本课程以主题内容为依托,采用线上系统讲解与线下项目操练相结合,训练学习者英文演讲与辩论“实战”能力。
课程共设8个单元,涉及教育交流、人工智能、休闲与娱乐、民族文化身份认同、性别平等、年轻人创业、人与自然、全球化等主题。每个单元设4个小节:第1节为信息性演讲,主要训练学习者搜集、整理、展示和陈述信息的能力;第2节为说服性演讲,着重训练学习者提炼、组织、表达观点与建议的能力;第3节为辩论部分,着力培养学习者的批判性思维能力、逻辑思辨能力、观点表达能力以及团队协作精神;第4节为拓展性学习资源,包括语音小课堂、名人名言、名人演讲与辩论视频等,用于语音矫正和主题内容拓展。
本课程围绕前沿主题开展英文演讲与辩论训练,有助于学习者掌握国际交流的基本礼仪与规范,提高英语语言有效表达及跨文化交流的能力。
设置“合格”(达到60%成绩)、“优秀”(达到85%成绩)两档课程标准
测试与作业占50%
参与讨论占20%
期末考试占30%
(注意:参与讨论以学生在“课堂交流区” 就每个单元话题有效回复老师发起的讨论贴数量进行考核。其他讨论区的自主发帖或参与回帖均不能计入该部分成绩。)
电子证书免费,纸质证书100元/份
对英语口语、演讲及辩论感兴趣,系统学习过高中、大学英语基础课程,并具有一定听、说、读、写、译能力
结合教育国际交流主题,理解信息性演讲、说服性演讲、辩论的定义及主要特点,学习如何进行相应的演讲及辩论准备。
课时
结合人工智能主题,学习如何进行信息性演讲中的PowerPoint设计,借助肢体语言在公众演讲中更好地传达思想,以及如何进行英语辩论中的辩题定义。
课时
结合旅游与休闲主题,学习如何在公众演讲中先声夺人,充分利用好声音武器,以及在辩论中如何进行正方辩辞构建。
课时
结合民族与文化身份认同主题,学习如何在公众演讲中搭好主体框架,合理设计主要内容,以及如何在辩论中进行反方辩辞构建。
课时
结合性别平等主题,学习如何让演讲的结尾印象深刻值得回味,通过讲好故事为演讲增色,以及学习辩论中的refutation(辩驳)。
课时
结合年轻人创业主题,学习演讲中如何进行顺畅的衔接,通过充分的数据和恰当的引用支持观点,以及如何通过四步法进行辩论中的refutation(辩驳)环节。
课时
结合人与自然主题,学习如何在演讲中监控自己的语言错误,合理利用修辞性表达让语言生动有力,以及如何针对辩论中的逻辑谬误中进行有效驳斥。
课时
结合全球化主题,学习如何应对演讲中的提问环节,克服演讲台上的紧张焦虑,以及在辩论中如何做好一个有高度有力量的总结陈词。
课时
1.《演讲的艺术》,Stephen Lucas, 外语教学与研究出版社,2010
2.《英语演讲选评100篇》,Sue Kay等,外语教学与研究出版社,2013
3.《英语演讲比赛参赛指南》,宿玉荣等,外语教学与研究出版社,2006
4.《英语语音语调:从零起点到发音王》, 张冠林,孙静渊著, 外研社, 2010
5.《思辨精英 英语辩论-构筑全球视角》. Robert Trapp主编. 北京:外语教学与研究出版社, 2015.
6.《英语辩论教程》. Gary Rybold. 北京:外语教学与研究出版社, 2015.
7.《英语演讲与辩论》. 王倩. 西安:西北工业大学出版社, 2015.
8.《英语辩论》. 陶曦. 北京:北京大学出版社, 2015.
9.《英语演讲与辩论实训》. 张翼主编. 南京:南京大学出版社, 2011.
10.《英语辩论教程》,Gary Rybold著,北京:外语教学与研究出版社,2010.
本课程部分文献、图片来自网络及其他公开出版物,为教学需要在此借鉴。在此对所引用资料的作者及出版发布单位表示感谢!