本课程的主要内容是：创新和创新思维、创业及其机会识别、创业团队构建、创业计划书和创建新企业等。主要介绍创新思维、创业者、创建新企业过程中面临的主要问题。
本课程的主要特色：
①教学内容设计上，基于理论，注重案例。以理论学习为基本内容，从鲜活的创业活动出发，注重以创新思维和日常创业现象等经典创业案例为重点学习材料。
②教学形式上，打破以往的概念优先、过多地以理论推演为核心的教学形式，教学重点“以问题为导向”，结合实例，提出问题、阐释课程内容。
③教学目的上，从问题着手，运用实例理解学习，旨在使学生了解创新思维和创业的基本概念，培养和锻炼学生创新思维与创业技能，以便运用所学，指导创业实践。
总成绩构成及各项比例要求
总评成绩=线上成绩*40%+线下平时成绩*20%+线下期末试卷成绩*40%
线上成绩=课堂交流讨论*30%+单元测验*30%+单元作业*40%
线下平时成绩=考勤*30%+课程学习笔记*70%
考核具体要求及相关题型
考勤：无故缺勤，一次扣10分，事假每次扣5分，病假视情况待定。
课程学习笔记：要求记载全部听课章节的知识点。内容不全视情况扣分。
课堂交流讨论：在课堂交流区，有效回复的数量达到 8条及以上为满分。低于8条，每少一条减10 分，依次递减。
①必须是在“课堂交流区”的讨论才计入成绩，在其他讨论区的讨论不计入成绩。
②有效回复：围绕讨论题目进行回复，回复无关的信息将被扣分处理。
单元测验 ：共6次。题型为单选题、多选题、判断题或填空。
单元作业 ：共3次。题型为主观题。
注意：单元测验和单元作业有时效性，请在测验截至时间前完成，过期将无法操作。
期末考试 ：1次。期末考试视本校教学实际情况待定。
管理学、组织行为学、财务管理等。
第一章 创新与创新思维
第一节 创新
第二节 创新思维的形式
第三节 团队创新思维
创新与创新思维单元测验
创新与创新思维单元作业
第二章 创新思维训练
第一节 发散思维训练
第二节 逆向思维训练
第三节 联想思维训练
第二章创新思维训练单元测验
第二章创新思维训练单元作业 案例分析
第三章 认识创业
第一节 创业含义及特点
第二节 创业活动过程
第三节 创业在我国现状
第三章认识创业单元测验题
第三章认识创业单元作业
第四章 识别创业机会
第一节 什么是创业机会？
第二节 创业机会的来源与识别
第三节 评价创业机会
第四章 单元测验
第四章 单元作业
第五章 创业者与创业团队
第一节 创业者、创业者特质与能力
第二节 创业者风格
第三节 创业团队构建
马云创业历程案例分析
第六章 创业计划书
第一节 创业计划书的作用
第二节 创业计划书构成
第三节 如何撰写创业计划书？
第六章单元测验
第六章 单元作业
第七章 创建新企业
第一节 创建新企业的法律法规问题
第二节 新企业的选址与名称设计
第三节 创建新企业的组织结构形式
第四节 新企业的风险管理
第七章 单元测验
第七章单元作业
第八章 创业失败与成功访谈
第一节 访谈1
第二节 访谈2
第三节 课程总串
1.沙彦飞，张小兵. 创新创业基础. 上海: 上海交通大学出版社, 2018.4
2.创新思维的培养，温兆麟、周艳、刘向阳，北京：清华大学出版社，2016
3.创新思维法：打破思维定式，生成有效创意，[美]Thomas,Vogel（托马斯.沃格尔），陶尚芸译.京：电子工业出版社，2016
4. 大爆炸式创新，[美]拉里.唐斯，保罗.纽恩斯，粟之敦译，杭州：浙江人民出版社，2014
5. 创新的天梯，[以]亚里.拉登伯格 [加] 夏罗默.迈特尔，司哲、张哲译，北京：机械工业出版社，2014
6. 创新之力——将创意变为现实，[英]马特.金登，谢绍东译，北京：电子工业出版社，2014
7. 创新思维方法概论，张晓芒，北京：中央编译出版社，2008
8. 每个人都有创意- 培养员工和团队创新素质的思维训练；（美）杰克·福斯特（Jack Foster）著；宋苗译；北京新华出版社2004,9
9. 团队创新支持系统理论方法及应用；张朋柱等著；上海：上海交通大学出版社；2011
10. 刘志阳.创业管理，上海人们出版社，2012
11. 张玉利.创业管理.机械工业出版社，2013
12. 如何进行团队建设；龚剑编著；北京：北京大学出版社；2004
13. 300个创新小故事，缪晨，北京：学林出版社，2007
14. 小创新大效果，容和平，太原：山西经济出版社，2011
15. 《创新故事，陈晓虹，北京：百花文艺出版社出版，2010。
16. 《创新的力量》， 吉姆·柯林斯(Jim Collins)，北京：北京师范大学出版社，2007
17. 创新的艺术，(美)汤姆·凯利(Tom Kelley),(美)乔纳森·利特曼著;李煜萍,谢荣华译;李煜萍译出版社:中信出版社出版时间:2003
18. 伟大创意的诞生：创新自然史，(美)史蒂文·约翰逊，盛杨燕译，杭州：浙江人民出版社，2014
19. 创业管理,陈德智著 清华大学出版社出版,2001
1.本课程开课时间共10周，教学内容根据学习情况及时发布，课程成绩的评分标准见学 习页面。
2.本课程选课注册时一定要按注册选课流程来操作，否则即使进行课程学习了，也不能获得成绩。
3.每部分内容学习前均会有提醒，提醒和公告会发到课程QQ群里，务必要及时查看群公告。
4.课程学习要看每部分的所有视频和资料，完成相应的单元作业、单元测验、单元讨论和最后的考试。课程单元作业、单元测验均有次数和时间段限制，提交时间一旦截止，则不能提交。最后考试根据学校实际情况待定。
5.课程讨论在讨论区进行，参加讨论的活跃度及发布内容将作为评分依据！另外在上课时段，同学们可以在线，通过QQ与老师进行交流答疑。
6.因首次选择慕课学习方式，大家需自觉在规定时间听课学习，讨论和有些测验会随堂进行，每次课我们会有考勤，或通过QQ群完成即时点名，或通过慕课堂管理，视网络情况而定。
建议所有同学要有坚韧的毅力，学习一定要坚持，坚持，再坚持！SO YOU WILL SUCCEED！