当前人类社会处于信息时代，计算机技术发展日新月异，成为推动社会发展的澎湃动力，随着信息时代的高速发展，计算思维将成为每一个人的技能组合成分，本课程旨在通过计算机基础知识的学习中，培养学生的计算思维能力，能运用计算机科学的基础概念去求解问题、设计系统以及理解人类行为。
该课程教学内容主要包括计算机系统基础知识、Office办公软件的操作使用、计算机网络及其应用、多媒体技术及应用、信息安全与计算机病毒防范等，既强调计算机基础理论的学习，更注重计算机实践操作能力的培养。
本课程特色：
（1）本课程能在学生掌握信息技术的脉络的基础上培养基础计算思维能力，有利于培养学生在本专业与相关领域中的计算机应用能力。
（2）本课程能让学生明确学习目的，提升学习兴趣，学以致用，用以促学，从而达到提升利用计算思维方法分析问题的能力。
（3）本课程能让学生将专业知识与信息技术相融合，利用信息技术进行主动性工作，极大地提升学生利用信息技术解决问题的能力。
（4）本课程构建全新的教学体系和教学模式，将学生由被动学习转换成主动学习，将极大地提升学生学习兴趣，提高教学效果。
（5）本课程通过实践培养创新意识和动手能力，为学习后继计算机基础课程夯实基础。
（6）本课程最终目标是培养在各专业领域的应用能力。
本课程成绩考核由上机考试成绩、上机实验成绩（含作业）和平时成绩构成。其中上机考试占60%，上机实验成绩占20%，平时成绩占20%。
了解计算机的发展简史、应用领域及性能指标信息技术基础知识、现代信息技术；熟练掌握进制计数制的概念及数制之间的转换、非数值信息在计算机中的表示，如ASCII和汉字编码；掌握二进制数的原码、补码、反码表示；重点掌握冯•诺依曼机“存储程序”的概念，计算机系统结构。
课时
重点掌握计算机系统组成，硬件系统与软件系统的功能，掌握计算机的基本工作原理
课时
掌握Windows 7的安装与启动与基本操作，如桌面、窗口、对话框、任务栏、菜单、快捷方式和剪贴板的使用；Windows 7的资源管理、文件管理和程序管理，如文件夹的概念，文件与文件夹管理，磁盘管理，启动与退出程序、“回收站”的使用等；控制面板的使用，如桌面设置、添加/删除程序、打印机设置、输入法设置、日期/时间、汉字输入等设置。掌握：常用微机操作系统；文件的新建、打开和保存；控制面板中的声音、添加新硬件等设置；系统工具“磁盘清理程序”、“磁盘扫描程序”、“磁盘碎片整理程序”；附件“画图”、“记事本”的使用。重点掌握操作系统及其基本功能和分类；重点掌握操作系统及其基本功能和分类；
课时
重点掌握文档的编辑，如插入、修改、删除、查找、替换、移动、复制、自动更正和自动图文集等；文档排版技术，如字符格式化、段落处理、边框和底纹、项目符号和编号、题注、注释和书签、分栏、样式和模板的使用等；视图概念，如页面视图、普通视图和大纲视图的使用；绘制图形和图文混排，如文本框和图文框的使用等；文档管理，如文档的新建、打开和存储，文档类型的转换，文档打印，页面设置等。
课时
重点掌握Excel 2010窗口的基本组成；工作簿的打开、保存及关闭；工作表的管理；工作表的编辑，如选择、移动、复制、删除、查找与替换、填充等；公式和常用函数的使用；数据格式化，如数据格式、对齐方式、条件格式的设置和自动套用格式；数据图表化，图表的建立和编辑；数据清单的创建、编辑、排序、筛选、分类汇总和数据透视表的操作；页面设置、打印区域设置、打印工作表。掌握Excel2010的启动和退出方法。掌握公式出错信息；保护工作表；样式、摸版的使用；打印预览。
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重点掌握PowerPoint2010窗口的基本组成；演示文稿的基本操作，建立演示文稿，编辑演示文稿。在幻灯片上添加对象，插入声音和动画文件，插入超级链接。设置幻灯片外观，母版，设计模板，配色方案。设置幻灯片放映，动画，设置幻灯片间切换效果，设置放映方式，将演示文档发布到Web服务器。掌握演示文稿的打包和打印
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重点掌握计算机网络及其网络的功能、分类和拓扑结构；网络协议和网络体系结构，如ISO/OSI开放系统互联参考模型、TCP/TP等；计算机网络的组成，局域网构成，网络间互联设备；连入广域网；Internet基本知识，IP地址和域名；连接因特网；Internet上的服务；Internet E7lorer浏览器的使用；电子邮件的基本概念。掌握网络操作系统的特点及常用网络操作系统；万维网、电子邮件、BBS的功能和使用。了解IP电话、无线局域网、IPV6。
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熟练掌握多媒体基本概念、多媒体技术及特点、多媒体的发展和应用；多媒体计算机系统、图形图像、音频、视频、多媒体处理技术。了解多媒体应用系统软件、多媒体素材制作Flash动画制作。
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了解云计算，大数据，物联网，移动互联网，人工智能等计算机前沿技术，及其特点发展前景，思考其对社会会产生怎样的影响。
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