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演讲与口才
第1次开课
开课时间: 2016年09月10日 ~ 2017年03月03日
学时安排: 6-8小时每周
当前开课已结束 已有 1 人参加
立即自学
往期不提供结课证书,想参加下学期课程, 点击这里预约>>
spContent=演讲与口才是一个人素养、能力和智慧的全面而综合的反映。随着时代的进步和社会文明的发展,演讲与口才能力已成为现代社会人们生存和竞争的必要条件之一。人人会演讲,个个有口才,是当代大学生最基本的素质要求。我们相信《演讲与口才》课程,一定会变成大学生修养心灵的讲习所、焕发信念的励志课堂。
演讲与口才是一个人素养、能力和智慧的全面而综合的反映。随着时代的进步和社会文明的发展,演讲与口才能力已成为现代社会人们生存和竞争的必要条件之一。人人会演讲,个个有口才,是当代大学生最基本的素质要求。我们相信《演讲与口才》课程,一定会变成大学生修养心灵的讲习所、焕发信念的励志课堂。
—— 课程团队
课程概述

演讲与口才是一门艺术,随着时代的进步和社会文明的发展,演讲与口才已经成为现代人适应社会发展的一项重要能力,其作用越来越大。演讲是传授知识的重要手段;是社会交际的重要技能;是求职成功的桥梁;是树立自我形象的渠道。开设此课程,旨在提高学生的口语表达能力,为今后更好地“传道、授业、解惑”打下良好的基础。

     该课程主要介绍演讲与口才的实用知识、演讲稿的写作方法;介绍演讲、辩论、求职等表达技巧以及态势语言的应用等。强调基本知识理论与实际训练相结合,突出人文性、交互性、参与性、操作性,能使学生在最短的时间内,掌握演讲与口才技能,提高口头表达能力,养成特定的职业口语风格与从业规范。


授课目标
旨在提高学生的口语表达能力,指导学生在学习演讲学理论的基础上,增强学生对演讲知识的实际应用能力,为学生提供多种活动经历;为学生提供一个展示自我,同时互相切磋、互相学习的舞台;指导学生掌握演讲方法,提高学生口语表达能力,全面提升学生的人文素养。
成绩 要求

1.课程讨论占20%。

2.单元测验占20%。

3.单元作业占20%。单元作业采用互评方式,提交作业后才能参加互评,作业互评最少个数为5个;参加互评与自己作业的得分挂钩。需要评5份以上他人的作业才能获得他人评自己作业平均分的满分,未参与互评只能得作业得分的50%,未完成互评只能得作业得分的80%。

4.考试占40%



课程大纲

第一讲

   第一节  成功与口才

   第二节  口才类型及构成要素

   第三节  口才的功能

 

第二讲

   第一节  演讲本质及类型

   第二节  演讲的特点、作用及功能

   第三节  演讲特征

 

第三讲

   第一节  听力技巧

   第二节  听众心理及类型

   第三节  演讲的技巧

第四讲

   第一节  演讲准备

   第二节  演讲稿的组织

 

第五讲

   第一节  人际互动的口才原则

   第二节  人际互动的语言技巧

   第三节  面试口才

 

第六讲

   第一节  态势语言概述

   第二节  态势语言的作用

   第三节  态势语言的运用

 

第七讲

    第一节 沟通概念 

    第二节 沟通类型及特征 

    第三节 沟通主要障碍 

 

第八讲 

     第一节  沟通基本原则 

     第二节  沟通基本要求 

     第三节  沟通基本技巧 


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预备知识

希望提高口才的所有人都可以参与课程的学习和讨论。

参考资料

1、姚小玲、张凤、陈萌编著《演讲与口才》电子工业出版社,2012.8

2、戴尔·卡耐基《口才:当众演讲与沟通艺术》群言出版社,2005

3、戴尔·卡耐基《语言的突破》哈尔滨出版社,2002

4、李元授《演讲学》华中科技大学出版社2004

5、《演讲与口才》杂志


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姚小玲

姚小玲

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