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SPOC学校专有课程
思想道德修养与法律基础
第3次开课
开课时间: 2021年02月26日 ~ 2021年07月16日
学时安排: 2-3小时每周
当前开课已结束 已有 1905 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
spContent=课程设计是以问题链形式为同学们释疑解惑。用“1233教学模式”即以典型案例为引导,以成果导向、问题导向为依托,以课堂实践、校园实践、校外实践为载体,以多媒体、计算机网络、通讯网络为手段。带领同学们在做中学习,感悟做人做事的道理。 这是一门重要而不乏味、与实际学习、生活与未来工作联系紧密的课程。希望同学们能以最大的热情投入到这门课的学习中来,学有所乐、学有所得、学有所用。祝大家学有所获,习有所成!快乐地学习,在学习中找到快乐!
课程设计是以问题链形式为同学们释疑解惑。用“1233教学模式”即以典型案例为引导,以成果导向、问题导向为依托,以课堂实践、校园实践、校外实践为载体,以多媒体、计算机网络、通讯网络为手段。带领同学们在做中学习,感悟做人做事的道理。 这是一门重要而不乏味、与实际学习、生活与未来工作联系紧密的课程。希望同学们能以最大的热情投入到这门课的学习中来,学有所乐、学有所得、学有所用。祝大家学有所获,习有所成!快乐地学习,在学习中找到快乐!
—— 课程团队
课程概述

新时代,新使命。新时代的宏伟蓝图是实现中华民族伟大复兴的中国梦。我们每位大学生即是中国梦的见证者,也是建设者。思想道德修养与法律基础课程会告诉大家,新时代里在心灵埋下真善美的种子,扣好人生的第一粒扣子的方法。从大家面临和关心的实际问题出发,辩证对待人生矛盾,成就出彩人生。立志高远,脚踏实地,在实现中国梦的实践中放飞青春梦想。弘扬中国精神,把爱国之情,强国之志和报国之行结合起来,让改革创新成为青春远航的动力。做社会主义核心价值观的积极践行者。深刻领会明大德,守公德,严私德。做到知善任、识美丑,养成诚信做人、踏实做事、与人为善的良好道德习惯。培养法治思维,学会用合法途径解决问题,做一个知法学法守法用法的公民。

