微课设计与制作_爱课程_中国大学MOOC(慕课)

微课设计与制作

开课时间： 2016年06月01日 ~ 2016年08月03日

学时安排： 3-6小时每周；开放选课时间6月1日；正式开课时间6月15日

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课程详情

课程评价(2925)

spContent=“互联网+”时代，信息技术与教育教学深度融合成为必然趋势。微课设计与制作成为网络时代教育工作者需要掌握的一项新技能。本课程将帮助您快速掌握微课设计与制作的理念、模式、流程、方法与工具，既快又好地设计制作出有趣、实用的微课。

“互联网+”时代，信息技术与教育教学深度融合成为必然趋势。微课设计与制作成为网络时代教育工作者需要掌握的一项新技能。本课程将帮助您快速掌握微课设计与制作的理念、模式、流程、方法与工具，既快又好地设计制作出有趣、实用的微课。

—— 课程团队

课程概述

“互联网+”时代，信息技术与教育教学深度融合成为必然趋势。微课以其“短小精悍”的特点契合了网络时代的个性化学习、碎片化学习、移动学习等需求，成为教育教学改革的切入点之一。信息时代的教师是数字化教学资源的开发者和信息化教学的实践者，如何设计、制作及应用微课，是教师掌握的新技能。

课程围绕“探秘微课”、“微课制作模式与准备”、“微课选题与教学设计”、“微课课件进阶制作”、“微课录制与后期处理”五大模块展开相关内容。结合相关优秀案例进行分解式讲授，力争在五周的学习时间内让学习者体会微课相关理论知识与领略微课的魅力，掌握微课的框架设计与脚本编写；改变传统课件设计思路，理解视觉分层可视化的概念，并能借助一系列快速工具去制作微课课件；掌握最常用而快速的微课制作方法，学会后期精细处理、合成并最终输出微课成品。

本课程适合于各学科专业的在职教师，也可作为师范院校师范生、企业微课课程开发师和各类培训师的选修课程。

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课程大纲

第一周探秘微课

信息化环境下教师新角色

微课概念与基本特征

微课发展历程、现状与趋势

为什么创作微课

微课相关概念辨析

微课初体验

第二周微课常用制作模式与准备

四种主流模式：录屏法；拍摄法；软件创作法；混合法

录制方式：同步录制模式；先音后画模式

每种方式的技术线路与准备

相关辅助软硬件工具的使用方法与技巧

第三周微课选题与教学设计

微课选题

信息化教学设计葵花宝典

微课文案编写原则

微课设计案例

第四周微课课件进阶

分层可视化设计原理

与PPT高级制作技巧

泛PPT类快速工具的使用

第五周课件录制与后期

微课录制工具的使用

后期高级编辑技巧

输出格式转换与上线

预备知识

学员需掌握基本的计算机基础知识，课件制作基本知识，有初步的教学设计能力；拥有一台联网计算机（计算机硬件建议CPU为I3，内存4G以上，操作系统为win7,office版本最低为2013），会下载和安装应用软件等。

证书要求

本课程评价由四部分组成：
1.单元测验（20%），客观题：共2次，每次10分，共20分。
2.同伴互评作业（20%），共2次，每次10分，共20分。
3.课程讨论（20%），根据同学们在讨论区发表的有效帖子的数量给予评分，有效帖子总数不少于20个。
4.期末大作业（40%）：1次，共40分。

课程合格线与证书事宜：

本课程设置“合格”（达到60%成绩）、"优秀"（达到85%成绩）两档课程标准，有任课教师电子签名的课程证书。证书的形式分为免费证书（电子版）和认证证书（可查询验证的电子版和纸质版），你可以在课程结束后根据需要进行申请。证书发放工作由爱课程网负责，有关问题请咨询：010-58582238。

常见问题

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教师能力提升类MOOC专题网站：https://tmooc.icourses.cn

微课设计与制作-6月15日开课：

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改进合作学习-6月19日开课：

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交互式电子白板教学应用-7月30日开课：