你了解学生的学习规律吗？
小学生不愿意写作业的原因是神马？
小学生喜欢与家长做游戏还是更愿意与同学玩？
中学生的逆反心理产生的心理学依据是什么？
学习动机高就一定学习效率高吗？
如何让高中生更好处理学习与恋爱的关系呢？
面对网络成瘾、校园欺凌老师及家长应该怎么办？
学习这门课：
让你明白中小学生心理健康发展的特点；
明白如何认识自我、悦纳自我；
让学生恋上学习、学会学习；
引导他们认识情绪、管理情绪。
克服困难、提高心理韧性。
帮助学生如何正确面对青春的萌动。
提高学生解决心理困扰的能力。
如果你想成为一名懂学生会教育的好老师。
想成为更好与孩子沟通的家长,
想成就更阳光更快乐的你.
请走进我的课程，来我的课堂，成就更为优秀的你。
如果你觉得课程不错，请让你的同学、朋友也拥有这个免费的优质课程，这个资源或许对他有很大帮助呢......
方法一、点击手机右上角的箭头，分享给微信好友。
方法二、打开微信——扫描下面的课程二维码——点击微信登录——点击手机下方的“立即参加”——点击“允许”即可，so easy.
考核成绩构成：期末考试成绩占60%，平时成绩占40%，平时成绩由课内学习和课外学习两部分构成，其中，课内学习占20%，包括学习考勤占5%，课堂笔记占5%，课堂作业占10%；课外学习占20%，包括课外作业、论文撰写、课外阅读、项目实操等。其中任何一项成绩不合格，视为本门课程不合格。
教学内容理论联系实际、通俗易懂，只要你对中小学生心理健康教育感兴趣就是最好的准备。
第一单元 心理健康，幸福阳光
1.3 案例分析点评——家庭教育理念的代际冲突
1.1 中小学生心理健康的标准
1.2 哪些因素影响心理健康
经典案例1-1 【学习强国】成长中的心理问题
经典案例1-2 【少年说】面对道德绑架怎么处理？
经典案例1-3 【老师请回答】家庭教育理念的代际冲突
心灵超市1-1 界定心理健康标准需要注意的问题
心灵超市1-2 只有你能欣赏我；问题儿童与家庭。
心灵超市1-3 用科学、系统、规范的儿童心理学产业造福国人
心理健康测验
第一周 单元作业
第一周 单元测验
第二单元 认识自我，接纳自我
心灵超市2-3 自我意识与自我设限
课外活动：同学之间幸福互动
心灵超市2-1 白纸黑点与黑纸白点
2.1认识自我的重要性
2.2 如何认识自我
2.3为何不能自我接纳
2.4如何自我接纳
经典案例2-3 【少年说】接纳妈妈的职业
经典案例2-1 【优酷视频】永不放弃的人生
经典案例2-2 【搜狐视频】自己和他人眼中的我；【TED】每一个孩子都是冠军。
2.5 案例分析与点评——木桶的短板并不决定盛水的是多少
心灵超市2-2 镜子；企业家亨利
第二章 单元测验
第二章 单元作业
第三单元 应用策略，快乐学习——学习与心理健康
任性一下，本周不测验
心灵超市3-2 早期教育究竟教什么；早期教育的科学性探讨
3.6 案例分析与点评——不写作业的隐情：爱的缺失
3.1 为什么学习
3.2 成败归因影响学习动机吗
3.3 如何让学生想学习
3.4 如何高效的学习
3.5 你知道哪些学习方法更有效吗
经典案例3-1 【老师请回答】不写作业的根本原因是什么；如何养成孩子好的作业习惯
经典案例3-2 【老师请回答】兴趣班是家长的兴趣还是孩子的兴趣；
经典案例3-3 【少年说】爸妈不让儿子太过突出
经典案例3-4 【TED】运动改变大脑
心灵超市3-1 科学的表扬是必要的；首先要满足学生的缺失需要；尊重的力量
心灵超市3-3 高考太紧张怎么办; 心理学效应分享
