【课程简介】
病原生物学是临床医学和预防医学的一门基础课程，包括医学微生物学及人体寄生虫学。医学微生物学是微生物学的一个分支，内容包括细菌学、病毒学以及真菌学。主要研究与医学有关的病原微生物的生物学特性、致病和免疫机制，以及特异性诊断、防治措施，以控制和消灭感染性疾病和与之有关的免疫损伤等疾病。人体寄生虫学包括常见寄生虫的形态、生活史、致病、诊断、流行和防治等，是研究与医学有关的寄生虫及其与宿主关系的科学。主要研究寄生虫的形态结构、生态规律，着重研究寄生虫与人体及外界因素的相互关系并从病原和病原种群动力学角度，揭示寄生虫病发病机制及流行规律，以达到控制、消灭与预防寄生虫病的目的。
本教学大纲以全国医学高等学校8年制及7年制临床专业教材《医学微生物学》(第2版，贾文祥主编，人民卫生出版社2010年出版)、《人体寄生虫学》(詹希美主编，人民卫生出版社，2010年7月第3版)为基础制订。适用于临床医学“5+3”一体化专业学生。 通过在线学习、课堂教学、实验，要求学生掌握病原生物学基本理论、基本知识及基本技能。
【教学目标与内容】
（一）教学目标
通过学习微生物的生物学性状、遗传变异、致病性与免疫性、微生物学检查以及防治原则，了解该学科的发展前沿、热点和问题，使学生掌握本专业基础理论、基础知识和基本技能，了解微生物的基本特性及其生命活动规律，为进一步学习基础医学、临床医学有关课程和对微生物所致疾病的诊断、预防及治疗奠定基础。
我国幅员辽阔，地处热带与亚热带地区，寄生虫和寄生虫病种类繁多，地理分布差别较大。在教学内容上，我们将以本省常见多见的寄生虫虫种与寄生虫病为重点讲授内容，同时兼顾一些在全国流行较为广泛、危害较为严重的寄生虫与寄生虫病。在教学方法上，结合临床病例，理论联系实际，尽量做到活血活用，培养学生的职业热情，开发学生的学习主动性，构架学生的人体寄生虫学观念和相关的知识框架，培养学生分析和解决临床寄生虫学病例的能力。
（二）教学内容
内容包括细菌学、病毒学以及真菌学。主要研究与医学有关的病原微生物的生物学特性、致病和免疫机制，以及特异性诊断、防治措施，以控制和消灭感染性疾病和与之有关的免疫损伤等疾病。人体寄生虫学包括常见寄生虫的形态、生活史、致病、诊断、流行和防治等，是研究与医学有关的寄生虫及其与宿主关系的科学。主要研究寄生虫的形态结构、生态规律，着重研究寄生虫与人体及外界因素的相互关系并从病原和病原种群动力学角度，揭示寄生虫病发病机制及流行规律，以达到控制、消灭与预防寄生虫病的目的。本课程理论与实验的学时比例为1.2:1。
| 课程成绩：本课程60-80分为合格，80及80分以上为优秀。 | |
| 成绩组成 | 分值 |
| 视频观看 | 20 |
| 单元测试 | 30 |
| 作业 | 30 |
| 讨论 | 20 |
| 总分 | 100 |
课程思政
抗疫大课堂
中外科学家的故事
文化自信和制度自信
专业伦理和职业道德
医学微生物学1-医学微生物学医学微生物学绪论、细菌的形态与结构（1）
绪论-微生物的分类和基本特征、医学微生物学
细菌的形态与结构1-细菌的细胞壁--共有组分
细菌的形态与结构2-细菌的细胞壁--特殊组分
细菌的形态与结构3-L型细菌
细菌的形态与结构4-细菌的质粒
（PPT）绪论+第一章 细菌的形态与结构
绪论、细菌的形态与结构（1）单元测试
医学微生物学2-细菌的形态与结构（2）、细菌的生理
细菌的形态与结构5-细菌的特殊结构--荚膜与鞭毛
细菌的形态与结构6-细菌的特殊结构--菌毛与芽胞
细菌的生理1-细菌群体生长曲线
细菌的生理2-细菌的代谢产物
细菌的生理3-外界因素对细菌的影响——消毒与灭菌、对抗细菌的生物因素
（PPT）第二章 细菌的生理
