spContent=元素化学是无机化学课程的重要组成部分。依托元素周期表，我们将开启探索千奇百怪、万紫千红的化学世界的精彩历程。在元素周期表的世界里，有的坚强无比，有的柔软丝滑，有的光芒四射，有的吸力无穷，有的活泼开放，有的懒惰安静----。它们个性突出，用途多样，构成了千奇百怪的世界。让我们一起进入元素的世界，尽情遨游吧！
元素化学是无机化学课程的重要组成部分。依托元素周期表，我们将开启探索千奇百怪、万紫千红的化学世界的精彩历程。在元素周期表的世界里，有的坚强无比，有的柔软丝滑，有的光芒四射，有的吸力无穷，有的活泼开放，有的懒惰安静----。它们个性突出，用途多样，构成了千奇百怪的世界。让我们一起进入元素的世界，尽情遨游吧！
—— 课程团队
课程概述
《无机化学-元素化学》课程是系统地研究元素性质的变化规律以及元素及其化合物的结构、制备、特殊性质、应用，探讨它们结构与性质之间的内在联系。元素化学即是《无机化学》课程的一部分，又可自成一体。元素化学课程使用章伟光主编的《无机化学(第二版)》(科学出版社)为教材，包括五章内容，即元素通论、非金属元素、非过渡金属元素、过渡金属元素、镧系锕系元素。学习者利用学过的化学基本原理知识，从宏观和微观的不同角度来阐明元素及其化合物的性质和反应规律，以及其应用。
《无机化学》课程2007年成为省级精品课程，2013年升级为精品资源共享课程，2020年成为省级一流课程，课程团队成员一致致力于教学改革，从2016年开始将在线课程应用于课程教学，取得了丰硕的成果，积累了丰富的经验。《无机化学-元素化学》在线课程提供学习者丰富的学习资源，能很好地帮助学习者顺利完成课程学习。
授课目标
1. 知识目标：
通过对化学元素的系统学习，使学习者进一步巩固化学反应的基本规律、物质结构的特性；掌握元素重要单质及化合物的合成、特征反应，深入剖析元素组成、物质结构与性质之间的内在联系；使学习者具备无机合成、反应、结构等方面的知识能力。
2. 能力目标：
通过本课程教学，使学生的自学能力、知识应用能力、分析问题和解决问题能力、科研探究能力等得到较大提高。
3. 素质目标：
将课程思政融入专业知识教学，注重科学思维方法的训练和科学伦理的教育，培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感。培养学生正确的世界观、人生观、价值观和社会责任，促进学生全面发展。
课程大纲
第六章 元素通论
课时目标：（1） 掌握元素周期表的系、区、族的划分；（2）掌握非金属元素单质和氢化物的性质；（3）掌握非金属元素含氧酸的性质；（4）掌握非金属元素含氧酸盐的性质；（5）掌握p区元素的次级周期性的规律；（6）了解金属元素的概述和通性
6.1 周期表中元素的分类
6.2 非金属元素通论
6.3 金属元素通论
第七章 非金属元素
课时目标：（1）掌握硼的成键特征、其氢化物和卤化物的性质；（2）掌握硼的含氧化合物的结构、性质、用途；（3）掌握碳的含氧化合物的结构、性质、用途；（4）掌握碳的成键特征以及单质好其他化合物的结构和性质；（5）掌握硅的成键特征以及单质和含氧化合物的结构和性质；（6）掌握氨的成键特征以及氮的氢化物的结构和性质；（7）掌握氮的含氧化合物的结构、性质、用途；（8）掌握磷和砷的成键特征以及单质、氢化物的结构和性质；（9）掌握磷和砷+3和+5氧化态的氧化合物的结构、性质、用途；（10）掌握磷和砷的硫化物、氮化物和卤化物的性质；（11）掌握磷和砷的含氧酸及其盐的结构、性质、用途；（12）掌握氧的成键特征和氧化物性质；（13）掌握过氧化氢的结构、性质、用途；（14）掌握S、Se、Te的成键特征和氢化物、硫化物的性质；（15）掌握S、Se、Te的含氧化合物的结构、性质、用途；（16）掌握S的其他含氧酸及其盐的结构和性质；（17）掌握卤素的成键特征以及单质和氢化物的结构和性质；（18）掌握卤素的互化物、卤化物、多卤化物的结构和性质；（19）掌握卤素的含氧化合物的结构、性质、用途；（20）掌握稀有气体的成键特征和其化合物的结构。