课程教学还包含实践教学模块,足不出户,同学们能身临其境地感受到中国人民抗日战争纪念馆,国家博物馆,禁毒基地,模拟法庭等实践基地。

授课目标

1.知识目标

1了解新时代青年的使命,理解人生观基本理论,掌握辩证对待人生矛盾的方法。

2了解理想信念内涵,理解个人理想与社理想的关系,掌握“我的梦中国梦”撰写方法。

3了解中国精神的内涵,理解爱国主义时代要求,掌握改革创新的方法。

4了解社会主核心价值感的历史底蕴与现实基础,掌握社会主义核心价值观基本内容。

5了解道德基本内涵,理解公德基本理论,掌握职业道德规范与工匠精神。

6了解社会主义法律特征与运行,理解宪法核心地位,掌握法治思维方式。

2.能力目标

1能够设计合理的人生规划,确立科学的人生目标。

2能够把人生梦想与中国梦有机的结合起来,放飞青春梦想。

3能够做忠诚的爱国者,走在改革创新的时代前列。

4能够践行社会主义核心价值观,勤学修德明辨笃实。

5能够辨析是非、善恶、美丑,形成责任意识与诚信品质,做文明公民,优秀的职业人。

6能够正确行使公民的权利,自觉履行公民义务,形成法治思维方式,依法办事。

3.素质目标

1具备担当民族复兴大任时代新人的使命感

2具备科学应对人生的各种挑战的基本素质。

3发扬时代精神,激发创新创造的热情,具备对国家的责任意识。

4具备勤学修德明辨笃实的素质。

5具备职业道德和工匠精神。

6具备运用法治思维方式思考和解决问题的素质

课程大纲
模块一:人生的青春之问 ——做一个乐观进取,担当大任的人
课时目标:任务是完成人生规划。通过人生规划,使学生明确人生目标,端正人生态度,创造人生价值。重点是人生目标的规划,难点是确立的人生目标适合自己,远大且具有社会价值。(做一个乐观进取,担当大任的人)
1.1什么是新时代和时代新人?
1.2新时代青年的使命是什么?
1.3怎样学好这门课?
1.4怎样正确认识人的本质?
1.5人生观的主要内容有哪些?
1.6个人与社会的辩证关系是怎样的?
1.7怎样确立正确的人生追求?
1.8怎样确立正确的人生态度?
1.9怎样正确评价和实现人生价值?
1.10怎样辩证地对待人生矛盾?
1.11什么是错误的人生观?
1.12怎样成就出彩的人生?
实践1:认知自我 规划人生
模块二:坚定理想信念——做一个立志高远,脚踏实地的人
课时目标:任务是案例分析报告。通过案例分析能够树立崇高的理想信念。重点是案例分析报告的撰写,难点是脚踏实地,为实现中国梦注入青春能量。(做一个立志高远,脚踏实地的人)
2.1什么是理想信念?
2.2为什么要坚定理想信念?
2.3为什么要信仰马克思主义?
2.4为什么要树立中国特色社会主义共同理想?
2.5为什么要胸怀远大理想?
2.6理想与现实的关系是怎样的?
2.7怎样把个人理想与中国梦有机地结合起来?
实践2:不忘初心 砥砺奋进
模块三:弘扬中国精神——做一个忠诚祖国,报效国家的人
课时目标:任务是青春与梦想主题活动——走在改革创新的时代前列。通过改革创新主题活动、爱国主义基地参观活动,能够树立改革创新的自觉意识和爱国主义热情。重点是青春与梦想主题活动报告或观后感的撰写,难点是以实际行动报效国家。(做一个忠诚祖国,报效国家的人)
3.1为什么说重精神是中华民族的优良传统?
3.2 什么是中国精神?
3.3实现中国梦为什么要弘扬中国精神?
3.4什么是爱国主义?
3.5新时代怎样爱国?
3.6怎样做一个忠诚的爱国者?
3.7为什么说改革创新是时代要求?
3.8怎样做改革创新的生力军?
实践3:勿忘国耻 振兴中华
模块模块四:践行社会主义核心价值观——做一个爱国敬业,诚信友善的人
课时目标:任务是案例分析报告。通过案例分析,撰写案例分析报告,能够在学习与生活中践行社会主义核心价值观,坚定社会主义核心价值观自信。重点是案例分析报告的撰写,难点是具备勤学修德明辨笃实的素质。(做一个爱国敬业,诚信友善的人)
4.3怎样理解个人层面社会主义核心价值观的含义?
4.4社会主义核心价值观的历史底蕴有哪些?
4.5社会主义核心价值观的现实基础有哪些?
4.6社会主义核心价值观的道义力量有哪些?
4.7为什么要扣好人生的扣子?
4.8怎样做一个社会主义核心价值观的积极践行者?
模块五:明大德守公德严私德——做一个明德修身,与人为善的人
课时目标:任务是职业道德调查报告和案例分析报告。通过职业道德调研和案例分析,能够知善任、识美丑,养成诚信做人、踏实做事、与人为善的良好道德习惯。(做一个明德修身,与人为善的人)
5.1道德的起源和认知是什么?
5.2道德本质是什么?
5.3道德的功能和作用有哪些?
5.4中华传统美德的基本精神有哪些?
5.5怎样推动中华传统美德的创造性转化和创新性发展?
5.6为什么要发扬中国革命道德?
5.7什么是社会主义道德的核心和原则?
5.8为什么我们成长过程要接受社会公德教育?
5.9网络是一个虚拟社会,为什么要遵守网络道德?
5.10职业道德的基本规范有哪些?
5.11为什么要发扬工匠精神?
5.12为什么要提倡劳动观念?
5.13怎样树立正确的择业观和创业观?
5.14为什么注重家庭、家教、家风?
5.15怎样树立正确的恋爱观和婚姻观?
5.16个人品德修养的提升方法有哪些?
5.17向道德模范学习什么?
5.18为什么要积极参加志愿者服务?
实践4:行为平凡 彰显伟大
模块六:尊法学法守法用法——做一个知法学法,守法用法的人
课时目标:任务是案例分析报告和观后感。通过案例分析、模拟法庭表演、参观禁毒基地等,培养学生法治思维,树立法律权威,学会维护合法权益,自觉履行义务,用合法途径解决问题。(做一个知法学法,守法用法的人)
6.1什么是法律?
6.2法律是怎样发展的?
6.3我国社会主义法律是怎样运行的?
6.4我国的宪法是怎样形成和发展的?
6.5我国的宪法为什么是至高无上的?
6.6我国宪法的基本原则有哪些?
6.7民法典包括哪些主要内容?
6.8行政法包括哪些主要内容?
6.9经济法包括哪些主要内容?
6.10社会法包括哪些主要内容?
6.11刑法包括哪些主要内容?
6.12程序法包括哪些主要内容?
6.13法制与法治的关系是怎样的?
6.14中国特色社会主义法治体系的主要内容有哪些?
6.15全面依法治国的基本格局是怎样的?
6.16为什么坚持中国共产党的领导?
6.17为什么坚持人民主体地位?
6.18为什么坚持法律面前人人平等?
6.19为什么要坚持依法治国和以德治国相结合?
6.20怎样理解法治思维?
6.21尊重和维护法律权威的基本要求有哪些?
6.22怎样培养法治思维?
6.23法律权利与法律义务的关系是怎样的?
6.24怎样依法行使权利?
6.25怎样依法履行义务?
实践5:远离毒品 珍惜生命
实践6:今天我来做法官
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预备知识