讨论题1
医学微生物学3-噬菌体、细菌的遗传与变异、细菌的耐药性
噬菌体1-毒性噬菌体
噬菌体2-温和噬菌体
细菌的遗传与变异1-转化与接合
细菌的遗传与变异2-转导与溶原性转换
（PPT）医学微生物学3-噬菌体、细菌的遗传与变异、细菌的耐药性
医学微生物学4-细菌的感染与免疫
细菌的感染与免疫1-正常菌群
细菌的感染与免疫2-机会致病菌
细菌的感染与免疫3-细菌侵袭力
细菌的感染与免疫4-细菌毒素
细菌的感染与免疫5-细菌感染的来源与传播方式
细菌的感染与免疫6-细菌感染的类型
（PPT）医学微生物学4-细菌的感染与免疫
讨论题2
（单元测试）医学微生物学4
医学微生物学5-细菌感染的检测方法与防治原则、真菌学
细菌感染的检测方法与防治原则-细菌感染的检查
真菌学1-真菌的形态结构与培养特性
真菌学2-真菌的致病性
真菌学3-白假丝酵母菌的致病性
真菌学4-新型隐球菌的致病性
（PPT）医学微生物学5-细菌感染的检测方法与防治原则
（PPT）医学微生物学5-真菌学
医学微生物学6-球菌
球菌1-葡萄球菌生物学性状和分类
球菌2-葡萄球菌凝固酶
球菌3-葡萄球菌所致疾病
球菌4-链球菌生物学性状和分类
球菌5-链球菌的致病物质
球菌6-链球菌所致疾病
球菌7-肺炎链球菌的生物学性状与致病
球菌8-奈瑟菌的形态染色及培养特性
球菌9-奈瑟菌所致疾病
（PPT）医学微生物学6-球菌
（单元测试）-医学微生物学6-球菌
医学微生物学7-肠杆菌科、螺杆菌属
肠杆菌科1-肠道杆菌的共同特征
肠杆菌科2-大肠埃希菌的致病性
肠杆菌科3-志贺菌属的致病性
肠杆菌科4-沙门菌的致病性
肠杆菌科5-肥达试验
螺杆菌属 1-幽门螺杆菌的生物学性状
螺杆菌属 2-幽门螺杆菌的致病机制
弯曲菌属-弯曲菌属
讨论-感染幽门螺杆菌，是否进行抗生素治疗？
（PPT）医学微生物学7-肠杆菌科、螺杆菌属
（单元测试）-医学微生物学7-肠杆菌科、螺杆菌属
医学微生物学8-弧菌属、厌氧性细菌、分枝杆菌属
弧菌-弧菌
厌氧性细菌1-破伤风梭菌的致病性
厌氧性细菌2-破伤风梭菌的防治原则
厌氧性细菌3-产气荚膜梭菌的致病性
厌氧性细菌4-肉毒梭菌的致病性
厌氧性细菌5-艰难梭菌的致病性
厌氧性细菌6-无芽孢(胞)厌氧菌
分枝杆菌属1-结核分枝杆菌的生物学特性
分枝杆菌属2-结核分枝杆菌的致病性
分枝杆菌属3-结核分枝杆菌的免疫性和防治原则
（PPT）医学微生物学8-弧菌属、厌氧性细菌、分枝杆菌属
医学微生物学9-嗜血杆菌属、动物源性细菌、其他细菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体
嗜血杆菌属-流感嗜血杆菌
动物源性细菌1-布鲁菌的致病性
动物源性细菌2-鼠疫耶氏菌的致病性
动物源性细菌3-炭疽芽孢杆菌的致病性
其他细菌1-白喉棒状杆菌
其他细菌2-百日咳鲍特菌
其他细菌3-军团菌
支原体1-支原体的生物学特性
支原体2-肺炎支原体
衣原体1-衣原体的生物学特性
衣原体2-沙眼衣原体的致病性
立克次体1-立克次体的生物学特性
立克次体2-主要立克次体的致病性
螺旋体1-钩端螺旋体
螺旋体2-梅毒螺旋体
螺旋体3-伯氏疏螺旋体的致病性
（PPT）医学微生物学9-嗜血杆菌属、动物源性细菌、其他细菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体
（单元测试）医学微生物学9-嗜血杆菌属、动物源性细菌、其他细菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体
医学微生物学10-病毒的基本性状、病毒的感染与免疫、病毒感染的检查方法与防治原则