7.1 氢
7.2 硼
7.3 碳和硅
7.4 氮
7.5 磷和砷
7.6 氧
7.7 硫、硒、碲
7.8 卤素
7.9 稀有气体’
第八章 非过渡金属元素
课时目标：（1）掌握碱金属和碱土金属元素的通性及其变化规律；（2）掌握碱金属和碱土金属化合物的性质和用途； （3）掌握铝单质、铝的氧化物，以及铝盐和铝酸盐的性质；（4）掌握锗分族金属单质以及+2和+4化合物的性质；（5）掌握锑分族+3和+5氧化态化合物的性质；（6）掌握铜族和锌族元素的基本性质及其变化规律；（7）掌握铜族金属单质及其化合物的结构、性质、用途；（8）掌握铜族元素配合物的结构和性质；（9）掌握锌族金属单质及其化合物的结构、性质、用途；（10）掌握锌族元素配合物的结构和性质；（11）掌握Cu(Ⅰ)与Cu(Ⅱ)之间的相互转化及典型反应；（12）掌握Hg2+与Hg22+之间相互转化及典型反应；（13）掌握铜族和锌族离子的鉴定方法和特殊鉴定反应。
8.1 碱金属和碱土金属
8.2 铝分族金属
8.3 锗分族金属
8.4 锑分族金属
8.5 铜族金属
8.6 锌族金属
第九章 过渡金属元素
课时目标：（1）掌握一些配合物的几何异构体(能够画出异构体空间构型)；（2）利用价键理论解释配合物的空间构型(包括杂化类型、空间构型、内或外轨型、高或低自旋的概念)；（3）掌握晶体场理论的要点以及分裂能、配对能、强弱场配体、晶体场稳定化能等概念以及该理论的应用；（4）掌握d区过渡金属元素的通性及变化规律；（5）掌握3d过渡金属单质的物理和化学性质；（6）掌握Ti(III)、Ti(IV)氧化态的性质；（7）掌握V(III)、V(IV)、V(V)氧化态的性质；（8）掌握Cr(II)、Cr(III)、Cr(VI)氧化态的性质；（9）掌握Mn(+II)、Mn(+IV)、Mn(+VI)、Mn(+VII)氧化态的性质；（10）掌握铁，钴，镍单质及+2和+3氧化态化合物的性质；（11）掌握3d过渡金属离子与H2O、NH3、SCN-、CN-、X-、OH-、CO等配体形成配合物的性质；（12）掌握3d过渡金属离子的特殊鉴定反应；（13）掌握4d和5d过渡金属的通性。
9.1 配合物的结构和异构现象
9.2 配合物的价键理论
9.3 配合物的晶体场理论
9.4 3d过渡金属
9.5 4d和5d过渡金属
第十章 镧系和锕系元素
课时目标：（1）掌握镧系元素的基本性质和变化规律；（2）掌握镧系收缩效应及其对周期表中其他元素的影响；（3）掌握镧系元素化合物的通性；（4）了解稀土元素的化学分离方法。
10.1 镧系元素
10.2 稀土元素
10.3 锕系元素
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预备知识
已经学习完《无机化学（上）》或《普通化学》等化学原理部分知识
证书要求
为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项：
1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
参考资料
1. 教材：章伟光主编：无机化学（第二版），科学出版社，2017,8
2. 参考教材：
（1）大连理工大学无机教研室编 《无机化学》（第五版）高等教育出版社
（2）北京师范大学等无机化学教研室编《无机化学》（第四版）高等教育出版社
（3）傅献彩 主编 《大学化学》 高等教育出版社
（4）申泮文 主编 《近代化学导论》 高等教育出版社
（5）武汉大学，吉林大学等校编 《无机化学》 高等教育出版社
浙公网安备 33010802012594号
