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卫生体系学
第11次开课
开课时间: 2024年11月11日 ~ 2024年12月23日
学时安排: 3-5小时每周
当前开课已结束 已有 210 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
课程详情
课程评价(77)
spContent=当前我国正在进行新一轮医改,同时,医改也是一个全球性浪潮,各国都致力于通过医改,提高卫生服务的效率和公平性,满足人们不断增长的健康需求。本课程将介绍卫生体系学的一般理论及各国卫生体系特点和改革经验,为卫生政策制定者、实践者和研究者提供系统性的理论、价值和方法指导。
当前我国正在进行新一轮医改,同时,医改也是一个全球性浪潮,各国都致力于通过医改,提高卫生服务的效率和公平性,满足人们不断增长的健康需求。本课程将介绍卫生体系学的一般理论及各国卫生体系特点和改革经验,为卫生政策制定者、实践者和研究者提供系统性的理论、价值和方法指导。
—— 课程团队
课程概述

“卫生体系学”是哈佛大学公共卫生学院首创的一个博士方向,其目的是为各国的卫生改革提供系统性的理论、价值和方法指导。本课程主讲老师刘远立教授是哈佛大学博士生导师,此次是首次将该课程和方向引介到国内。本课程将介绍卫生体系学的一般理论,包括卫生体系的结构和功能,各个子体系的构成、特征和相互关系,卫生体系绩效的评价标准、方法及其影响因素。本课程将梳理世界各国卫生体系的特点和类型,介绍典型国家卫生改革的经验,并对中国卫生系统进行解剖式分析。课程将通过课堂讲授、现场调研、实地探访、专家访谈等多种形式,力图将理论知识与现实背景融合,为卫生系统工作者、卫生政策研究者提供系统认识和分析卫生体系的理论工具和经验参考。

课程大纲

第一章 卫生体学概论

第一节 卫生体系学的背景定义

第二节 卫生体系学的功能子系统

第三节 卫生体系的绩效评价

第四节 卫生体系的影响因素和卫生体系改革

第一章 PPT

第一章测验

第二章 卫生体系的科学评价

第一节 科学评价的意义与角度

第二节 宏观卫生体系的评价

第三节 微观卫生机构的评价

第二章 PPT

第二章测验

第三章 卫生体系的影响因素

第一节 外部环境因素

第二节 内部系统因素

第三节 专业素养与职业精神

第三章 PPT

第三章测验

第四章 资源供应系统

第一节 物质资源供应

第二节 人力资源供应

第三节 科技创新

第四章 PPT

第四章测验

第五章 服务系统

第五章 PPT

第一节 卫生服务的特点

第二节 公共卫生服务

第三节 临床医疗服务

第五章测验

第六章 筹资与支付系统

第一节 筹资方式

第二节 支付方式

第三节 制度评价

第六章 PPT

第六章测验

第七章 规制与监管系统

第一节 规制的作用

第二节 有效规制的条件

第三节 卫生体系规制的案例

第七章 PPT

第七章测验

第八章 卫生发展大趋势

第一节 卫生体系的研究思路

第二节 卫生体系协同化

第三节 经济发展健康化

第八章 PPT

第八章测验

展开全部
预备知识

需要具备经济学、政治学、行政学、社会学、预防医学的知识基础,学生可自行修习相关课程和知识。

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料
  1. (美)罗伯逊等著,任明辉主译,《通向正确的卫生改革之路-提高卫生改革绩效和公平性的指南》,北京大学医学出版社,2010年
  2. Christopher J.L.Murray, David B. Evans(ed.).2003. Health system performance assessment: debates, methods and empiricism
  3. 刘远立、李蔚东主编,《构建全民健康社会》,北京;协和医科大学出版社,2008
北京协和医学院
1 位授课老师
刘远立

刘远立

教授

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