循环经济与可持续发展型企业_北京师范大学

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循环经济与可持续发展型企业

开课时间： 2025年02月28日 ~ 2025年06月29日

学时安排： 3小时每周

进行至第10周，共18周已有 130 人参加

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课程评价(2243)

spContent=面对资源与环境挑战，以及国际形势巨变，引人进一步深思，如何基于中国现实，推动高质量持续发展？！《循环经济与可持续发展型企业》充分结合我国实际，从文、理、工多学科角度探求环境源头综合管理之路。以专题研讨模式，突显复合型创新人才培养需求特色，集教、学、研、用、管于一体，助力提升家国情怀、科学素养和科研能力。自 2024年秋陆续补充了以下内容：（1）面向党的二十大提出的新目标，将绿色低碳等内容融入研讨；（2）增补双碳管理、碳循环、物质与能量价值耦联、废弃物资源变化趋势等；（3）实时数据的更新。详见课程 PPT及补充视频适合学员自学，也适合高校选做线上线下混合教学中的线上资源。

面对资源与环境挑战，以及国际形势巨变，引人进一步深思，如何基于中国现实，推动高质量持续发展？！《循环经济与可持续发展型企业》充分结合我国实际，从文、理、工多学科角度探求环境源头综合管理之路。以专题研讨模式，突显复合型创新人才培养需求特色，集教、学、研、用、管于一体，助力提升家国情怀、科学素养和科研能力。自 2024年秋陆续补充了以下内容：（1）面向党的二十大提出的新目标，将绿色低碳等内容融入研讨；（2）增补双碳管理、碳循环、物质与能量价值耦联、废弃物资源变化趋势等；（3）实时数据的更新。详见课程 PPT及补充视频适合学员自学，也适合高校选做线上线下混合教学中的线上资源。

—— 课程团队

课程概述

《循环经济与可持续发展型企业》是面应对资源环境挑战,并推动可持续发展战略深入实施,为本科生设定的导引型课程。属于交叉学科，涉及环境学、管理学、工程技术、经济学等多个专业类别。

该课程从自然科学的视角，围绕循环经济专题，以物质在人类社会经济系统中的循环流动为核心，采用研讨式教学方法，模拟科学研究与应用管理过程，设定了从问题提出、到理论分析和应用管理等3大部分，共由12个课程议题组成，依次研讨如下问题：

1. 为什么及如何开展《循环经济与可持续发展型企业》课程？

2. 环境现状如何？

3. 如何进行可持续发展管理？

4. 物质是怎样流动的？（分三次讲授）

5. 能量是怎样流动的？

6. 价值是如何流动的？

7. 如何实施循环经济？

8. 怎样保障循环经济实施？

9. 企业应怎样发展？

10. 企业应如何设计产品或服务？

11. 如何评估企业？

12. 如何管理企业？

教学过程中，各讲均围绕特定议题展开研究，通过课堂讲授，分享知识和科学研究过程；借助组织小组研讨和作业，深入结合中国实际，模拟科学实践。采用混合式教学方法，实现知识点教学短片与实地课堂互动的充分结合。力求教、学、研、用于一体。全面培养学生科学研究综合能力，弥补现有科学理论与应用实践脱离的不足，提高提高学生服务祖国需求的能力。

该课程被北京师范大学、南京理工大学等多所高校纳入本科网络课程。荣获“国家精品在线开放课程”（2019年）、“国家级一流本科课程（线上线下混合式）（2020年）”，“北京高校课程思政示范课程、名师、团队（2022）”，并遴选为中宣部“学习强国”慕课课程。

为更好地服务学员，课程内容逐周开放，但单元测试和期末测试的截止日期均设定为6月底。

授课目标

了解资源环境状况，树立科学的人地、人人关系伦理，建立“生态优先”发展观，引导学生将个人理想融入人类生态文明建设历史使命，促进我国高质量发展；
建立环境科学、管理学等多学科跨领域交叉学科体系，探索培养复合型人才教育模式；
探专题研讨课的教学方法，培养学生积极探索、勇于开拓科研品质，提高独立思考能力和创新能力；
提高学生对循环经济从理论到企业应用的全面认识，弥补现有理论与实践脱离的不足，提高学生服务祖国能力

