《教师的形体美》是一门艺术性综合课程，涵盖了人体解剖学、形象设计学、舞蹈训练学和美学原理等方面的知识，由形体师、语音师、化妆师、理发师和造型师共同建课。

1.课程围绕着五个关于形体的自问与解答进行，其中的知识点构成事关教师形体美的网状系统。

2.五章80节，平均每节5~6分钟的视频将帮助学员时时习练，完成自我形象塑造的审美实践过程。

3.学以致用，树立正确的身体观，学会自我塑形的基本原理、技巧和方法，创建教师自我新形象。

课程知识模块与时间安排

周次

知识模块

教学内容

第一周

模块一

人体外形审美基本体认

第二周

模块二

人体内部调谐基本感知

第三周

模块三

形体师的训练演示指导

模块四

语音师的训练演示指导

第四周

模块五

化妆师的技术技法演示

模块六

理发师的技术技法演示

模块七

造型师的形象分类指导

第五周

模块八

教学中的姿势美好演示

模块九

教学中的手势语意演示

注意：福建师范大学的学分修课学生必需进入慕课堂，慕课堂的二维码每一期都不同，会在QQ群里公布。

通过本课程的学习，中小学教师能够获得正常美好的身体内外形态认知，建立自我身体意识，学会“懒人”身体训练技法和自我形象塑造技法。通过动作疏通身体气血，体验身体健康的愉悦和优雅体态所带来的自信。

基本的人体知识。

[1]习英.形体解剖学 福州：福建美术出版社.2004.7

[2]徐晶.现代职场形象设计.北京：中信出版社.2007.1

1.问：这门课的授课对象是谁？

   答：课程内容面对所有关注自己形体和形象的教师。

2.问：课堂讨论涉及个人身体问题吗？

   答：讨论内容为课堂视频所提供，如果以某人的身体为例是可以的，但不能人身攻击。

3.问：单元作业需要提交个人照片吗？

   答：要，二份作业。一份为个人着紧身服，拍照正、侧、背、左右45度侧，共五张，提交。一份为着正装的，以学生为背景的工作照，提交。

4.问：单元作业需要提交个人视频吗？

答：要，一份作业。第三周课程内容为形体训练，学员线下的练习情况需要了解，拍摄内容为个人“站壁”四个姿态，有助呼吸的五个动作和身体十个关节的活动。

5.问：课程内容有区分男性和女性吗？

   答：有。课程内容分别由男子和女子分别演示。课程中注意到了男性和女性形体方面知识的不同。

6. 问：我来晚了，已经开课了，我还能加入课堂吗？

   答：可以，欢迎随时加入课堂。课程全程六周，第一周就会把全部内容相继公布，您可以从您感兴趣的模块进入，加入课程后可以随时随地开展学习。