病毒学总论1-病毒的结构
病毒学总论2-病毒的复制周期
病毒学总论3-病毒对宿主细胞的直接作用
病毒学总论4-病毒的感染类型
（PPT）医学微生物学10-病毒的基本性状
（单元测试）医学微生物学10-病毒的基本性状、病毒的感染与免疫、病毒感染的检查方法与防治原则
医学微生物学11-呼吸道感染病毒
呼吸道感染病毒1-流感病毒形态与结构
呼吸道感染病毒2-流感病毒的致病性
呼吸道感染病毒3-麻疹病毒/腮腺炎病毒/风疹病毒
（PPT）医学微生物学11-呼吸道感染病毒
（单元测试）医学微生物学11-呼吸道感染病毒
医学微生物学12-肠道病毒、急性胃肠炎病毒、疱疹病毒
肠道病毒1-脊髓灰质炎病毒的致病性
肠道病毒2-脊髓灰质炎病毒的防治原则
肠道病毒3-肠道病毒与手足口病
急性胃肠炎病毒-轮状病毒
疱疹病毒1-疱疹病毒的生物学特征
疱疹病毒2-单纯疱疹病毒的致病性
疱疹病毒3-水痘带状疱疹病毒的致病性
疱疹病毒4-巨细胞病毒的致病性
疱疹病毒5-EB病毒的致病性
(PPT)医学微生物学12-肠道病毒、急性胃肠炎病毒、疱疹病毒
医学微生物学14-出血热病毒、逆转录病毒、其它病毒、朊粒
出血热病毒-汉坦病毒致病性
逆转录病毒1-HIV的生物学特性（形态、结构、复制和变异）
逆转录病毒2-HIV的致病性（传染源和传播途径、感染过程和致病机制）
逆转录病毒3-HIV的微生物学检查与防治原则
其他病毒1-狂犬病病毒生物学性状
其他病毒2-狂犬病病毒致病性与防治原则
其他病毒3-人乳头瘤病毒分型及致病性
朊粒-朊粒
（PPT）医学微生物学14-出血热病毒、逆转录病毒、其它病毒、朊粒
单元测试-医学微生物学14-出血热病毒、逆转录病毒、其它病毒、朊粒
医学微生物学13-肝炎病毒、虫媒病毒
肝炎病毒1-甲型肝炎病毒
肝炎病毒2-乙肝病毒的形态结构
肝炎病毒3-乙肝病毒的抗原组成与乙肝两对半
肝炎病毒4-丙型肝炎病毒
虫媒病毒1-乙脑病毒致病性
虫媒病毒2-登革病毒致病性
（PPT）医学微生物学13-肝炎病毒、虫媒病毒
人体寄生虫学1-人体寄生虫学总论
人体寄生虫学
寄生、寄生虫与宿主的概念
（PPT）人体寄生虫学1-人体寄生虫学总论
人体寄生虫学总论-讨论题
人体寄生虫学总论单元测验
人体寄生虫学2-线虫概述、蛔虫、鞭虫、蛲虫
（PPT）人体寄生虫学2-线虫概述、蛔虫、鞭虫和蛲虫
线虫概述、蛔虫、鞭虫、蛲虫和钩虫测验
人体寄生虫学3-钩虫、丝虫、旋毛虫
（PPT）人体寄生虫学3-钩虫、丝虫、旋毛虫
人体寄生虫学4-绦虫概述、猪带绦虫、牛带绦虫、曼氏迭宫绦虫
绦虫概述（临床）
猪带绦虫 形态
猪带绦虫 生活史（临床）
猪带绦虫 致病与诊断
牛带绦虫 形态
牛带绦虫 生活史 致病与诊断
（PPT）人体寄生虫学4-绦虫概述、猪带绦虫、牛带绦虫、曼氏迭宫绦虫
丝虫、旋毛虫、绦虫概述、猪牛带绦虫和曼氏叠宫绦虫测验
人体寄生虫学5-吸虫概述、卫氏并殖吸虫、斯氏狸殖吸虫、姜片虫、肝吸虫、血吸虫
卫氏并殖吸虫生活史
布氏姜片虫生活史
肝吸虫生活史
血吸虫生活史
（PPT）人体寄生虫学5-吸虫概述、卫氏并殖吸虫、斯氏狸殖吸虫、姜片虫、肝吸虫、血吸虫
血吸虫的致病机理
血吸虫病的临床表现
血吸虫病的临床诊断
血吸虫病的流行
血吸虫病的防治
（单元测验）医学寄生虫学5-吸虫概述、卫氏并殖吸虫、斯氏狸殖吸虫、姜片虫、肝吸虫、血吸虫
人体寄生虫学6-原虫概述、溶组织内阿米巴、其他阿米巴
(PPT)人体寄生虫学6-原虫概述、溶组织内阿米巴、其他阿米巴
（视频）福氏耐格里属阿米巴录课
单元测试
人体寄生虫学7-贾第虫、隐孢子虫、结肠小袋纤毛虫、弓形虫
隐孢子虫的形态和生活史
贾第虫
刚地弓形虫是如何传播的
