课程概述

This course is based on the job requirements of nurses, the humanistic spirit as the classics, the humanistic skills as the latitude, and the humanistic knowledge as the foundation, to build a teaching framework for enhancing the humanities of nurses. Use cases, stories, and questions of "pre-class guide" to arouse learners' interest in learning; use "special lectures" to interpret concepts and analyze difficulties, so that learners can grasp the essence of humanistic knowledge and understand the inevitable return of nursing to humanities; use "knowledge and practice" "Practical training to enable learners to master humanistic skills. Through the study of this course, the teaching purpose of cultivating people with virtue, educating people with beauty, and treating people with kindness can be achieved. Let us walk into the course of "Nursing Humanity" and try our best to improve the standard of nursing, be pure and loyal for life.

 本课程以护士的岗位需求为基，以人文精神为经，以人文技能为纬，以人文知识为底，构建提升护士人文修养的教学框架。以“课前导语”的案例、故事、问题调动学习者学习兴趣；以“专题讲座”解读概念、剖析难点，让学习者掌握人文知识的精髓，理解护理回归人文的必然；以“知行合一”的实践训练，使学习者掌握人文技能。 通过本课程的学习，达到以德树人、以文化人、以美育人、以善待人的教学宗旨。让我们一起走进《护士人文修养》课程，尽力提高护理之标准，终身纯洁，忠贞职守。


证书要求

1.2020护专173人，大组ABC、DEF6个，每组29-30人；小组21个，每组8-9人。

2.评分方案：线上（40%）=测验（10%）+视频完成（20%）/章节讨论（10%）；课上汇报（20%）；期末理论考40%


1. In 2020, 173 people were nursed, including 6 ABC and DEF groups, 29-30 people in each group; 21 groups in the group, 8-9 people in each group.


2. Grading scheme: online (40%) = test 10% + video completion（20%）/ chapter discussion (10%); class report (20%) ; final theory test (40%)


授课大纲

拓展资源

《人文与医学》

第一章 人文概述——人文为护理学注入灵魂

1.聚焦百态——解读人文

2.核心品悟——对“人文修养”的解释

3.人文忧患——直面当今的人文流失

4.人文回归——“科学”与“人文”的关系

第一章测试

第二章 科学思维修养 ——为护理插上睿智的翅膀

1.做思想与行动的巨人——科学思维导语

2.思辨在左，生命在右——解读科学思维

3.工欲善其事，必先利其器——护士的临床思维

4.在反思中走向科学——护士的评判性思维

5.不可缺失的核心竞争力——护士的创新性思维

第二章测试

第三章 护士的文化修养 ——护理魅力的彰显

1.守住护理的精神土壤——文化修养导语

2.“文”在纸上，“化”在心里——什么是文化

3.绵延不断的传承——文化的结构

4.人生因你而精彩——文化学修养

5.多彩世界的本源——文化能力与多元文化

第三章测验

请举例你遇到的文化现象。

第四章 护士的社会学修养 ——驾驭人生的大舞台

1.认知护理的社会性——社会学修养导语

2.与社会同游——“社会”与“社会学”新视角

3.“巨婴”的思考——人的社会化

4.护理职业之社会流动——打造核心竞争力

第四章测验

第五章 护士的美学修养 ——爱美之心与爱美之行

1.新型护士的必修课——美学修养导语

2.美从何而来？——美的起源和产生

3.哲学思辨后的纷呈——形式美的组合规律

4.读懂天地之间的大美——美的基本形态欣赏

第五章测验

第六章 护士的人际关系修养 ——编织和谐社会的纽带

1.人情练达即文章——解读人际关系

2.打开心灵的金钥匙——人际关系策略

3.护理职场必解的方程式——护患关系

4.生命战场的同盟军——护际关系

5.奏响生命之歌——构建良好护患关系

第六章测验

第六章测验2，案例分析题

第六章作业

第七章 护士的人际沟通修养 ——寻找心灵相通的密码

1.通向心灵彼岸的桥梁——人际沟通

2.此时无声胜有声——护士的非语言沟通

3.良言一句三冬暖——护士的语言沟通

4.天使也要通时达变——护士的有效沟通

5.因为付出，所以伟大——护患沟通

第七章测试

你遇到的人际沟通问题有哪些？

第八章 护士的礼仪修养 ——让天使慧中秀外

1.不学礼，无以立——礼仪修养导语

2.礼仪的前世今生——礼仪的发展史及基本原则

3.护士职业礼仪

第八章测验

第九章 人文关怀 ——护理专业的核心和精髓

1.解读护理人文关怀

2.参天大树 必有深根——护理人文关怀的理论基础

3.灵魂陶冶 能力历练——人文关怀能力培养

4.仁心仁护 彰显大爱——护理人文关怀的实践

第九章测试

参考资料

教材：《护士人文修养》，史瑞芬主编，人民卫生出版社

参考书：《护理人际学》，史瑞芬主编，人民军医出版社