这是一门专门面向中小学外语教师、师范生、教研员等的教师教育类课程。课程有几个特点:
1、案例式。提供了大量的课堂实录,介绍如何在外语教学中应用教育技术。
2、系统化。五周的内容涵盖了外语教学中的听说读看写技能、思维品质、互动与评价等方面。
3、短平快。每个知识点短小精悍,每个教学视频控制在 8 分钟以内。
4、学科化。以英语学科的教育技术应用为主导,注重教育技术支持下的外语学科教学设计。
5、前瞻性。内容全面体现了新技术的应用,如各种语音技术、移动技术、数据驱动、AR/VR等。
1. 在英语教学的视角下掌握应用新技术、新媒体进行教学设计的基本方法。
2. 掌握利用技术进行英语教学资源设计和开发的基本方法。
3. 理解当前在基础教育课程改革环境下与技术、媒体相关概念的原理和要求。
第一周 语言能力教学(1):听说及语音技术
1.0 本周导入
1.1 语音识别技术(ASR)与听说教学
1.2 语音合成技术(TTS)与外语教学
第一周测试题
第二周 语言能力教学(2):可视化与看(viewing)的教学
2.0 本周导入
2.1 语音可视化教学应用
2.2 如何进行看(viewing)的教学
第二周测试题
第三周 语言能力教学(3):多模态与多元读写能力
3.0 本周导入
3.1 多模态语篇教学
3.2 多元读写能力发展
第三周测试题
第四周 思维品质发展:文本数据驱动方法
4.0 本周导入
4.1 基于高频词表的语篇关联教学
4.2 基于可视化词表的语篇关联教学
第四周测试题
第五周 课堂教学互动:人机互动与虚拟现实
5.0 本周导入
5.1 移动交互与外语创新教学活动设计
5.2 基于课件的外语课堂互动设计
5.3 虚拟情景中的外语互动体验
第五周测试题
1. 基本的英语(外语)教学理论知识,掌握语言教学的基本原理和方法,了解国内外语言教学的主要理念和趋势。
2. 具备计算机技术基础操作能力。
为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项:
1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
1. FutureLeran平台课程<WHY WE POST>学习指导手册;
2. 爱课程中国大学MOOC平台课程《英语教学与互联网》;
3. (英)迪德尼(Dudeney,G.),(英)霍克利朗文(Hockly,& N.).(2011).如何用现在信息技术教英语.人民邮电出版社;
4. Beatty,K.(2010). Teaching and researching computer-assisted language learning. Longman.
5. 课程的微信公众号:技术与教育。欢迎扫描二维码关注课程最新动态和实用的教育技术资讯。
1. 如何注册中国大学MOOC?
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方法一:电脑端进入“中国大学MOOC网”官网,搜索“英语教学与互联网”,进入课程,点击“报名参与”;
方法二:下载“中国大学MOOC”手机客户端,搜索“英语教学与互联网”,点击“报名参加”。
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5. 如何查看课程学习的进度?
点击课程学习首页中的“课件”,每节活动前面的绿色小圆圈大小代表了自己的学习进度。