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期末不挂科
医学伦理学
第9次开课
开课时间: 2019年09月10日 ~ 2019年12月03日
学时安排: 0.5-1
当前开课已结束 已有 1585 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
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课程评价(47)
spContent=医学伦理学是探讨医事行为的系列道德原则,研究医事行为“应该”如何实现造福人类的伦理学目标。当代扩展到科技与伦理的关系,让医生有能力从医学、社会和人文的视角来检视科学、政策以及社会变革所带来的道德问题,将伦理思维内化为医学诊疗工作的有机组成,为病人提供适切的、人性化的医疗照护。
医学伦理学是探讨医事行为的系列道德原则,研究医事行为“应该”如何实现造福人类的伦理学目标。当代扩展到科技与伦理的关系,让医生有能力从医学、社会和人文的视角来检视科学、政策以及社会变革所带来的道德问题,将伦理思维内化为医学诊疗工作的有机组成,为病人提供适切的、人性化的医疗照护。
—— 课程团队
课程概述

课程基本内容包括:

一、分析和讨论当代医学丰富的层面和不可或缺的伦理学内涵

二、了解和掌握医学伦理思想在人类文明史中的历史演进

三、了解生命伦理学的产生、发展和概况,同时讨论科学技术发展与人类福祉之间的关系,涉及人的生物医学研究应遵循的伦理原则,环境伦理等

四、掌握医学伦理学的基本观点和理论,如有关生命的各种观点,医学美德论,道义论、后果论和公正论等

五、掌握医学伦理学的基本原则,如尊重原则、有利原则、不伤害原则和公正原则

六、讨论和理解临床实践中遇到的基本问题,如知情同意、保密、医生和患者的道德权利问题。

七、讨论当前热点的医学伦理学问题并建立自己的观点与看法,如安乐死问题、器官移植问题、人类胚胎干细胞研究问题、人工辅助生殖问题、临终关怀问题、医学专业精神问题、医学道德修养与评价问题。

 

 

 

授课目标

生命的存在让我们有机会感知世界;人类进化带来的思维特殊性,让我们有能力创造、反思,甚至超越本能而存在。每一个以生命健康为使命的从业者,每一个接受着医疗服务的病患及其家属,都值得在对疾痛和死亡的医学干预中达成超越于个体、职业的更深层次思考。

课程大纲

第一周 绪论

1.1 什么是医学?

1.2 伦理学与医学伦理学

第一周 单元测验

第二周 医学伦理学的发展(一)

2.1 中国医学伦理学的发展

2.2 国外的医学伦理学

2.3 近代医学伦理学的思想基础

第二周 单元测验

第三周 医学伦理学的发展(二)

2.4 生命伦理学

第三周 单元测验

第四周 医学伦理学的观点和理论

3.1 医学伦理学的观点和理论

第五周 医学伦理学的基本理论及道义论

3.2&3.3 医学伦理学的基本理论及道义论

第五周 单元测验

第六周 美德伦理学、公益论和公正论

3.4 美德伦理学

3.5 公益论和公正论

第六周 单元测验

第七周 当代医学伦理学的基本原则

4.1 当代医学伦理学的基本原则

4.2 知情同意

4.3 保密原则

第七周 单元测验

第八周 不伤害、有利和公正原则

4.4 不伤害和有利原则

4.5 公正原则

预备知识
  1. 有对医学的大致了解

  2. 有对人类生命现象的大致了解和个人看法

证书要求

本课程的成绩比例为平时成绩占60%,期末考试成绩占40%。其中,平时成绩包括两个部分:一是单元测验成绩占40%,本学期的单元测验题目均为单选题共40题,每题1分,共计40分;一是“课堂交流区”中的讨论成占绩20%,需在次交流区中讨论次数达到10次方能获得此部分的满分20分。期末考试为两道论述题,每题20分,共计40分。

本课程采用百分制计分,60分及以上为合格,85分及以上为优秀。

(为了对学习者的在线学习过程更加严谨负责,保证平台证书权威性,从2019年9月份开始,中国大学MOOC将不再发放免费证书,原有认证证书的申请方式和流程不变。)


四川大学
1 位授课老师
李琰  Yan Li

李琰 Yan Li

讲师

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