spContent=亲爱的同学，你还在纳闷学过的基础课到底有什么用吗？你还在因为不会写开题报告而惆怅吗？你还在为不会自主推进研究课题而烦恼吗？让《光电测控系统专项实验》来帮你！这是一门适合光电、测控，以及机械、信息、控制等临近专业学习的研究型实验课，通过三个月的训练，你也可以成为科研小能手！快来吧！
亲爱的同学，你还在纳闷学过的基础课到底有什么用吗？你还在因为不会写开题报告而惆怅吗？你还在为不会自主推进研究课题而烦恼吗？让《光电测控系统专项实验》来帮你！这是一门适合光电、测控，以及机械、信息、控制等临近专业学习的研究型实验课，通过三个月的训练，你也可以成为科研小能手！快来吧！
—— 课程团队
课程概述
本课程面向测控技术与仪器及相关光电专业的本科生，以一个具体而微的光电系统设计和实施的过程为依托，使学生初步形成仪器设计和系统构成的基本思想，培养学生的动手能力和在实际工作中独立发现问题、分析问题和解决问题的能力。课程以学生为主，以实践为主，教师提出适合不同基础同学的入门/进阶/高级设计任务，引导辅助学生正确分析问题；鼓励学生以组为单位，自主选题，自主设计，分工协作完成所有的实验，培养团结协作能力；通过开题报告和结题答辩提高口头和书面表达能力。
本课程理论教学内容包括仪器系统设计总体思路和步骤、文献调研和项目管理基本方法、光学实验/数字图像处理/程序设计基本方法、科技文档撰写等，实践教学内容包括开题报告、分组实验、结题答辩等。本课程不仅可以作为本科生专业课教学，也可以作为毕业设计和研究生研究培训辅助课程。
授课目标
各位光电、测控，以及机械、信息、控制等临近专业，学完专业基础课的同学，以及前述专业大四毕设的同学，研究生们，只要对自主实验课题的开展感兴趣的，都可以学习本课程。通过学习可以教会大家怎么规划课题、文献调研、活用基础、团队合作、沟通表达。
课程大纲
课程介绍，分组，选题
课时目标：1、了解光电测控系统的重要作用；2、了解课程的基本教学环节和要求；3、了解选题；4、招募组员。
课程介绍
教学目的和内容
课程重要性和光电系统的发展
选题介绍
组员招募
系统设计与项目管理基础知识
课时目标：1、了解工程项目运行的基本环节；2、了解文献检索的理论方法；3、了解开题报告的撰写方法；4、了解项目模块划分方法；5、了解项目报告撰写方法。
基础知识-系统设计与项目管理-1相关知识总括
基础知识-系统设计与项目管理-2文献检索
基础知识-系统设计与项目管理-3项目启动
基础知识-系统设计与项目管理-4项目模块
基础知识-系统设计与项目管理-5报告撰写
从实例学习设计任务分析
课时目标：1、掌握设计任务分析的基本步骤；2、学会利用思维导图进行设计任务分析；3、完成初步选题。
设计举例-偏振移相干涉-1设计任务分析
设计举例-三维测量-1设计任务分析
设计举例-生物特征-1设计任务分析
设计举例-心率测量-1设计任务分析
设计举例-自动绘图机器人-1设计任务分析
从实例学习系统总体设计
课时目标：1、掌握总体设计的基本步骤，进行设计举例学习时，侧重总体方案，暂时不关注具体实现方法；2、学会进行模块划分；3、针对所选课题进行文献调研，完成开题报告。
设计举例-偏振移相干涉-2硬件设计和实现
设计举例-偏振移相干涉-3软件设计和实现
设计举例-三维测量-2课题方案设计
设计举例-生物特征-2系统方案设计
设计举例-心率测量-2课题方案设计
设计举例-自动绘图机器人-2软件系统设计和实现
设计举例-自动绘图机器人-3硬件系统设计和实现
开题答辩
课时目标：1、根据老师对于开题报告的意见建议，回答老师的提问；2、根据老师对于开题报告的意见建议，完善总体设计方案。
从实例学习系统实现-1
课时目标：1、掌握如何进行典型模块（软件、硬件等）的设计和实现，进行设计举例学习时，侧重各模块的详细实现方法；2、针对选题，进行分模块详细设计。
设计举例-偏振移相干涉-2硬件设计和实现
设计举例-偏振移相干涉-3软件设计和实现
设计举例-三维测量-3实验实现
设计举例-生物特征-3系统实现及关键技术
从实例学习系统实现-2
课时目标：1、掌握如何进行典型模块（软件、硬件等）的设计和实现，进行设计举例学习时，侧重各模块的详细实现方法；2、针对选题，进行分模块详细设计。
设计举例-心率测量-3实验实现
设计举例-自动绘图机器人-2硬件系统设计和实现
设计举例-自动绘图机器人-3软件系统设计和实现
光学实验基本技能
课时目标：1、根据专业基础，了解/掌握光学实验的基本技能；2、开展选题中光学相关部分的实现。
基础知识-光学实验基本技能-1基本器件和操作
基础知识-光学实验基本技能-2激光和透镜的使用
基础知识-光学实验基本技能-3激光的空间滤波和准直
基础知识-光学实验基本技能-4泰曼格林干涉仪的调节
基础知识-光学实验基本技能-5光学实验注意事项
数字图像处理基础知识
课时目标：1、根据专业基础，了解/掌握数字图像处理的基本技能；2、开展选题中数字图像处理相关部分的实现。
基础知识-数字图像处理-1数字图像的基本概念
基础知识-数字图像处理-2数字图像处理中的颜色模型
基础知识-数字图像处理-3图像分割
基础知识-数字图像处理-4混合编程
软件设计和调试基本技能
课时目标：1、根据专业基础，了解/掌握软件相关的基本技能；2、开展选题中软件相关部分的实现。
基础知识-四步移相软件编写-1任务分析
基础知识-四步移相软件编写-2课题方案设计
基础知识-四步移相软件编写-3实验实现
基础知识-四步移相软件编写-4问题分析
从实例学习问题分析和系统评价
课时目标：1、了解不同光电测控系统如何进行评价；2、了解光机电算典型问题的解决方法；3、总结课题设计，完成结题报告。
设计举例-偏振移相干涉-4问题分析和解决方案
设计举例-三维测量-4问题分析与讨论
设计举例-生物特征-4系统评价
设计举例-心率测量-4性能评价及拓展分析
设计举例-自动绘图机器人-4问题和解决方案
结题答辩
课时目标：1、根据老师对于结题报告的意见建议，回答老师的提问。
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预备知识
先修课程和软件技能可以包括：应用光学，物理光学，模拟电子电路，数字电子电路，计算机基础，控制工程，Matlab与科学计算，Zemax与光学设计，电路仿真软件，数字图像处理等。如果完全没有学过这些课程，本课的技术内容可能不适合你，但是软能力内容，如文献调研、项目管理、开题报告等对工科专业都适用。
证书要求
为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项：
1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
参考资料
本课推荐教材：
周雅, 等著. 光电测控系统设计与实践[M]. 北京：电子工业出版社, 2017.
常见问题
Q : 老师，如果我是自学，没有相应的实验室硬件条件怎么办？
A : 没关系，我们有虚拟仪器的课题可供选择，无需实际实验条件即可开展，同样可以学到科研过程中的各种技能。
（持续更新中）
浙公网安备 33010802012594号
