课程概述

本课程2007年获省级精品课程，2017年获省级精品在线开放课程。这门课程的开设，对提高大学生的口语表达水平，乃至提高全民族的口语素质都具有十分重要的意义。提高口头表达能力是当今信息社会发展的需要；是培养现代人才良好语言素质的需要；是大力推广普通话、纯洁祖国语言，维护国家民族统一的需要。

本课程共32学时，2学分。主要内容包括普通话语音基础，即声母、韵母、声调以及语流音变；其他口语表达艺术，如诵读、复述、解说、演讲等说话技能；普通话水平测试简介及应试技巧。这门课程的开设，旨在在理论指导下提高学习者的口语表达水平，做到说话准确、清晰、流畅、得体，语态自然大方。

本课程的特色是两个融合：一是将普通话教学与普通话水平测试有机融合，采用互动式教学法，构建“精讲、活练、严测”三位一体的教学模式，达到“以教保测、以测促教”。二是将普通话学习与方言辨正合理融合，利用普通话语音系统与方言语音系统之间的对应关系，找出两者之间的对应规律，帮助学生更有效地学习普通话，提升语言表达能力。顺利通过普通话水平测试，拿到普通话水平测试等级证书。

本课程的亮点是师资力量雄厚。由本课程组教师组成的泉州师院普通话培训测试站从1999年开始就负责泉州市大、中、小、幼教师的普通话培训与测试，积累了大量丰富的教学与测试经验。13位教师中有8位国家级测试员，5位省级测试员。


证书要求

课程满分100分。其中单元作业占比30%，主要内容为观看课程视频及完成作业与互评；单元测验占比20%，课程讨论占比20%，期末考试占比30%。合格分数为60分，优秀分数为85分-100分。

授课大纲

普通话概说

了解什么是普通话

课时

  • 1.1普通话概说
    • ,
  • 1.2普通话语音概说
    • ,
  • 1.3口语训练的意义和方法

用气发声技巧

掌握如何科学用气发声

课时

  • 2.1用气发声技巧（上）
    • ,
  • 2.2用气发声技巧（下）

普通话声调

掌握声调的特点及发音

课时

  • 3.1声调的定义、特点及作用
    • ,
  • 3.2调值和调类
    • ,
  • 3.3声调辨正

普通话声母

掌握声母的正确发音方法，发准21个声母。

课时

  • 4.1声母的定义与作用
    • ,
  • 4.2声母的分类
    • ,
  • 4.3声母的辨正

普通话韵母

掌握普通话韵母的发音特点，发准39个韵母。

课时

  • 5.1舌面元音的发音
    • ,
  • 5.2复韵母
    • ,
  • 5.3鼻韵母
    • ,
  • 5.4韵母辨正

语流音变

掌握四种语流音变的标准发音

课时

  • 6.1变调
    • ,
  • 6.2轻声
    • ,
  • 6.3儿化
    • ,
  • 6.4“啊的音变”

诵读艺术

学习诵读的特点及技巧

课时

  • 7.1诵读者的身份及备稿
    • ,
  • 7.2诵读的技巧
    • ,
  • 7.3文体诵读

说话技能训练

掌握几种常用说话技能

课时

  • 8.1复数训练
    • ,
  • 8.2解说训练
    • ,
  • 8.3即兴演讲训练

普通话水平测试及应试技巧

了解普通话水平测试及应试技巧

课时

  • 9.1普通话水平测试的含义与等级
    • ,
  • 9.2普通话水平测试的方式、内容和范围
    • ,
  • 9.3计算机辅助普通话水平测试流程
    • ,
  • 9.4普通话水平测试应试技巧

参考资料

林华东、王勇卫主编.普通话口语教程.厦门大学出版社.2016年修订版

林华东、王勇卫主编.普通话水平测试指要.厦门大学出版社.2016年修订版

姚喜双主编.普通话口语教程.高等教育出版社.2015年

黄伯荣、廖序东主编.现代汉语.高等教育出版社.2017年6月第6版

国家语言文字工作委员会普通话培训测试中心.普通话水平测试实施纲要.商务印书馆.2004年

宋欣桥.普通话水平测试员实用手册.商务印书馆.2000年

张颂.朗读学.中国传媒大学出版社.2010年

刘德强著.现代演讲学.上海社会科学院出版社.1996年10月

翔剑主编.当代大学生优秀论辩辞点评.