第四单元 认识情绪，管理情绪——中小学生情绪健康教育
心灵超市4-1 积极情绪培养的具体可行做法
心灵超市4-3 参考书籍及网络学习资料
经典案例4-3 《今日说法》 亲子关系的裂痕
情绪反思活动：每日三省
4.6 案例分析与点评——老大的情感需求
4.1 情绪公式
4.2 情绪的力量
4.3 情绪犹如过山车
4.4 消极情绪是强盗？招安
4.5 学会情绪ABC，积极乐观常相随
经典案例4-1 【少年说】生二孩后，老大的情感需求
经典案例4-2 【老师请回答】单亲家庭孩子的情感问题
心灵超市4-2 健康情绪训练
第四周 单元测验
第五单元 坚强意志，面对挫折——中小学生意志与心理健康
经典案例5-2 【少年说】 自制不任性能够换位思考的高中生
5.4 案例解析——毅力是成功的秘诀
心灵超市5-3 中小学生面对挫折时做出哪些行动
心灵超市5-1 关于网络依赖
5.1 意志有哪些要素构成
5.2 中小学生意志品质有哪些常见问题
5.3 休闲娱乐中的自我管理——防沉溺
经典案例5-1 【少年说】孩子毅力的锤炼
经典案例5-2 【TED】成功的秘诀是什么？毅力
心灵超市5-2 四种意志品质的区别
第五周 单元测试
第六单元 学会交往，友好相处——中小学生人际交往与心理健康
心灵超市6-2 投射效应；吉姆是怎样的人；首因效应与近因效应
心灵超市6-1 人生的两个反抗期及特点；中小学生最大的苦恼是什么
心灵超市6-3 他为什么总欺负弱小同学；为何在同学中受轻视；小明为什么老受欺负
6.7 案例分析与点评—— “心理孤儿”的成因与解决策略
6.1 小学生是如何进行交往的
6.2 中学生怎么交朋友
6.3 亲子关系为啥这么紧张
6.4 父母怎样与孩子亲近
6.5 怎么才能有好朋友
6.6 校园欺凌的特点、原因分析及危机干预
经典案例6-1 【老师请回答】“心理孤儿”：留守儿童的亲子关系问题
经典案例6-2 【老师请回答】十七岁少年与父母如何缓和紧张的亲子关系
经典案例6-3 【今日看点】 关于校园欺凌事件；《今日说法》 七个女孩的忏悔
第六周 单元测验
第七单元 青春萌动，把握尺度——青春期心理健康
心灵超市7-2 我想早早告诉你，趁你还没长大；因为等待，所以美丽！
心灵超市7-3 孩子青春期太重要；大学生婚前性行为危害知多少
7.3 案例分析与点评——孩子需要自主成长的空间
经典案例7-3 【半边天】爱的教育
心灵超市7-1 青少年的心理发展特点；青春发育期带来的心理问题；正常的异性交往有益于青少年身心健康
心灵超市7-4 关于早恋；关于手淫
7.1 青春萌动的原因是什么
7.2 异性之间如何交往
经典案例7-1 【老师请回答】孩子“早恋”，老师家长如何引导
经典案例7-2【老师请回答】如何与青春期的孩子对话
第七单元 单元测验
第八单元 教师引擎，助人自助——中小学生心理咨询与辅导
心灵超市8-2 行为障碍的原因及辅导
心灵超市8-1 心理咨询与心理治疗的区别
8.5 案例分析与点评——抛开外界给予的标签直面自己的弱点
心灵超市8-3 口吃如何矫正；她为什么不上学
8.1 心理咨询原则有哪些
8.2 心理咨询种类知多少
8.3 心理咨询如何做更有效
8.4 如何进行团体心理辅导
经典案例8-1 《奇葩大会》 自述战胜躁郁症的经历；《 奇葩大会》躁郁症患病经历分享
经典案例8-2 《 奇葩大会》躁郁症患病经历分享——纪实
经典案例8-3 《走进科学》多动症的真相
经典案例8-4 《走进科学》谁动了我的大脑
第八单元 单元测试
1. 刘电芝.中小学生心理辅导，北京：教育科学出版社，2004.
