spContent=现代社会,各种自然灾害如地震、火灾、洪水、台风、海啸或泥石流等时有发生,各种急危重症和意外伤害也频繁发生,危急时刻,您知道如何开展自救互救吗?如果您想掌握急救技能,关键时刻救人和自救,欢迎到急危重症护理课堂,一起学习吧!
现代社会,各种自然灾害如地震、火灾、洪水、台风、海啸或泥石流等时有发生,各种急危重症和意外伤害也频繁发生,危急时刻,您知道如何开展自救互救吗?如果您想掌握急救技能,关键时刻救人和自救,欢迎到急危重症护理课堂,一起学习吧!
—— 课程团队
课程概述
《急危重症护理》是护理/助产专业的专业核心课程之一。以挽救生命、减少伤残、提高抢救成功率及生命质量为目的,以现代医学、护理学专业理论为基础,是研究急危重症患者急救和特别监护的综合性应用学科。本课程的学习对学生的综合职业能力培养和职业素养形成起主要支撑作用,在培养学生的急救意识及急危重症病人的急救与监护能力方面是其他课程无法替代的。
本课程包括院前急救、急诊科救护与重症监护等内容。学生可通过视频学习、作业、单元测试、讨论、在线师生互动等形式,以混合式学习方式全方面掌握急危重症护理的基本理论、基本知识和基本技能,学会运用护理程序为急危重症病人提供整体护理。本课程将社会主义核心价值观、家国情怀、法治精神和职业素养等有效渗透入教学,突出学生的思政素养、临床思辨能力和独立观察能力的培养,强化急救护理技能操作的训练,建立“生命第一”、 时间就是生命”的急救意识,为后续顶岗实习做充分准备,保证学生在临床岗位能顺利开展工作。
本课程适用于护理/助产专业学生及普通民众自主学习,有助于普及公众急救知识,提高公众急救技能,人人学急救,急救为人人。
授课目标
通过本课程的学习,学生能够掌握急危重症护理的基本理论、基础知识和基本操作技能,能够规范地开展急危重症的抢救配合,正确实施急救护理技术,具有一定的应急救护能力。
课程大纲
院前救护
课时目标:1.能正确判断心跳呼吸骤停、气道梗阻、创伤和常见意外伤害病人的伤情;2.能根据病情制定救护计划与措施;3.能正确开展上述病人的现场救护操作。
1.1 院前急救
1.1.1 认识院前急救
1.1.2 院前急救基本程序
1.2 心肺复苏
1.2.1 认识心搏骤停
1.2.2 生存链
1.2.3 徒手心肺复苏术
1.3 外伤急救基本技术
1.3.1 通气技术
1.3.1.1 球囊面罩通气
1.3.1.2 气道异物清除
1.3.2 止血
1.3.3 包扎
1.3.4 固定
1.3.5 搬运
拓展阅读
急诊科救护
课时目标:1.能说出院内救护的工作流程;2.能根据常见急危重症病人病情制定护理计划和措施;3.能正确开展上述病人的救护操作。
2.1 急诊科救护概述
2.2 急诊分诊
2.3 心脏电除颤
2.4 触电患者的救护
2.5 中暑患者的救护
2.6 淹溺患者的救护
2.7 急性中毒患者的救护
2.7.1 急性中毒患者的救护概述
2.7.2 急性有机磷中毒患者的救护
2.7.3 急性一氧化碳中毒患者的救护
2.7.4 镇静催眠药中毒患者的救护
拓展阅读
重症救护
课时目标:1.能说出ICU救护的工作流程;2.能根据常见急危重症病人病情制定护理计划和措施;3.能正确使用ICU常见设备。
3.1 重症监护病房概述
3.2 机械通气
3.2.1 机械通气概述
3.2.2 呼吸机常用通气模式与参数设置
3.2.3 呼吸机操作程序
3.2.4 气管插管术的护理
3.2.5 气管切开术的护理
3.3 多功能监护仪的使用与护理
3.4 高级心血管生命支持
拓展阅读
展开全部
预备知识
学习者需具备一定的生理学、人体解剖学、药理学、健康评估等医学基础知识。
参考资料
张波,桂莉.急危重症护理学.第5版.北京:人民卫生出版社,2022
杨桂荣,李新娥,赵明范.急危重症护理.第版.武汉:华中科技大学出版社,2019
费素定,黄金银. 急重症护理.第3版.北京:人民卫生出版社,2018
2020年美国心脏协会心肺复苏和心血管急救指南
常见问题
声明:
1.本课程部分视频、图片来自网络,为教学需要在此借鉴,在此对原创的个人和组织表示感谢。如果侵犯到您的权益,请与我们联系。
2.不在本平台发布非法违禁信息。