spContent=本课程已经在中国大学MOOC开课22次,学生通过学习收获了知识,我们通过课程论坛和QQ群认真答疑,使得我们对课程也有了更深入的理解,真正做到了教学相长。我们也根据大家的反馈对课程进行了改进。本课程获得了教育部首批国家级精品在线开放课程(线上一流课程)的认定以及中国高校计算机教育MOOC联盟(CMOOC联盟)评选的优秀课程。基于本课程的在线教学资源,课程团队从2016年春季学期开始,利用SPOC平台,率先在校内开展了学生线上自学+线下翻转课堂的教学改革,课程团队建设的混合式课程也获得了首批国家级线上线下混合式一流课程的认定。
本课程已经在中国大学MOOC开课22次,学生通过学习收获了知识,我们通过课程论坛和QQ群认真答疑,使得我们对课程也有了更深入的理解,真正做到了教学相长。我们也根据大家的反馈对课程进行了改进。本课程获得了教育部首批国家级精品在线开放课程(线上一流课程)的认定以及中国高校计算机教育MOOC联盟(CMOOC联盟)评选的优秀课程。基于本课程的在线教学资源,课程团队从2016年春季学期开始,利用SPOC平台,率先在校内开展了学生线上自学+线下翻转课堂的教学改革,课程团队建设的混合式课程也获得了首批国家级线上线下混合式一流课程的认定。
—— 课程团队
课程概述
本课程是理工科各专业的专业基础核心课程,是面向高校理工科专业的学生开设的一门计算机基础课程。本课程基于TCP/IP体系结构组织教学内容,全面反映当前主流网络技术,在实际的局域网以及因特网环境下讨论各种协议的工作流程、各种网络技术的工作机制及它们之间的相互作用过程,完整系统地介绍计算机网络领域中的技术和工作原理。本课程注重能力培养和互联网思维培养。涵盖新版全国计算机等级考试三级——网络技术、CCNA路由和交换认证的考试要求。为学生学习后续课程以及在生活、工作中提供网络相关的技术和应用能力的支撑。
授课目标
【知识目标】
1.1 理解网络体系结构的概念,领会数据通信的基础知识
1.2 系统掌握局域网和互联网的工作原理和相关技术
1.3 能够学会利用工具分析报文、探究数据传输过程的方法
【能力目标】
2.1 具有自主学习和主动探究的能力
2.2 具有沟通交流和团队合作的能力
2.3 具有网络规划、网络配置、网络故障排除等组网能力以及网络应用开发的能力
【素质目标】
3.1 具有家国情怀,能够弘扬爱国精神,增强民族自信
3.2 具有科学精神,能够树立价值理念,塑造敬业品质
3.3 具有工程伦理意识,能够树立安全观念,遵守互联网法律法规,恪守网络道德
课程大纲
计算机网络概述
课时目标:了解计算机网络的基本概念,计算机网络的发展历史,计算机网络在我国的发展,因特网的发展和组成,掌握计算机网络的分类方法和主要分类,各种类型计算机网络的主要特点。
1.0 章节导语
1.1 计算机网络发展历程
1.2 计算机网络基本概念
1.3 计算机网络的类型及其特征
网络协议与计算机网络体系结构
课时目标:掌握网络协议的概念和网络协议三要素的含义,深刻理解计算机网络体系结构的概念,掌握开放系统互连参考模型OSI/RM、TCP/IP体系结构的构成和各功能层的基本功能,理解两者之间的主要差别。
2.0 章节导语
2.1 网络协议的基本概念
2.2 开放系统互连的参考模型OSI/RM
2.3 TCP/IP参考模型
2.4 OSI/RM和TCP/IP的比较
2.5 网络通信标准化组织
数据通信技术基础
课时目标:理解数据、信号基本概念,了解传输介质及其特性,理解模拟传输和数字传输的基本概念,掌握多路复用的基本概念,了解多路复用的各种方法,掌握数据交换的概念,了解常用的数据交换技术。了解差错产生的原因,理解差错控制的基本原理,掌握循环冗余校验(CRC)的编码和检测方法。
3.0 章节导语
3.1 数据通信的基本概念
3.2 传输介质
3.3 多路复用技术
3.4 数据交换技术
3.5 差错控制技术
局域网原理与技术
课时目标:理解局域网的体系结构标准、组成和拓扑结构,局域网的介质访问控制方法和局域网技术的发展等。着重掌握以太网介质访问控制方法,交换以太网技术以及如何扩展局域网。了解高速以太网和虚拟局域网技术的发展,理解无线局域网技术中的CSMA/CA协议的工作原理等。
