“幸福心理学”是一门从积极心理学视角传播积极心理健康理念与文化的课程，是与“大学生心理健康”课程同向同行的心理健康通识课程。课程视频被“学习强国”平台、国家高等教育智慧教育平台收录，获批国家线上一流课程、四川省线上一流课程、四川省第二批线上线下混合式教学一流课程。这门课程内容根植于中国本土的研究成果，探讨中国人的积极心理品质和美德。围绕着“幸福”主题，课程阐释了在中国文化背景下与幸福体验密切相关的积极情绪与体验、积极认知、积极人格、积极关系、积极组织与氛围、压力的积极管理与积极改变等积极心理健康理念与文化。
通过“理论讲解+案例剖析+心理训练”的教学方式，从知识、技能和自我认知三个层面上，认识自身具备的积极力量，挖掘和发挥自身固有的、潜在的、建设性的力量，重新审视自身在发展过程中遇到的困境，从现实生活中的困境看到希望和未来，用积极的认知理解人生发展中的挑战，从日常生活小故事中感受并获得幸福，具有自觉改变自己的意愿。为了增强线上学习的效果，团队已建成知识图谱AI课程（智慧树官网 https://www.zhihuishu.com）。通过课程知识图谱，可以实时了解到自己学习的情况。
这门课程讲述中国人的幸福故事，从中透析中国人的幸福心理，解读中国人的幸福现象，走进中国人的幸福里。展现中国的心理健康文化，适应中国人的心理健康需求。
为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项：
1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
【第1周】积极心理学与幸福人生（一）
1.1积极心理学与幸福人生
1.2积极心理品质与力量
1.3中国人的幸福观（1）：中国人眼里的幸福
1.3中国人的幸福观（2）：学霸飞升的秘密
【第1周】课程思政
【第1周】学习资料
【第1周】课程讨论
【第1周】单元检测
【第2周】积极心理学与幸福人生（二）
1.3中国人的幸福观（3）：积极心理健康理念
1.4幸福的心理机制
【第2周】课程思政
【第2周】课程讨论
【第2周】学习资料
【第2周】单元测验
【第3周】积极情绪与体验（一）
2.1幸福与积极情绪（2）：生理基础
2.2典型的积极情绪（1）：自豪
2.2典型的积极情绪（2）：感激
2.2典型的积极情绪（3）：钦佩
2.2典型的积极情绪（4）：同情
第3周学习资料
【第3周】课程思政
【第3周】课程讨论
2.1幸福与积极情绪（1）：概论
【第3周】单元测验
【第4周】积极情绪与体验（二）
2.3积极的情绪体验（1）：投入
2.3积极的情绪体验（2）：冥想
2.3积极的情绪体验（3）：幸福感
2.4积极取向的情绪管理（1）：转移注意
2.4积极取向的情绪管理（2）：认知重评
2.4积极取向的情绪管理（3）：适度表达
第4周线上学习资料
【第4周】课程讨论
【第4周】课程思政
【第4周】单元测验
【第5周】积极认知（一）
3.1幸福与积极认知
3.2认知的积极力量
3.3中国人的积极认知模式
第5周线上教学资料
【第5周】课程思政
【第5周】课程讨论
【第5周】单元测验
【第6周】积极认知（二）
3.4塑造积极的认知（1）：调整不合理的信念
3.4塑造积极的认知（2）：积极提升认知因素
3.4塑造积极的认知（3）：调整言语表达方式
3.5指向过去的积极认知：满意
3.6指向现在的积极认知：乐观
3.7指向未来的积极认知：希望
第6周线上教学资料
【第6周】课程思政
【第6周】课程讨论
【第6周】单元测验
【第7周】积极人格（一）
4.1幸福与积极人格
4.2心理资本：积极的人格品质
4.3认识内心的积极自我
【第7周】课程讨论
【第7周】课程思政
【第7周】单元测验
【第8周】积极人格（二）
4.4积极自我（1）：积极的自我认识
4.4积极自我（2）：积极的自我体验
4.4积极自我（3）：积极的自我调控
4.5压力应对人格
4.6幸福的保障：健全人格
【第8周】课程讨论
【第8周】课程思政
【第8周】单元测验
【第9周】积极人际关系（一）
5.1幸福与积极人际关系
5.2构建和谐的人际关系：差序格局
【第9周】课程讨论
【第9周】课程思政
【第9周】单元测验
【第10周】积极人际关系（二）
5.3建立积极人际关系的策略（1）：增强人际间信任
5.3建立积极人际关系的策略（2）：学会宽容和宽恕
5.3建立积极人际关系的策略（3）：处理好嫉妒和妒忌
【第10周】课程讨论
【第10周】课程思政
【第10周】单元测验
【第11周】积极人际关系（三）
5.4积极的人际关系：从需求爱到表达爱
5.5爱情中表达爱的方式与策略
5.6寝室中表达爱的方式与策略
【第11周】课程讨论
【第11周】课程思政
【第11周】单元测验
【第12周】积极社会组织与文化（一）
6.1幸福与积极社会环境
6.2家庭对人的积极影响（1）：家庭取向
6.2家庭对人的积极影响（2）：孝道
6.2家庭对人的积极影响（3）：教养方式
【第12周】课程讨论
【第12周】课程思政
【第12周】单元测验
【第13周】积极社会组织与文化（二）
6.3学校对人的积极影响（1）：阶段性心理任务
6.3学校对人的积极影响（2）：积极的学习行为
6.4社会对人的积极影响（1）：厉害了，我的国
6.4社会对人的积极影响（2）：社会幸福感
【第13周】课程思政
【第13周】课程讨论
【第13周】单元测验
【第14周】积极压力与管理（一）
7.1幸福与积极压力
7.2好压力：积极压力
【第14周】课程讨论
【第14周】课程思政
【第15周】积极压力与管理（二）
7.3积极的压力管理（1）：重构事件的意义
7.3积极的压力管理（2）：情绪的自我调节
7.3积极的压力管理（3）：积极的应对方式
7.3积极的压力管理（4）：自我的积极力量
【第15周】课程讨论
【第15周】课程思政
【第15周】单元测验
【第16周】积极压力与管理（三）
7.3积极的压力管理（5）：有效的时间管理
7.3积极的压力管理（6）：积极的生活方式
7.3积极的压力管理（7）：身心的放松方式
8.1积极改变与主动成长：顺势而为
【第16周】课程讨论
【第16周】课程思政
【第16周】单元测验
课程复习资料
第一章课程复习资料
第二章课程复习资料
第三章课程复习资料
第四章课程复习资料
第五章课程复习资料
第六章课程复习资料
第七章课程复习资料
第八章课程复习资料
第九章课程复习资料
第十章课程复习资料
第十一章课程复习资料
第十二章课程复习资料
第十三章课程复习资料
1.雷鸣，王琛. 幸福心理学（新形态教材，修订版）.华中科技大学出版社，2020年.
2.雷鸣，王琛. 幸福心理学.机械工业出版社，2016年.
3.教育部办公厅.《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》（教思政厅〔2011〕5号）.