仰以观于天文，俯以察于地理。作为一名地理教师，您是否想带领学生在宇宙中眺望我们的家园——地球，观赏美丽的土星及其卫星，绚烂多彩的星云，全天88个星座，浩渺的银河系和无垠的宇宙；作为一名地理教师，您是否想带领学生，以上帝之眼俯瞰这片朝夕相处的大地，去阅读它的每一座山川，每一条河流，通过它各具特色的建筑群及布局去感受它的人文底蕴；作为一名地理教师，您是否想借助形象的地图语言，帮助学生认识地理事物的空间分布，理解地理现象的时间演进……现代信息技术可以帮助您实现以上心愿。

本课程围绕“信息技术与地理教学融合概述”,“地理图像资源的优化设计与制作”,“ Celestia(星空遨游）在地理教学中的运用”,“Google Earth 与中学地理教学的融合”,“ Stellarium(虚拟星象仪）与中学地理教学的融合”,“ArcGIS与中学地理教学的融合”,“应用软件（APP）与中学地理教学的融合”,以及“地理虚拟仿真实验与中学地理教学的融合”八大专题展开，帮助学习者了解现代信息与中学地理教学融合的发展进程，体验现代地理教学媒体的操作，设计现代信息技术与中学地理教学有机融合的课堂，提升地理教师现代信息素养。让CorelDRAW、Surfer、 Celestia(星空遨游）、Google Earth、Stellarium(虚拟星象仪）、GIS软件、应用软件（APP）和虚拟仿真实验等成为地理教师课堂教学的好助手，学生地理学习的好朋友。

通过本课程的学习，相信您能够：

感受信息技术与地理教学融合的美妙，帮您成为创新型地理教师；

掌握信息技术与地理教学融合的方法，帮您成为技术型地理教师；

设计信息技术与地理教学融合的模式，帮您成为智慧型地理教师；

相信您的地理课堂定会为学生开启地理新世界的大门！

1.掌握信息技术与中学地理教学融合的历程及特点；

2.掌握CorelDRAW、Surfer、Celestia(星空遨游）、Google Earth、Stellarium(虚拟星象仪）、ArcGIS、手机APP等软件、地理虚拟仿真实验与中学地理教学主要的融合方向，并能熟练操作各类软件；’

3.使用所学地理信息技术与相关地理知识有机融合，设计并开展地理课堂教学。

本课程满分100分，评价成绩由三部分组成：

单元测验（8%）：单元测验为10道客观题，单选（2′）、填空（2′）、判断（2′），可测评次数：3次，共6个单元测验。

单元作业（32%）：单元作业为1-2道操作题；可测评次数：多次，共7个单元作业。

课程讨论（30%）：根据同学们在讨论区发表的有效帖子的数量给予评分，有效回帖和发帖总数不少于5个，讨论每周1个。

结课考试（30%）：满分为100分，客观题部分：单选（2′）、判断（2′），共26分；客观题部分：课程教学设计（74′），可测评次数：共1次。

课程成绩：分数≥60分可申请合格证书；分数≥80分可申请优秀证书。

1.学员需掌握基本的计算机基础知识，地理课件制作基本知识，有基本的地理教学设计能力；

2.配备联网电脑、智能手机；

3.会下载和安装相关应用软件等。

1. 陈实主编.现代信息技术与中学地理教学[M].武汉:华中师范大学出版社,2018.

2. 陈实主编.新编计算机辅助地理教学[M].武汉:华中师范大学出版社,2012.

3. 王民,吉小梅,潘天士.信息技术与地理教学整合[M].北京:北京师范大学出版社,2016

4. 段玉山.信息技术辅助地理教学[M].北京:高等教育出版社,2009.

Q 1: 软件去哪下载？

A :surfer下载地址：https://pan.baidu.com/s/1SYjbh_zz1XBhlAiEvND6Xg 提取码：8i8l；

ArcGIS汉化版链接：https://pan.baidu.com/s/1YKCtcBeOpOiD-sPGU_tr9A 密码：0bcg

链接：https://pan.baidu.com/s/14-HAQ1VA8wWWYCLSlS028A 密码：ybq4

Corel draw链接：https://pan.baidu.com/s/16kZOvaHkeUg1dvJVXR7Dpg 提取码：wnec  

（注：百度网盘若无法下载，此链接也可下载：https://xiazai.zol.com.cn/detail/11/105670.shtml）

Celestia(星空遨游）、Google Earth、Stellarium(虚拟星象仪）可直接搜索下载电脑版，手机APP软件：苹果手机用户在APP store里，安卓手机用户在应用商店里，若没有，可前往浏览器下载。

Q 2:  中国矢量地图数据去哪下载？

A: 链接：https://pan.baidu.com/s/1GGBo_AvzLPd89Hao3-MY8w   密码：qn4y