药用植物学是药学专业学生必修的专业基础课，以具有医疗保健作用的植物为对象，研究它们的形态、组织、生理功能、分类鉴定、资源开发和合理利用；是药学专业学生学习生药学、天然药物化学、中药资源学、药用植物栽培学，以及有关中药及天然药物课程内容的基础学科，同时又是一门理论性、实践性、直观性很强的课程。通过各个教学环节、运用各种教学手段和方法，使学生掌握专业需要的本学科的基础理论、基本知识和基本技能，为学习有关专业，研究中药质量、开发中药资源和培养继承发扬我国中医药事业的应用型人才奠定良好基础。

药用植物学的基本任务是：

1.掌握常用药用植物的形态构造特征、显微构造特征及药用植物分类学等基本知识；

2.运用植物学的知识来准确识别生药原植物的种类，以达到确保药材来源准确性的目的；

3.培养学生动手实践的能力，理论联系实际的能力以及分析问题、解决问题的能力，为从事药学相关工作及科学研究打下坚实的基础。      

最好学习过中学阶段的生物学，并已较好地掌握了其基本知识。

第一章 绪论

（一）课程内容

 知识点：

（1）药用植物学的含义、任务、及其与相关学科的关系

（2）药用植物学的发展简史

（3）学习药用植物学的方法

（二）教学要求

（1）掌握药用植物学的含义，性质和特点及其在本专业的地位和作用

（2）熟悉药用植物学的内容和与相关学科的关系

（3）了解药用植物学的发展简史

（三）重点与难点

1.重点

掌握药用植物学的含义，性质和特点

2.难点

学习药用植物学的方法

第二章 植物的细胞

（一）课程内容

  知识点：

（1）植物细胞的显微结构

（2）细胞内含物和生理活性物质

（3）细胞壁的结构和特化

（二）教学要求

（1）掌握植物细胞的显微结构

（2）熟悉可供显微鉴别的主要内含物和细胞壁特化及显微化学反应

（3）了解植物细胞的超微结构和细胞的分裂

（三）重点与难点

1.重点

掌握植物细胞的显微结构

2.难点

熟悉细胞壁特化及显微化学反应

第三章 植物的组织

（一）课程内容

  知识点：

（1）植物组织的含义和分类：分生组织、薄壁组织、保护组织、机械组织、输导组织、分泌组织的特征、结构类型及功能

（2）维管束及其类型

（二）教学要求

（1）掌握组织类型、结构特征和分布

（2）掌握维管束及其类型

（3）熟悉分生组织、薄壁组织、保护组织、机械组织、输导组织和分泌组织的类型及特点

（三）重点与难点

1.重点

掌握保护组织、机械组织、输导组织、分泌组织的特征、结构类型及功能

2.难点

掌握维管束及其类型

第四章  植物的器官－根

（一）课程内容

  知识点：

（1）根的形态和类型（定根、不定根），根系的类型（直根系、须根系）

（2）根的变态（储藏根、支持根、气生根、攀掾根、水生根和寄生根）

（3）根的功能

（4）根尖的构造，根的初生构造，次生构造和异常构造及侧根的形成

（二）教学要求

（1）掌握根的形态特征、根的类型、根的初生构造和次生构造

（2）熟悉根的异常构造

（三）重点与难点

1.重点

掌握根的初生构造和次生构造

2.难点

熟悉根的异常构造

第五章  植物的器官－茎

（一）课程内容

  知识点：

（1）正常茎的形态特征及其类型

（2）变态茎的类型

（3）茎的显微构造

（4）茎的生理功能

（二）教学要求

（1）掌握茎的形态特征、双子叶植物茎的初生构造和次生构造、双子叶植物茎和根茎的异常构造、茎的异常构造

（2）熟悉单子叶植物茎和根茎的构造特点及裸子植物茎的构造特点

（3）了解芽及其类型

（三）重点与难点

1.重点

掌握茎的形态特征、双子叶植物茎的初生构造及各种类型的次生构造

2.难点

熟悉茎的异常构造

第六章  植物的器官－叶

（一）课程内容

  知识点：

（1）叶的组成、形状、单叶和复叶、叶序、叶的变态

（2）叶的显微构

（3）叶的生理功能

（二）教学要求

（1）掌握常见叶形、叶序，单叶和复叶的区别

（2）掌握单子叶、双子叶植物叶片的构造特点

（3）了解气孔指数、栅表比和脉岛数的含义及其应用

（三）重点与难点

1.重点

掌握单子叶、双子叶植物叶片的构造特点

2.难点

掌握单叶和复叶的区别

第七章  植物的器官－花

（一）课程内容

  知识点：

（1）花的组成、形态及花的类型

（2）花程式和花图式

（3）花序

