生药学是药学专业重要的专业课。主要研究生药的名称、来源、鉴定、活性成分、生产、采制、品质评价及开发利用的科学。学习本课程是为了使学生熟悉和掌握生药学的基本理论、基本知识和基础技能，把祖国药学的宝贵遗产和现代药学较好的结合起来，以期能更好的利用我国丰富的天然药物资源，为人民保健事业服务。主要任务是通过对生药进行真伪鉴定、纯度鉴定和品质优良度鉴定，保证临床用药的安全有效，为人类健康服务。

与传统教学模式相比，充分利用丰富的信息化资源，让学生逐渐成为学习的主角。因此，在教学改革探索中，也迫切需要建立一个相配套的成绩评价机制，鼓励学生积极完成课前自学，积极参加课堂提问、讨论，以保障教学改革的顺利进行。在进行考核时，不能一味地以考试成绩来评定，教师需要转变评价方式，采取多元化的考核方式，首先把前置学习、在课堂活动中的表现，讨论报告的撰写、参与学习的积极性等也作为评判标准；其次，加强学生情感、态度、价值观等方面的评价，期末考核时每项成绩取平均值，再乘以一定的系数最终评价学习效果。课程成绩由三部分组成: 课堂表现( 40%) 、实验成绩( 30%) 、期末笔试( 30%) 。其中在课堂表现中：课堂表现成绩由以下四部分组成：①课前学习的教学单元内容提出的基础性问题；②在课堂答疑环节，能正确回答问题；③在课堂讨论环节，提出一个拓展性、综合性问题；④在课堂讨论环节，结合所学内容，清晰表述自己的观点、解答问题。根据不同的问题给予一定的分数。学期结束后，累计每位同学的课堂表现得分，最高得分计为100 分，最后再以40%的比例计入总成绩。这样一方面可以督促自主性较差的学生，另一方面可以从多个角度考察学生的综合能力，有效促进学生学会管理自己的学习过程，激励和鞭策学生不断学习。

 本课程的学习，需要学生掌握有机化学、无机化学、分析化学、药用植物学等相关课程的知识。

中国中药杂志：https://www.cjcmm.com.cn/cjcmm/ch/index.aspx

中草药：https://www.tiprpress.com/zcy/ch/

中国现代中药：https://www.zgxdzy.net/ch/index.aspx

中国知网：https://www.cnki.net/

万方数据库：https://www.wanfangdata.com.cn/

维普数据库：https://www.cqvip.com/

Springer Link期刊全文数据库：https://www.springer.com/cn/

Web of Science（Science Citation Index-Expanded）数据库 ：https://www.webofknowledge.com

Pubmed文摘数据库：https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed

Elsevier Clinicalkey数据库：https://www.clinicalkey.com/

Elsevier 数据库：https://asia.elsevier.com/elsevierdnn/

牛津大学出版社牛津期刊现刊库 (The Oxford Journals Collection) https://services.oxfordjournals.org/search.dtl

第一篇 总  论

绪  论

一、学习目的和要求

通过本章的学习，掌握生药学的研究内容及任务；熟悉学习生药学的方法；了解我国古代重要本草著作；了解我国近代生药学的发展史。

二、课程内容（2学时）

1、生药学的研究内容与任务。

2、我国古代重要本草著作简介。

3、我国近代生药学的发展史。

4、学习生药学的方法。

第一章  生药的分类与记载

一、学习目的和要求

熟悉生药的记载项目和生药的拉丁名；了解生药的分类方法。

二、课程内容（2学时）

1、生药的分类

2、生药的记载：记载项目、拉丁名

第二章  生药的化学成分及其分析方法

一、学习目的和要求

掌握糖的分类与鉴别、苷的分类、皂苷的分类与鉴别、强心苷的分类与鉴别、生物碱的分类与鉴别、醌类的分类与鉴别、香豆素类的分类与鉴别、黄酮的分类与鉴别、萜类与挥发油的分类以及一些其它成分；熟悉各类化合物的功效；了解生物的代谢途径及初生、次生代谢产物，了解植物化学成分的生源与生物合成。