4.0 章节导语
4.1 局域网概述
4.2 以太网技术
4.3 局域网的扩展
4.4 高速以太网
4.5 虚拟局域网
4.6 无线局域网
互联网原理与技术
课时目标:掌握Internet地址分类和子网划分技术,无类别地址方案,着重掌握IP协议的原理和工作机制,以及网络控制协议和路由协议的原理,掌握路由协议的实现方法,在网络通信中的作用,以及各种协议之间的关系,了解IP协议的发展,掌握IPv6的主要特点。了解UDP的工作机制及特点,理解和掌握传输层端口的意义和作用。掌握TCP的三次握手机制、流量控制和重发机制等传输控制过程,理解TCP报文段编号。
5.0章节导语
5.1 Internet概述
5.2 网际协议IPv4
5.3 因特网的路由协议
5.4 专用网络互连(VPN和NAT)
5.5 下一代网际协议IPv6
5.6 端口及套接字
5.7 用户数据报协议UDP
5.8 传输控制协议TCP
网络应用与开发技术
课时目标:理解OSI 的高层协议和TCP/IP 体系的应用层的概念和应用,了解计算机网络的各种基本应用服务,掌握不同网络服务模式的原理,各种网络应用服务的基本原理,实现机制和相关协议。通过对相关实例的学习以及对数据包捕获及报文分析、组网与路由配置等实验的操作,从技术层面进一步强化理解数据在不同网络的主机之间的传输过程,从而更好地理解前面各个章节所学习的计算机网络基本原理与技术。
6.0 章节导语
6.1 网络应用模式
6.2 网络基本服务
6.3 网络应用实例—利用Wireshark进行协议分析
6.4 网络应用实例—组网与路由器配置
6.5 网络应用举例—互联网路由探测与发现
6.6 网络应用实例—网页开发与服务配置
展开全部
预备知识
1.关于逻辑运算:需要提前学习一些基本的逻辑运算,如:与、或、非、异或,在课程的第三章以 及第五章中会用到相关的知识。
2.关于计算机中的数制:需要提前学习微型机领域中数的不同进制表示方法,如二进制、十进制、
十六进制。
3.关于进制之间的转换:需要提前学习二进制和十六进制、二进制和十进制、十六进制和十进制之 间的相互转换,特别是8位二进制和0~255的十进制数字之间的转换非常重要。
参考资料
[1] 杨庚,胡素君等.计算机网络(第2版).北京:高等教育出版社,2022
[2] 杨庚,章韵等.计算机通信与网络(第2版). 北京:清华大学出版社,2015
[3] 谢希仁. 计算机网络(第8版).北京:电子工业出版社,2021
常见问题
Q1:请问老师这个和h3c路由交换技术课程一样吗?
A1:不太一样,你说的课程重点介绍路由和交换技术,偏重实践,我们的课程和计算机网络有些类似,理论和实践并重。
Q2:问一下老师关于计算机网络课和本门课的区别?感觉两门课的内容相近,但不知道区别在哪?
A2:本来网络相关的课程都是差不多的,我们这门《网络技术与应用》相比《计算机网络》,内容偏少些,也稍微容易一些,没有涉及点到点信道的数据链路层的内容,另外,网络管理和网络安全的内容也没有涉及,更加偏重应用一些。
Q3:学这门课需要什么基础,非计算机专业的学生可以学习吗?
A3:不需要太多的基础,我们也会在课件中给出课程的预备知识供大家根据自己的需要选学。另外,在我们学校里本课程就是为非计算机专业的学生开设的一门专业基础课程。
Q4:本课程中师生是如何交流的?有课程QQ群吗?
A4:大家在学习的过程中,可以随时在课程论坛中提问,我们会认真对待大家在课程论坛上提出的每一个问题,并给出回复。另外,本课程从第一次开课时就建立了QQ群,方便大家更及时地交流,课程的QQ群号会通过课程公告发布。
Q5:对于南邮的同学,通过慕课的方式学习可以代替重修吗?
A5:可以的,对于我们南邮的同学,大家通过加入慕课并完成全部环节的考核(单元测验、作业、论坛发言、 线上期末考试)获得的成绩作为平时成绩,我们将在2025年6月组织线下考试(笔试,也就是期末考试,闭卷),该成绩相当于期末成绩,最终按照平时和期末四六开的比例得到课程的总评成绩。对于重修、刷绩点的同学都一样。有关线下考试,后面学校教务处会统一有一个线下考试的报名通知,大家只需要关注教务处网站通知以及我们课程的公告或者论坛就可以了。