课程概述

  • 课程背景

    • 1）生命科学攸关个人和生物群体，探索生命奥秘是人类活动的基本动力之一；

    • 2）生命科学是自然科学中最为复杂和多样化的学科，了解生物多样性、遗传、演化和生态等，是生存和发展的现实需求；

    • 3）生命科学既关人类生存、人民健康，又助经济发展、社会进步，是多领域跨学科的交叉、渗透和融合。

  • 课程设计原则

    • 1）以生命科学理论为框架，联系现实生活，提出新问题，引发新思考；

    • 2）打破专业和学科壁垒， 以非生物类专业学生兴趣为导向，启发式教学；

  • 课程目标

    • 1）普及生命科学基本知识，理解生活实践中有关生命科学的基本原理；

    • 2）感受生命的奥秘，激发对生命科学进行探索的兴趣；

    • 3）培养理性思辨能力，致力生命与环境协调共生，尊重生命，尊重自然。


证书要求

  • 中国大学MOOC成绩占30%

  • 直播（线下）成绩：签到、讨论、反馈占30%

  • 期末成绩：期末卷面成绩占40%


授课大纲

  • 第一章:绪论

  • 1.1 引言

  • 1.2 生物的细胞学基础

  • 1.3 生命的物质基础——糖类和蛋白质

  • 1.4 生命的物质基础——核酸和脂类

  • 选课指南

  • 第一单元测试

  • 第二章:演化与生态

  • 2.1 达尔文与《物种起源》

  • 2.2 达尔文《物种起源》

  • 2.3 达尔文演化理论

  • 2.4 追根溯源

  • 2.5 万物一家：生命之树

  • 2.6 相生相克：生物与环境

  • 第二单元测试

  • 第二篇课程论文

  • 第三章:动物

  • 3.1 什么是发育

  • 3.2 长生之梦——干细胞

  • 3.3 癌症发生——人类死亡之谜

  • 第三单元测验

  • 第一篇课程论文

  • 第四章:植物

  • 4.1 种子的结构和萌发

  • 4.2  根的生长和结构

  • 4.3 茎的生长和结构

  • 4.4  叶的组织结构

  • 4.5植物的成花转换

  • 4.6植物的花器官和受精

  • 4.7植物激素以生长发育

  • 第四单元测验

  • 第五章:微生物

  • 5.1 微小但不渺小—概念和类别

  • 5.2 人类生活的伴侣

  • 5.3 人类的第二基因组 — 肠道微生物

  • 5.4 不断突破生命禁区——极端环境微生物

  • 第五单元测验

  • 第六章:遗传

  • 6.1 遗传的三大定律

  • 6.2 基因的概念

  • 6.3 人类遗传疾病与基因

  • 第六单元测试

  • 第七章:基因

  • 7.1 基因的概念与结构

  • 7.2 基因的复制

  • 7.3 转录与翻译

  • 7.4 基因的表达调控

  • 7.5 大千世界”的不竭源泉

  • 第七单元测试


常见问题

  • 1. 生命科学导论，第3版，高崇明主编，高等教育出版社，2013，北京

  • 2. 基础生命科学，第2版，吴庆余编著，高等教育出版社，2006，北京