二、课程内容（3学时）

1．生物的初生代谢与次生代谢产物

2．生药的化学成分：糖类及苷类、皂苷类、强心苷类、生物碱类、醌类、香豆素类、黄酮类、萜类和挥发油、其他成分

3．植物化学成分的生源与生物合成

第三章  生药的鉴定

一、学习目的和要求

掌握生药原植（动）物鉴定、性状鉴定、显微鉴定、理化鉴定及DNA分子标记鉴定的方法；熟悉生药鉴定的一般程序与方法；了解生药鉴定的意义。

二、课程内容（4学时）

1．生药鉴定的意义

2．原植（动）物鉴定

3．性状鉴定

4．显微鉴定

5．理化鉴定

6．DNA分子标记鉴定

第四章  生药和采收、加工与贮存

一、学习目的和要求

掌握生药的一般采收原则和常见的药材干燥方法；熟悉药材在贮藏过程中所遇到的问题以及防御措施；了解生药适宜采收期的确定。

二、课程内容（2学时）

1．生药的采收与产地加工

2．生药的贮存

第五章  中药的炮制

一、学习目的和要求

掌握中药炮制的目的；熟悉中药炮制的方法；了解中药炮制的发展概况与炮制机理。

二、课程内容（4学时）

1．中药炮制的发展概况

2．中药炮制的目的

3．中药炮制的方法

4．中药炮制机理

第六章  生药质量标准的制订与控制

一、学习目的和要求

掌握生药质量控制的主要内容和方法；熟悉生药质量标准的制定；熟悉影响生药品质的四个自然因素；了解生药质量控制的依据（药典、局颁标准、地方标准）；了解中药材生产质量管理规范。

二、课程内容（3学时）

1．影响生药品质的自然因素：生药的品种、植物的生长发育、植物的遗传与变异、植物的环境因素

2．生药质量的控制与生药质量标准的制订

（1）生药质量控制的依据

（2）生药质量控制的主要内容及方法

（3）生药质量标准的制定

3．中药材生产质量管理规范（GAP）

第七章 生药资源的开发利用

一、学习目的与要求

熟悉中药及天然药物申报资料项目及说明；了解我国生药资源概况；了解生药资源开发的层次与途径；了解中药和天然药物、天然保健食品、中药化妆品、海洋生药资源与其他方面的开发利用；了解生药资源的综合利用；了解生药活性成分的高通量筛选。

二、课程内容（2学时）

1．我国生药资源概况

2．生药资源开发的层次与途径

3．中药和天然药物的开发

4．天然保健食品和中药化妆品的开发：保健品与化妆品

5．生药资源在其他方面的开发利用

6．生药资源的综合利用

7．海洋生药资源的开发利用

8．生药活性成分的高通量筛选

第二篇  各 论

第八章  藻类、菌类生药

一、学习目的和要求

掌握藻类植物的基本特征和主要类群的基本特点，以及常见的代表植物的特征及药用功效；了解藻类植物的分类及分类依据。掌握真菌的基本特征和主要类群的基本特点；掌握冬虫夏草的基源（包括植物拉丁名）、主产地、采收加工、性状特征、显微及理化鉴别特征、主要化学成分、药理作用和功效；熟悉麦角、茯苓、灵芝、猪苓、雷丸的基源、性状特征、化学成分和功效。

二、课程内容（1学时）

1．藻、菌类生药的基本特征。

2．藻、菌类生药。

第九章  蕨类生药

一、学习目的和要求

掌握蕨类植物的基本特征和主要类群的基本特点；掌握绵马贯众的基源（包括植物拉丁名）、主产地、采收加工、性状特征、显微及理化鉴别特征、主要化学成分、药理作用和功效；熟悉蛇足石杉、木贼、海金沙、狗脊、骨碎补的基源、性状特征、化学成分和功效。

二、课程内容（1学时）

1．蕨类植物的主要特征

2．蕨类植物重要生药

第十章  裸子植物类生药

一、学习目的和要求

掌握裸子植物植物的基本特征和主要科的基本特点；掌握麻黄的基源（包括植物拉丁名）、主产地、采收加工、性状特征、显微及理化鉴别特征、主要化学成分、药理作用和功效；熟悉银杏叶、白果、松花粉、松香、侧柏叶、柏子仁、三尖杉、红豆杉、麻黄根的基源、性状特征、化学成分和功效。