2. 蒋奖.中学生心理健康教育(心理教师用书)，北京：中国轻工业出版社，2008.
3. 郑希付.中学生心理健康教育案例分析，广州：广东高等教育出版社，2004.
4. 郑雪.中学生心理健康教育，广州：暨南大学出版社, 2001.
5. 张明.小学生心理健康教育，北京：中国轻工业出版社，2008.
6. 郭黎岩.小学生心理健康与辅导(第2版),北京：高等教育出版社，2014.
7.(澳)热尔达.青少年心理辅导，北京：中国轻工业出版社，2011.
8. 吴发科.中学生心理健康教育教案荟萃, 广州：广东高等教育出版社,2004.
参考网站
1.心理发展与个体成长——发展心理学（https://www.icourses.cn/web/sword/portal/videoDetail?courseId=ff8080814a996ed1014a9a14bd9a0432#/?resId=ff8080814a996ed1014a9a1580bb0434）（爱课程）
2. 恋爱心理学（https://www.icourse163.org/course/CUMT-1003771003）（爱课程）
3. 沟通心理学（https://www.icourse163.org/course/HIT-1001515007）（爱课程）
4. 好心态——如何自己造：心理健康教育 （https://www.xuetangx.com/courses/course-v1:HUNNU+2018122601X+2018_T2/about）（学堂在线）
5. 揭开潜意识心理的奥秘（https://www.xuetangx.com/courses/course-v1:LUIBE+2018030701+2018_T2/about）（学堂在线）
6. 运动与健康（https://www.xuetangx.com/courses/course-v1:HUBU
+HU08002X+sp/about）（学堂在线）
7.性保健教育（https://www.cnmooc.org/portal/course/417/7703.mooc）（好大学在线）
8.心理健康教育系列课程 （https://www.icourses.cn/sCourse/course_4151.html）（爱课程）
1. 这门课的授课对象是谁？
（1）《中小学生心理健康教育》是一门心理学通识课，这门课程的开设面向全国乃至全世界的华语语言的全日制本科、职业院校等在读学生、家长、中小学教师及对中小学生教育感兴趣的所有群体。
（2）如果您想考教师资格证等相关证书，这门课同样可以作为您的基础必修课。
2. 我来晚了，已经开课了，我还能加入课堂吗？
可以的，您可以随时加入课堂。课程从2019年9月1日开课，每周一上午8:00更新，您加入课程后可以随时随地开展学习。
3. 账号密码忘了怎么办？
中国大学MOOC现有 手机登录、邮箱·登录、爱课程登录、第三方登录等多种方式。不同的登录方式，会生成不同的账号，各个账号是相互独立的，数据无法合并的。
1. 忘记密码：在对应的登录方式上，点击“忘记密码”或者“找回密码”，按照页面提示的步骤操作即可。
2. 忘记账号：
（1）记得昵称：发邮件至 service@icourse163.org，写上昵称是什么，要找回账号，1-2个工作日会邮件回复，邮件里会告知登录方式和账号。老师们知道账号后，自行在页面上找回密码。
（2）忘记昵称，但是 是课程团队老师：到 课程团队设置 搜该老师，出来的老师信息中，学校后面的内容则是 老师昵称。然后用该昵称，通过（1）方法来找回账号。
（3）什么都不记得，也不是课程团队成员：
A 曾在爱课程上做过教师认证，可以联系 王璐查找该老师账号。
B 普通账号，无法找回，再次注册账号即可。
4. 怎么修改昵称呢？
（1）打开手机慕课APP首页
（2）点击右下角“账号”
（3）点击上面的小人
（4）点击右上角的三个点
（5）点击“个人资料设置”——修改“昵称”为“班级-学号——姓名”
5. 本课程部分图片、动画和视频等，为教学所需在此借鉴。如果侵犯到您的权益，请与我们联系(邮箱：ljx-85@126.com)。
6. 请不要在平台内发布非法、违禁信息。