在各学科综合实践部分的教学中,可以采用项目学习的教学方法进行设计。本课程注重实践创新和教学实效,立足各学科的课程标准,强调开发学生的高阶思维能力,关注学生21世纪技能的培养,设计的探究性活动强调学生将学科知识在生活中的应用,能引发学生的学习兴趣及高阶思维。
本课程教学以网上学习及研讨结合的方式进行。
通过七周的学习,学习者将能够:
了解项目学习的概念、特征和优势;
理解基于项目学习的教学设计的基本结构;
制定项目的主题和学习目标;
设计有层次的问题;
理解项目的教学评价策略;
掌握项目实施和活动设计的基本方法。
模块0 学习准备篇
活动0.1 走进课程
活动0.2 开始学习
制作PDF文档
模块1 项目学习概述
活动1.1 模块导入
活动1.2 什么是项目学习?
活动1.3 为什么要开展项目学习?
活动1.4 从教学设计开始
模块1测验
模块2 项目的主题和学习目标
活动2.1模块导入
活动2.2 如何选择项目主题
活动2.3 制定项目的学习目标
模块2测验
模块2作业 填写”基本信息“、”项目主题“、"学情分析"和”课程标准及学习目标“部分
模块3 项目的框架问题与活动设计
活动3.1 模块导入
活动3.2 设计框架问题
活动3.3 活动设计
模块3测验
模块3作业:填写“框架问题设计”和“活动流程“部分
模块4 项目的评价策略
活动4.1 模块导入
活动4.2 理解评价目标
活动4.3 了解评价方法与工具
活动4.4 设计评价时间线和评价计划
模块4测验
模块4作业:填写“评价方案”和“评价工具”部分,并完善项目的教学设计
模块5组织项目任务和活动
活动5.1 模块导入
活动5.2组织项目任务与活动
活动5.3项目中的管理策略
活动5.4完善项目的活动过程
活动5.5一句话感受
案例分享《探究中华传统节日中秋节》项目教学设计邢东海等(北京通州)
案例分享《走中轴品京味》项目教学设计(北京西罗园学校)
安全分享《弘扬传统美德,从小孝敬父母》项目教学设计(北京通州区永顺镇中心小学李严)
模块5测验
模块5作业:填写“活动过程”部分,并完善项目的教学设计
适合中小学一线各学科的教师、职业学校教师、高校教师或对项目学习感觉兴趣的社会学习者。本学科专业知识扎实,具有相关的教学经历,有意愿设计本学科或跨学科综合实践活动课程。能达到信息技术应用能力标准的基本要求。
为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项:
1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
更多免费精彩课程,欢迎选修:
教师教学能力提升类MOOC专题网站:https://tmooc.icourses.cn