才。
3.课程结构和内容
按照课程重构思路，将课程重构为硬件配置、软件操作、PLC控制指示灯类任务、PLC控制工业电机类任务、PLC系统控制和PLC联网控制6个项目，设置24个学习任务。结合我国工业发展进程，将“四个自信”落实到硬件配置项目中；分析中国制造2025，展示中国制造成就，在PLC控制项目中进行“四新”教育，培养学生的家国情怀和民族自豪感；在实操训练时，融入职业素养，坚定学生职业理想，引导学生投身中国制造，增强学生的创新意识和使命意识。
《电工与电子技术》、《电机与变压器》、《传感器技术》、《变频器原理及应用》
项目1 S7-1200PLC硬件介绍和硬件组态
任务1.1 PLC基础
任务1.2 S7-1200PLC硬件介绍
任务1.3 TIA Portal软件介绍
任务1.4 S7-1200PLC硬件组态
第一单元测试
第一单元作业
项目2 PLC基本指令及应用
任务2.6 PLC基本指令—计数器
任务2.1 PLC编程基础知识
任务2.2 PLC编程语言
任务2.3 PLC基本指令—位操作指令（一）
任务2.4 PLC基本指令—位操作指令（二）
任务2.5 PLC基本指令—定时器
第二单元测试
第二单元作业
项目3 功能指令的编程及应用
任务3.1 PLC数据类型及数据转换
任务3.2 交通灯的PLC控制
任务3.3 流水灯的PLC控制
任务3.4 数码管9s倒计时的PLC控制
任务3.5 闪光频率的PLC控制
第三单元测试
第三单元作业
项目4 函数块与组织块的编程与应用
任务4.1 工作台自动往返的PLC控制
任务4.2 电动机断续运行的PLC控制
任务4.3 电动机定时启停的PLC控制
第四单元测试
第四章作业
项目5 模拟量与脉冲量的编程及应用
任务5.1 PID参数整定实验
任务5.2 PTO与高速计数器组合实验
项目5测试
项目6 西门子S7-1200网络通信的编程及应用
任务6.1 S7-1200之间的S7通信及其应用
任务6.2 S7-1200之间的PROFINET-IO通信
任务6.3 S7-1200与G120变频器的通信及其应用
任务6.4 PLC与工艺机器人的通信及其应用
第六单元测试
第六单元作业
项目拓展 PLC应用系统设计及实例（拓展）
1. PLC系统设计原则、内容和步骤
2. PLC程序设计方法1---经验设计法和继电器控制电路转换为梯形图法
3. PLC程序设计方法2---顺序控制设计法（一）单流程及编程方法
4. PLC程序设计方法3---顺序控制设计法（二）选择、并行分支和循环跳转
5. 应用举例一 除尘室PLC控制
6. 应用举例二 水塔水位的模拟控制实训
7. S7-200系列PLC的装配、检测和维护
8. PLC应用中若干问题的处理
参考教材：
[1] 申向丽.PLC 原理及应用.郑州：河南科学技术出版社.2021.11
[2] 陈丽.PLC 应用技术（S7-1200）.北京：机械工业出版社，2020.8
[3] 廖常初.S7-1200PLC 编程及应用.北京：机械工业出版社，2010.1
[4] 段礼才.西门子 S7-1200 PLC 编程及使用指南. 北京：机械工业出版社，2018.01.
[5] 郝敏钗.PLC 控制系统设计与实践项目教程[M].北京：国防工业出版社，2013.12.
学习网站：
[1] 我要自学网https://www.51zxw.net/list.aspx?cid=466
[2] PLC之家https://www.plc100.com/
[3] 中国工控网https://www.chinagkong.com/cp_vlist.asp?id=162
[4] S7-200跟我学https://www.ad.siemens.com.cn/service/elearning/series/1.html
微信公众号：工控PLC网、PLC免费学习、芝麻工控PLC编程学习等。
纠正几个学习PLC的误区
误区一、没有正确的学习观
人是观念的产物，在学习这件事情上，一定要树立正确的观念。
先说几个错误的观念：
1、PLC没什么复杂的，我几天就能掌握。
2、我学历低，PLC这种高科技产物可能一辈子都学不会。
3、学习PLC要先啃完几本理论书籍。
之所以把这条写出来，是想给初学PLC的同学们提个醒：人是思想的产物，你怎么想就会怎么做，学习任何技能之前，都要树立正确的学习观。
下面这些观念会更加实际：
1、工作中很多地方用到PLC，那么我至少应该对它有基本的了解。
2、学习任何技能都不是一蹴而就的，至少要给自己2~3年时间去尝试。
3、有基础、学历高的人肯定入门快，我基础差那就多花时间、精力，多请教，实在不行能把现在维护设备的程序搞明白也可以。
4、如果我打算学习PLC，那么学习的目的是什么？是为了完成现在的学业、为了找到更好的工作、还是以后就打算从事这行，得先把学习目标确定下来。
误区二、纠结品牌
你现在能用到（接触到）那个品牌的PLC，就学那个。
不要管它是进口、国产，应用是否广泛，这些都不是现在应该考虑的问题。就像学习游泳一样，首先要做的就是，找个水浅的地方跳进去，先扑腾几下。
入门是学习三菱还是西门子？
有西门子的基础了，多久能学会三菱的PLC？
这些不是问题，任何一款入门后，再换其他品牌都能很快上手。我们学习的是西门子S7-1200 PLC，只要这种PLC学会了，其他品牌不是问题。PLC技术是门实用技能，想掌握它，就从你面前的这个开始。
误区三、找别人要资料
这里说的找别人要资料，是那种胡子眉毛一把抓的拷贝，不去区分是否适合自己。
把别人的硬盘拿过来复制一份，对自己的帮助并不大，我们要根据对知识的掌握情况，有针对性的查找学习资源、并结合自己的知识结构进行分类存储资料。有了资料不看，或者看不了有点难度的资料，也是初学者容易犯的错误。
我们本次的PLC原理及应用这么慕课，由多位经验丰富的精英教师共同打造，是各位同学和初学者快速入门、快速学会编程的捷径。
误区四、基础不牢
在这里想告诉各位同学和初学的朋友，平时学习过程中，要注意把基础知识掌握牢靠。是否出现因为知识点掌握不牢靠，问题一直没有解决，别人提了一下想起某个知识点，问题也随之解决。
学习基础知识，利用知识解决问题，问题解决了总结经验，在积累的经验上，继续学习下一阶段的基础知识，如此往复。
误区五、固步自封
除了“误区一：没有正确的学习观”，会让你学习止步不前，其次就是固步自封，以为自己掌握了一定的技能，有了些工作经验，就可以高枕无忧。
先不说PLC发展迅速，不持续学习肯定会被抛下，单说我们掌握的这些技能，真的能解决将来工作中所有问题吗？或者只是解决了特定岗位的问题，换个工作能否胜任？
以上这些写给想进入这行的各位同学和初学PLC的朋友，也写给我们的各位老师，希望自己保持初心、不断学习。要相信自己一定会有进步的，只不过需要时间。就像那句鸡汤“坚持不一定会成功，不坚持肯定不会成功”。在技术高速发展的今天，做一个终身学习者。