（4）花的组织构造

（二）教学要求

（1）掌握花萼、花冠，雄蕊、雌蕊的形态构造特征和类型

（2）掌握花程式、花图式

（3）熟悉花序的类型

（三）重点与难点

1.重点

掌握花萼、花冠，雄蕊、雌蕊的形态构造特征和类型

2.难点

掌握花程式、花图式

第八章  植物的器官－果实、种子

（一）课程内容

  知识点：

（1）果实的形成、类型及生理功能

（2）种子的形态特征、类型及生理功能

（二）教学要求

（1）掌握果实、种子的形态特征和类型

（2）了解常见的药用果实、种子

（三）重点与难点

1.重点

掌握果实、种子的形态特征和类型

2.难点

了解常见的药用果实、种子

第九章  植物分类概述

（一）课程内容

  知识点：

（1）植物分类的目的意义；

（2）植物分类简史；

（3）植物分类的等级、植物命名；

（4）植物分类分类检索表

（二）教学要求

（1）掌握植物分类的目的意义

（2）熟悉植物的命名，分类等级和分类检索表的应用

（3）了解植物分类的方法和植物分类学的发展概况

（三）重点与难点

1.重点

掌握植物分类目的意义

2.难点

植物的命名，分类等级和分类检索表的应用

第十章  低等植物－藻类、菌类、地衣植物

（一）课程内容

  知识点：

（1）藻类植物概述及蓝藻门、绿藻门、红藻门和褐藻门的特征真菌门的主要特征和分类

（2）细菌门概述及真菌门的主要特征分类和主要药用种类

（3）地衣植物概述及地衣的形态结构和主要药用种类

（二）教学要求

（1）掌握藻类、菌类、地衣植物主要特征与分类

（2）熟悉主要的药用种类

（三）重点与难点

1.重点

掌握藻类、菌类、地衣植物主要特征与分类

2.难点

熟悉主要药用藻类、菌类、地衣

第十一章  高等植物－苔藓植物门、蕨类植物门、祼子植物门

（一）课程内容

  知识点：

（1）苔藓植物的特征及分类

（2）蕨类植物的主要特征及分类

（3）裸子植物主要特征及分类

（二）教学要求

（1）掌握苔藓植物、蕨类植物、祼子植物主要特征及分类

（2）熟悉常见药用苔藓植物、蕨类植物和祼子植物

（三）重点与难点

1.重点

掌握苔藓植物、蕨类植物、祼子植物主要特征

2.难点

熟悉常见苔藓植物、蕨类植物和祼子植物

第十二章  高等植物－被子植物门

（一）课程内容

  知识点：

（1）被子植物门的特征

（2）被子植物的分类和代表科及其主要药用植物

（二）教学要求

（1）掌握被子植物门的特征及分类

（2）熟悉重点科及其常见药用植物

（3）了解被子植物主要分类系统

（三）重点与难点

1.重点

掌握被子植物门的特征及分类

2.难点

熟悉重点科及其常见药用植物

 1、黄宝康.药用植物学.第7版. 北京：人民卫生出版社，2016

 2、曾令杰，张东方.药用植物学.北京：科学出版社，2016

 3.张浩.药用植物学. 第6版.北京：人民卫生出版社，2011

 4.路金才.药用植物学.第3版.北京：中国医药科技出版社，2016

 5.艾铁民.药用植物学.北京：北京大学医学出版社，2004

 6.姚振生.药用植物学.北京：中国医药科技出版社，2003

 7.刘春生.药用植物学.北京：中国中医药出版社，2016

 8.国家药典委员会. 中华人民共和国药典（2015年版）北京：中国医药科技出版社，2015

 9.中国科学院植物研究所. 中国高等植物图鉴. 北京：科学出版社，1972-1983

 10.中国科学院植物研究所. 中国植物科属检索表. 北京：科学出版社，2002

 11.中国植物志. 电子版(https://frps.eflora.cn/)

 12.中国数字植物标本馆(https://www.cvh.org.cn/)

 13.中国植物图像库网站(https://www.plantphoto.cn)

1.学习中对一些基本概念（名词术语）掌握不扎实，影响对课程的学习。

2.不能及时地理解和熟悉讲过的知识，如根、茎、叶、花、果实的基本概念等，导致后续的分类学（如各科的特征等内容）无法真正、有效地理解和掌握。

3.对显微结构的学习不能很好地研究、理解显微图及图示，因此在记忆文字时会难以记忆或造成混乱。

4.缺乏实验及实习的训练，造成分类学中的科的特征掌握不扎实，或容易出错。

5.轻视实验课或实习课。不能很好地验证或掌握所学的理论知识。