本课程是理工科各专业的专业基础核心课程，是面向高校理工科专业的学生开设的一门计算机基础课程。本课程基于TCP/IP体系结构组织教学内容，全面反映当前主流网络技术，在实际的局域网以及因特网环境下讨论各种协议的工作流程、各种网络技术的工作机制及它们之间的相互作用过程，完整系统地介绍计算机网络领域中的技术和工作原理。本课程注重能力培养和互联网思维培养。涵盖新版全国计算机等级考试三级——网络技术、CCNA路由和交换认证的考试要求。为学生学习后续课程以及在生活、工作中提供网络相关的技术和应用能力的支撑。

【知识目标】

1.1 理解网络体系结构的概念，领会数据通信的基础知识

1.2 系统掌握局域网和互联网的工作原理和相关技术

1.3 能够学会利用工具分析报文、探究数据传输过程的方法

【能力目标】

2.1 具有自主学习和主动探究的能力

2.2 具有沟通交流和团队合作的能力

2.3 具有网络规划、网络配置、网络故障排除等组网能力以及网络应用开发的能力

【素质目标】

3.1 具有家国情怀，能够弘扬爱国精神，增强民族自信

3.2 具有科学精神，能够树立价值理念，塑造敬业品质

3.3 具有工程伦理意识，能够树立安全观念，遵守互联网法律法规，恪守网络道德

1.关于逻辑运算：需要提前学习一些基本的逻辑运算，如：与、或、非、异或，在课程的第三章以 及第五章中会用到相关的知识。

2.关于计算机中的数制：需要提前学习微型机领域中数的不同进制表示方法，如二进制、十进制、

 十六进制。

3.关于进制之间的转换：需要提前学习二进制和十六进制、二进制和十进制、十六进制和十进制之 间的相互转换，特别是8位二进制和0~255的十进制数字之间的转换非常重要。

[1] 杨庚,胡素君等.计算机网络（第2版）.北京：高等教育出版社，2022

[2] 杨庚,章韵等.计算机通信与网络（第2版）. 北京：清华大学出版社，2015

[3] 谢希仁. 计算机网络（第8版）.北京：电子工业出版社，2021

Q1:请问老师这个和h3c路由交换技术课程一样吗？

A1：不太一样，你说的课程重点介绍路由和交换技术，偏重实践，我们的课程和计算机网络有些类似，理论和实践并重。

Q2：问一下老师关于计算机网络课和本门课的区别？感觉两门课的内容相近，但不知道区别在哪？

A2：本来网络相关的课程都是差不多的，我们这门《网络技术与应用》相比《计算机网络》，内容偏少些，也稍微容易一些，没有涉及点到点信道的数据链路层的内容，另外，网络管理和网络安全的内容也没有涉及，更加偏重应用一些。

Q3：学这门课需要什么基础，非计算机专业的学生可以学习吗？

A3：不需要太多的基础，我们也会在课件中给出课程的预备知识供大家根据自己的需要选学。另外，在我们学校里本课程就是为非计算机专业的学生开设的一门专业基础课程。

Q4：本课程中师生是如何交流的？有课程QQ群吗？

A4：大家在学习的过程中，可以随时在课程论坛中提问，我们会认真对待大家在课程论坛上提出的每一个问题，并给出回复。另外，本课程从第一次开课时就建立了QQ群，方便大家更及时地交流，课程的QQ群号会通过课程公告发布。

Q5：对于南邮的同学，通过慕课的方式学习可以代替重修吗？

A5：可以的，对于我们南邮的同学，大家通过加入慕课并完成全部环节的考核（单元测验、作业、论坛发言、 线上期末考试）获得的成绩作为平时成绩，我们将在2024年12月组织线下考试（笔试，也就是期末考试，闭卷），该成绩相当于期末成绩，最终按照平时和期末四六开的比例得到课程的总评成绩。对于重修、刷绩点或者补修、提前修读的同学都一样。有关线下考试，后面学校教务处会统一有一个线下考试的报名通知，大家只需要关注教务处网站通知以及我们课程的公告或者论坛就可以了。