中学思想政治理论课知识

参考资料

1.  思想道德修养与法律基础编写组:《思想道德修养与法律基础》,高等教育出版社2018年版。

2.  思想道德修养与法律基础辅导用书编写组:《思想道德修养与法律基础》辅导用书,高等教育出版社2020年版。

3.  习近平:《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》,人民出版社2019年版。

4.  中央党校采访实录编辑室:《习近平的七年知青岁月》,中共中央党校出版社2017年版。

5.  毛泽东:《为人民服务》,《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版。

6.  贺麟:《论人的使命》,《文化与人生》,商务印书馆2015年版。

7.  爱因斯坦:《个人和社会》《我的世界观》,《爱因斯坦文集》第3卷,商务印书馆2017年版。

8.  杨沫:《青春之歌》人民文学出版社2009年版。

9.  陈先达:《马克思主义信仰十讲》,人民出版社2018年版。

10. 习近平:《在庆祝改革开放40周年大会上的讲话》,人民日版2018年12月19日。

11. 季羡林:《中国精神.中国人》,国际文化出版公司2013年版。

12. 韩霞:《社会主义核心价值观五讲》,人民出版社2912年版。

13. 张维为:《中国震撼:一个“文明型国家”的崛起》,上海人民出版社2011年版。

14. 中共中央、国务院《新时代公民建设实施纲要》,2019年发布。

15. 梁启超:《德育鉴》,北京大学出版社,2011年版。

16. 罗国杰:《中国革命道德》,中国人民大学出版社2013年版。

17. 习近平:《在首都各界纪念现行宪法公布实施30周年大会上的讲话》,人民日报2012年12月5日。

18. 中共中央文献研究室:《习近平全面依法治国论述摘编》,中央文献出版社2015年版。

19. 中共中央宣传部理论局:《法治热点面对面》,学习出版社、人民出版社2015年版。

北京信息职业技术学院
16 位授课老师
林广梅

林广梅

教授

孙红梅

孙红梅

副教授

李孟君

李孟君

副教授

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