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体育概论
第8次开课
开课时间: 2025年02月24日 ~ 2025年06月30日
学时安排: 3-5小时每周
进行至第6周,共19周 已有 480 人参加
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课程评价(179)
spContent=体育概论是从宏观上、整体上综合研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科,是普通高等学校体育专业的七门专业类基础课程之一,是体育专业学生全面了解体育的指导性课程。 课程内容涵盖引论、体育概念、体育功能、体育目的、体育过程、体育手段、体育科学、体育文化、体育体制和体育发展趋势。
体育概论是从宏观上、整体上综合研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科,是普通高等学校体育专业的七门专业类基础课程之一,是体育专业学生全面了解体育的指导性课程。 课程内容涵盖引论、体育概念、体育功能、体育目的、体育过程、体育手段、体育科学、体育文化、体育体制和体育发展趋势。
—— 课程团队
课程概述

体育概论是从宏观上、整体上综合研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科。体育概论是普通高等学校体育专业的七门专业类基础课程之一,是体育专业学生全面了解体育的指导性课程,也是学生学习体育专业的逻辑起点。

课程内容涵盖引论、体育概念、体育功能、体育目的、体育过程、体育手段、体育科学、体育文化、体育体制和体育发展趋势。本教材是在2005年和2013年版教材的基础上,根据社会发展的需求,特别是根据运动训练专业特点进行了针对性的修改,以力求表现思想性、时代性和科学性,反映了体育基本理论研究领域的最新成果,紧扣当代体育的发展趋势,强调贴近学生的实际。

课程大纲

绪论

0.1 体育学的产生与发展

0.2 体育概论的学习目的与意义

0.3 体育概论的内容体系和学习方法

绪论作业

第一章 体育概念

1.1概念的定义方法

1.2体育概念的定义

1.3国内外体育认知争鸣

1.4体育的分类领域

第一章测试

第一章作业

第二章 体育功能

2.1体育功能概述

2.2体育的本质功能

2.3体育的延伸功能

第二章测试

第三章 体育目的

3.1体育目的与目标的关系

3.2确定体育目的的依据

3.3我国的体育目的

3.4实现体育目的、目标的基本途径和要求

第三章测试

第三章作业

第四章 体育过程

4.1体育过程的要素

4.2体育过程的类型和本质

4.3体育过程的阶段与控制

第四章作业

第四章测试

第五章 体育手段

5.1体育既是目的又是手段

5.2作为体育手段的身体运动

5.3规范化的体育运动技术

5.4丰富多彩的体育运动项目

第五章测试

第五章作业

第六章 体育科学

6.1近现代体育科学的形成

6.2体育学的三维视角

6.3体育科学体系

第六章作业

第六章测试

第七章 体育文化

7.1体育文化的概念和分类

7.2中西方体育文化比较

7.3奥林匹克文化

7.4体育文化的继承和创新

第七章测试

第七章作业

第八章 体育体制

8.1我国体育体制的概念及其构成

8.2体育体制的作用和特点

8.3外国体育体制

8.4我国体育体制改革的趋势

第八章作业

第八章测试

第九章 体育发展趋势

9.1从人的发展看体育的发展

9.2从社会的发展看体育的发展

9.3从全球化的角度看体育的发展

第九章作业

第九章测试

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证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

杨文轩,陈琦.体育概论[M].高等教育出版社,2019. 

华南师范大学
1 位授课老师
邓星华

邓星华

教授

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