《中学化学教学设计与实践》课程以培养化学教师教学设计能力为核心,体现现代教学设计的理论和方法,反映化学学科教学最新研究成果。选取“化学教学设计概述、化学教学设计的基本方法、元素化合物知识教学设计的基本理论和方法、基于实验探究的元素化合物知识教学设计、基于实际问题解决的元素化合物知识教学设计、促进概念理解和概念转变的教学设计、促进观念建构和促进认识发展的教学设计”七大专题,精心开发60余个微视频,采用问题启迪、观点碰撞、理论阐述、典型案例分析、经验分享等丰富的教与学方式。课程内容系统全面,案例覆盖中学化学核心教学内容,既有利于为职前教师与新手教师奠定化学教学设计的基础知识与基本能力,又能促进在职教师教学设计素养的提升与发展。
第一讲 化学教学设计概述
1.1 教学设计系统
1.2 教学过程设计的主要内容
1.3 教学设计的基本取向
第二讲 化学教学设计的基本方法
2.1 教学目标的确定
2.2 教学内容的选取与组织
2.3 学情分析
2.4 教学过程与线索的设计
第三讲 元素化合物知识教学设计的基本理论和方法
3.1无机元素化合物知识教学设计的基本理论和方法
3.2有机化合物知识教学设计的基本理论和方法
第四讲 基于实验探究的元素化合物知识教学设计
4.1元素化合物知识教学中探究过程的组织
4.2元素化合物知识教学中思维方法的外显
第五讲 基于实际问题解决的元素化合物知识教学设计
5.1基于实际问题解决的元素化合物教学
5.2基于实际问题解决的元素化合物教学过程的设计
第六讲 促进概念理解和概念转变的教学设计
6.1促进概念理解的教学设计
6.2促进概念转变的教学设计
第七讲 促进观念建构和促进认识发展的教学设计
7.1观念建构教学
7.2观念建构的教学设计
7.3促进认识发展的教学设计
学员最好是对中学化学教学感兴趣的学生或者从事中学化学教学工作的老师。课程要求学员需要较熟悉中学化学教材,并有一定的教育学、教育心理学、课程教学论等课程的基础。
课程的最终成绩由测试得分(40分)、作业得分(40分)以及期末考试得分(20分)累加而成,总分超过60分,即可获得合格证书,总分超过85分,可以获得优秀证书。
证书的形式包括有免费证书(电子版)和认证证书(包含可查询验证的电子版和纸质版2个版本),课程结束后根据需要进行申请,认证证书的收费标准为100元/份。
参考教材:
1、《普通高中化学课程分析与实施策略》王磊 主编,北京师范大学出版社,2010年07月。
2、《高中新课程必修课教与学(化学)》 王磊,胡久华 著,北京大学出版社,2006年04月。
3、《高中新课程选修课教与学(化学)》 王磊 等著,北京大学出版社,2006年04月。
其他书目:
普通高中化学教科书;
义务教育化学课程标准(2011);
普通高中化学课程标准(实验稿);
无