(PPT)医学寄生虫学7-贾第虫、隐孢子虫、结肠小袋纤毛虫、弓形虫
人体寄生虫学8-疟原虫、阴道毛滴虫
疟原虫的形态和生活史
疟原虫的发病机理和临床表现
(PPT)人体寄生虫学8-疟原虫、阴道毛滴虫
（录课）屠呦呦和她的青蒿素
人体寄生虫学9-医学节肢动物
医学节肢动物的形态特征
医学节肢动物的直接危害
医学节肢动物传播疾病的方式
(PPT)人体寄生虫学9-医学节肢动物
讨论3
单元测试
扩展知识1-病原生物与人类共存
扩展知识1-1 病原&疾病-人类永恒的话题
扩展知识1-2 病原生物的生存智慧
扩展知识1-3 人类与病原生物共存
扩展知识1-4 人类应对病原生物的策略
扩展讨论1-病原生物耐药的思考与对策
扩展知识3-与结核抗争
扩展知识3-1 花絮“许老师病了”
扩展知识3-2 谈古论今话结核
扩展知识3-3 都是结核病惹的祸
扩展知识3-4 终止结核病，任重而道远
扩展知识3-5 学习资料-结核BCG接种立场文件WHO
扩展知识3-6 学习资料-学校结核病疫情流行病学调查和现场处置专家共识
扩展讨论3 中国大陆广泛接种卡介苗，为什么依然是结核高负担国家？
扩展知识4-身边的流感
扩展知识4-1 花絮 流感来了
扩展知识4-2 比战争更具杀伤力的瘟疫
扩展知识4-3 揭开流感病毒的面纱
扩展知识4-4 魔高一尺 道高一丈
扩展知识4-5 学习资料1-流行性感冒诊疗方案_2018年版_解读
扩展知识4-5 学习资料2：流感百年（英文版）
扩展讨论4-科学研究有边界吗？研究信息公开该受监管吗？
扩展知识5-保护我们的肝
扩展知识5-1 花絮：被孤立的源源
扩展知识5-2 沉默的杀手
扩展知识5-3 行动起来，终结病毒性肝炎
扩展知识5-4 困难与挑战
扩展知识5-5 卢教授访谈：肝炎防治，突破与挑战
扩展知识5-6 学习资料1：WHO肝炎防治 全球行动框架
扩展知识5-7 学习资料2：慢性HBV感染预防关怀和治疗指南
扩展讨论5 如何理解反乙肝歧视运动？
扩展知识6-艾滋病离我们有多远
扩展知识6-1 花絮：小女孩该咋办
扩展知识6-2 认识AIDS,远离HIV
扩展知识6-3 阻断HIV传播，人人有责
扩展知识6-4 HIV感染可以治疗
扩展讨论6 艾滋病防治策略
2023年病原生物学虚拟仿真实验
附-1 ilab空间虚拟仿真项目操作手册-“进入”
附-2 SFTS虚拟仿真实验操作手册 202310版
通知 2023-2024-1 SFTS虚拟实验-临床（5+3）
实验五-虚拟仿真实验作业
1. 我如何开始本课程的学习？
开始课程学习之前，请完整阅读本课程介绍页的内容，了解课程的组织形式、主要内容和考核方式。在正式开始学习前，请先在论坛讨论区进行自我介绍，藉此增强课程学习者的凝聚力，学习者之间的深入了解和友好交流将有助于更好地开展课程学习。
2. 本课程学习的资源有哪些？
本课程最主要的资源是视频，为满足不同学习者的需要，我们也提供课程相关的其他参考资料。在周测中出现的试题，大都可以从视频学习中找到解答。实践作业需要融入自己的思考和进一步学习，希望大家高效完成并进行学员之间的互评。此外，我们还罗列了一些参考资料，便于感兴趣的学习者拓展学习。
3. 要想深入学习好本课程，是不是只要认真学习视频资料就足够了？
非也。自主学习和终生学习是本课程一直倡导的学习理念。本课程涉及内容广，远非七周的在线课程可以涵盖。希望学习者认真观看视频、了解病原生物学基础知识并通过周测评估自己的学习。在此基础上，结合我们提供的拓展学习资料及进一步自主检索学习资源，对感兴趣的话题进行深入学习，还可进一步在实践中锻炼提高。您的学习感悟还可以通过论坛讨论区进行分享和交流，相信您一定会更有收获。