二、课程内容（1学时）

1．裸子植物的主要特征

2．裸子植物类重要生药

第十一章  被子植物类生药

一、学习目的和要求

掌握被子植物的基本特征、分类依据；单子叶植物纲和双子叶植物纲的主要区别；掌握大黄、何首乌、黄连、川乌、白芍、淫羊藿、防已、厚朴、五味子、肉桂、延胡索、板蓝根、山楂、苦杏仁、黄芪、黄柏、沉香、丁香、人参、三七、当归、川芎、柴胡、马钱子、龙胆、薄荷、丹参、黄芩、洋金花、毛花洋地黄叶、地黄、金银花、天花粉、桔梗、茵陈、红花、苍术、木香、半夏、川贝母、麦冬、砂仁、莪术、天麻的基源（包括植物拉丁名）、主产地、采收加工、性状特征、显微及理化鉴别特征、主要化学成分、药理作用和功效；掌握蓼科、毛茛科、罂粟科、十字花科、蔷薇科、豆科、大戟科、五加科、夹竹桃科、唇形科、茄科、玄参科、葫芦科、桔梗科、菊科、天南星科、百合科、兰科植物的基本特点及其重要药用属；熟悉其它生药的基源、性状特征、化学成分和功效。

二、课程内容（30学时）

1．被子植物的主要特征

2．被子植物的分类和重要植物类生药

（1）双子叶植物纲：①原始花被亚纲：桑科、马兜铃科、蓼科、苋科、石竹科、睡莲科、毛茛科、小檗科、防已科、木兰科、樟科、罂粟科、十字花科、景天科、杜仲科、蔷薇科（蔷薇亚科、梅亚科、苹果亚科）、豆科（含羞草亚科、云实亚科、蝶形花亚科）、芸香科、橄榄科、楝科、远志科、大戟科、漆树科、卫矛科、鼠李科、锦葵科、藤黄科、瑞香科、使君子科、桃金娘科、五加科、伞形科、山茱萸科；②后生花被亚纲：杜鹃花科、木犀科、马钱科、龙胆科、夹竹桃科、萝藦科、旋花科、紫草科、马鞭草科、唇形科、茄科、玄参科、茜草科、忍冬科、败酱科、葫芦科、桔梗科、菊科

（2）单子叶植物纲：香蒲科、泽泻科、禾木科、莎草科、棕榈科、天南星科、百部科、百合科、薯蓣科、鸢尾科、姜科、兰科

第十二章  动物类生药

一、学习目的与要求

掌握全蝎、鹿茸、麝香、牛黄的基源（包括动物拉丁名）、主产地、采收加工、性状特征、显微及理化鉴别特征、主要化学成分、药理作用和功效；熟悉动物类生药的分类与其中所含化学成分；熟悉地龙等非重点动物类生药的基源、性状特征、化学成分和功效；了解动物与植物的区别及动物体基本结构与个体发育常用术语；了解动物的命名与分类、了解动物类生药鉴定的一般规律。

二、课程内容（2学时）

1．动物类生药概论

2．重要动物类生药选论

第十三章  矿物类生药

一、学习目的与要求

掌握朱砂的基源（包括动物拉丁名）、主产地、采收加工、性状特征、显微及理化鉴别特征、主要化学成分、药理作用和功效；熟悉矿物类生药的鉴定；熟悉芒硝等非重点动物类生药的基源、性状特征、化学成分和功效；了解矿物的性质和重要矿物药的分类。

二、课程内容（1学时）

1．矿物类生药概述与鉴定：矿物的性质和矿物类生药的鉴定

2．重要矿物类生药：分类与选论

四、实验  

见实验教学大纲

五、课外习题

见生药学习题集

六、教学方法与手段  

多媒体教学为主，结合生药学光盘教学

七、学时分配 

（1）学生学过的专业课程较多，有的专业课开设较早，部分专业知识可能会有混乱和遗忘。

（2）生药学知识点较为繁杂，学生记忆较为困难。

（3）学生反映书上的理论知识过于抽象，配图过于简单或无配图，难于理解和掌握。

（4）学生对贵细药材兴趣较大，往往对如何鉴别药材真伪提出问题。