课程大纲

第一讲绪论

1.X-课程修订概述

1.0 内容设置

1.1 为什么开展新生研讨课

1.2 为什么选择CESDE专题

1.3 如何教学研讨

1.4 课程资源与考核评估（含试题示例）

课堂实录

2023春季课件-1.0-绪论

选择某一感兴趣的环境议题，并说出对此感兴趣的理由

第二讲环境问题

2.X-典型环境问题案例-全球变暖

2.0 内容设置

2.1 什么是环境与环境问题

2.2 环境问题是怎样形成的

2.3 如何判断环境问题程度

2.4 如何开展学生研讨-示例

课堂实录

延伸资源：可持续发展及其评价方法

实践资源：学生课堂汇报

作业示例

2023春季课件-2.0-环境问题

作业2

第三讲可持续发展管理

3.X-环境管理示例

3.0 议题与内容设置

3.1 历史上如何进行管理

3.2 人类与环境的关系

3.3 如何进行综合管理

3.4 如何推进可持续发展战略

3.5 学生议题与推荐文献

课堂实录

实践资源：学生课堂汇报

作业示例

十四五循环经济发展规划-供学员自由选学

2024春季课件-3.0-可持续发展管理

单元测试1

第四讲物质的循环流动：概念与分类

4.X-案例分析：碳的流动水平核算

4.0 议题提出与内容设置

4.1 物质的自然流动

4.2 物质的人为流动

4.3 议题讨论与作业示例

课堂实录

实践资源：学生课堂汇报

作业示例

2024春季课件-4.0-物质循环流动：概念与分类

第五讲物质的循环流动：追踪法物流分析

5.0 议题提出与内容设置

5.1 如何分析物质的人为流动

5.2 物质人为循环流动规律如何-按产量作为服务量

5.3 物质人为循环流动规律如何-按最终服务作为服务量

5.4 如何应用

5.5 学生议题与推荐资源

课堂实录

延伸资源：案例分析

作业示例

2024春季课件-5.0-物质循环流动：追踪法

第六讲物质的循环流动：定点法物流分析

6.0 议题提出与内容设置

6.1 定点法物流分析

6.2 应用案例

6.3 外部效应1-概念

6.4 外部效应2-如何估算及应用

6.5 学生议题

课堂实录

作业示例

2024春季课件-6.0-物质循环流动：定点法

第七讲能量的流动

7.0 议题提出与内容设置

7.1 理论分析

7.2 应用示例

7.3 学生议题与推荐文献

课堂实录

实践资源：学生课堂汇报

作业示例

补充材料：若干主要能源的温室气体排放

2024春季课件-7.0-能量流动

7.X-能量人为流动的环境效应

第八讲循环经济中的价值流动

8.0 议题提出与内容设置

8.1 经济学若干概念回顾

8.2 如何建立物质与价值间的关系

8.3 如何构建价值流动框架

8.4 循环经济有哪些收益

8.5 学生议题与推荐资源

课堂实录

实践资源：学生课堂汇报

2024春季课件-8.0-循环经济中的价值流动

8.X-循环经济中的物-能-价复合流动

第九讲循环经济实施

9.0 议题提出与内容设置

9.1 循环经济是一种怎样的经济形式

9.2 物质及其循环类型

9.3 循环经济有哪些推进模式

9.4 学生议题与推荐文献

课堂实录

实践资源：学生课堂汇报

作业示例

2024春季课件-9.0-循环经济中实施

第十讲循环经济保障体系

10.0 议题提出与内容设置

10.1 什么是保障体系

10.2 循环经济应具有怎样的保障体系

10.3 如何保障循环经济实施

10.4 学生议题与推荐资源

课堂实录

实践资源：学生课堂汇报

2024春季课件-10.0-循环经济保障体系

单元测试2

第十一讲可持续发展型企业

11.0 议题提出与内容设置

11.1 什么是可持续发展型企业

11.2 如何评价企业的环境性能

11.3 学生议题与推荐文献

课堂实录

延伸资源：工业水资源可持续利用

延伸资源：首钢之钢铁是怎样炼成的

2024春季课件-11.0-可持续发展型企业

第十二讲生态设计

12.0 议题提出与内容设置

12.1 什么是生态设计

12.2 如何选择制作产品的材料

12.3 其他技术措施

12.4 学生议题与推荐文献

课堂实录

实践资源：学生课堂汇报

2024春季课件-12.0-生态设计

第十三讲环境友好企业的评估

13.0 议题提出与内容设置

13.1 评估者应具有怎样的资质

13.2 如何进行环境友好企业评估

13.3 如何申报与评审

13.4 学生议题与推荐文献

课堂实录

实践资源：学生课堂汇报

2024春季课件-13.0-企业综合管理

第十四讲企业环境管理

14.0 议题提出及内容设置

14.1 对企业有哪些管理要求

14.2 如何对企业进行规范化管理

14.3 有哪些企业环境管理措施

14.4 学生议题与推荐资源

课堂实录

实践资源：学生课堂汇报

2024春季课件-14.0-论文写作中的注意事项及示例

单元测试3

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预备知识

本科新生所具备的基本素质

参考资料

毛建素,徐琳瑜,李春晖,裴元生.循环经济与可持续发展型企业（第2版）.北京:中国环境出版集团. 2023.

Mao JS., Li CH., Pei YS., Xu LY.Circular Economy and Sustainable Development Enterprises.Springer. 2018.https://link.springer.com/book/10.1007/978-981-10-8524-6

钱易主编, 清洁生产与循环经济-概念.方法和案例. 北京:清华大学出版社. 2007.

毛建素,李春晖,裴元生,徐琳瑜.产业生态学.北京:中国环境出版集团. 2022.

陆钟武主编, 穿越“环境高山”-工业生态学研究. 北京: 科学出版社. 2008.

世界环境与发展委员会.我们共同的未来.王之佳等译.长春：吉林人民出版社

钱易.环境保护与可持续发展.北京:高等教育出版社, 2000.

Yang Z.F. Eco-cities: A planning guide.Edited by CRC press, 2012 .

杨志峰，徐琳瑜，毛建素. 城市生态安全评估与调控.科学出版社. 北京. 2013.

毛建素等著. 铅元素人为流动. 北京：科学出版社. 2016.

中国科学院可持续发展研究组.2015中国可持续发展战略报告.北京：科学出版社，2015

Robert Ayres,Turning point: An end to the growth paradigm,London: EarthscanPub.1998.

T.E.Graedel and B.R.Allenby,Industrial Ecology, 2nd edition, 北京:清华大学出版社,2003

Ecological economics, https://www.journals.elsevier.com/ecological-economics

Journal of industrial ecology,https://www.is4ie.org/jie

Resource conservation & recycling,https://www.journals.elsevier.com/resources-conservation-and-recycling

Cleaner production.https://www.journals.elsevier.com/journal-of-cleaner-production

3 位授课老师

毛建素

副教授（岗位教授），博士生导师

金建君

教授，博士生导师

李春晖

教授，博士生导师，教育部水沙重点实验室副主任

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