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立德树人的深刻内涵和深远意义
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发表于2019年03月27日
<p>立德树人的深刻内涵和深远意义<br > 立德,出自《左传》,“太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓三不朽”。意思是,人生最高的境界是树立高尚的道德理想,其次是事业追求、建功立业,再次是有知识有思想、著书立说。<br > 树人,出自《管子》,“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人”。意思是培养人才是长久之计,也表示培养人才不容易。<br > 中华民族素有立德树人的传统,特别强调道德精神的弘扬、精神境界的追求;注重个人的道德修养。《周易》说:“地势坤,君子以厚德载物。”“德”的价值原则,被孔子发展为“道之以德,齐之以礼,有耻且格”的王道原则;被孟子发展为“民为贵,社稷次之,君为轻”的民本原则;被《礼记·大学》发展为“修身、齐家、治国、平天下”的道德准则。“德”成为中国伦理和民族文化的核心理念。<br > 党的十八大把立德树人上升为党的教育方针,写进报告,有着十分重要的现实意义和深远意义。<br > 首先是加强社会主义核心价值体系教育的需要。十八大报告提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。把立德树人作为教育的根本任务,有利于培养学生社会主义核心价观,有利培养学生国家观念、公民意识,增加民族认同感。<br > 其次是实现伟大中国梦的需要。历史告诉我们,每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好,民族好,大家才会好。实现中华民族伟大复兴是,需要一代又一代中国人共同为之努力。少年有梦,则民族有梦,少年追梦,则国家兴旺。共同坚守理想信念,追逐百年以来的中国梦想,希望在少年,重任则在教育。把立德树人作为教育的根本任务,有利于凝聚中国力量,是实现伟大中梦的必然需要。</p>
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