如何提高初中化学课堂教学的有效性的过程？

<p>随着新课程改革的不断深入, 提高课堂教学效率是教学的基本要求,是提高教学质量的关键。而课堂教学是化学教学的主阵地，如果没有课堂教学的有效性，就谈不上整个初中化学教学质量的提高。但随着社会的发展和科学技术的进步，其自身的存在的一些不足越来越凸现出来，转变教育理念，改革课堂教学模式，已成为时代的需要和社会发展的要求。就初中化学课来说，教师要在课堂四十五分钟内向学生传授化学基础知识和基本技能，并使他们能轻松接受，这必须要下一番工夫。为此，如何提高初中化学课堂教学的有效性, 成了我们教育工作者必须考虑的重要问题。</p><p>一、如何让课堂做激发学生学习化学的兴趣的主战场？　</p><p>二．怎样创新化学课堂教学形式，是将演示实验改为小组探究？还是将课本实验改为创新型探究？　</p><p>三．面对很多的学困生怎样才能做到“精讲”、“精练”？他们可是不配合额!</p><p>四．都说平等对待学困生。面对中考的名次、考上的人数的比较。教师又怎能做到平等？</p>