本课程是面向全校各专业学生开始的一门通识文化素养课。本课程用英语分门别类地讲解中国文化中具有代表性的故事。通过学习这些故事,学生学会如何用外语将中国故事,传播中国文化。通过解析这些故事,探讨文化表象背后的价值体系,思维方式及人文精神。并探索中国文化的继承和创新,如何以理性的态度和务实的精神正确认识和传播中国传统文化。
通过该课程学习使学生具备下列知识目标(1-2)、能力目标(3-4)和素养目标(5-6):
1) 学习用英语表达传播中国文化
2) 学习、理解母语文化表象背后的价值体系,思维方式及人文精神。
3) 探究文化表象后面的深层原因,培养学生比较、分析和思辨的能力,独立思考的能力,自主学习的能力
4) 通过学习和训练,学会用英语思考和表达,从而提高英语实际运用能力,特别是用英语传播中国文化的能力。
5) 探索中国文化的继承和创新,树立中华民族文化自信。
6)探索如何以理性的态度和务实的精神正确认识中西方文化,培养具有国际化视野的人才。
总评成绩=视频学习20%+线上单元测验50%+线上期末考试30% 。
注:具体比例可能根据实际情况微调。
Preface前言
课程介绍
Chapter 1 Chinese Myths
Quiz
1.2 Creation Myths
1.4 Conclusion:Common mythic themes in different cultures
1.3 Origin Myths
1.1 Introduction
Chapter 2 Chinese Folktales
2.5 Conclusion: Love Mode in Chinese Folklore
2.2 The Story of the Cowherd and the Weaver Maid
2.3 Marrigae and Love in the Cowherd and the Weaver Maid
Quiz
2.4 Qixi Festival and the Cowherd and the Weaver Maid
2.1 Introduction
Chapter 3 Chinese Heroes
3.1 Introduction: Conceptualization of Hero
3.2 The Story of Qi Jiguang
3.3 The Story of Mu Guiying
3.4 Conclusion: Understand of Heores
Quiz
Chapter 4 Chinese Fables
4.1 Introduction
4.4 Conclusion: A Comparison between Chinese Fables and Aesop’s Fables
Quiz
4.3 The Story of The Donkey in Qianzhou
4.2 The Story of Drawing a Snake with Feet
Chapter 5 Chinese Idioms
5.1 Introduction
Quiz
5.3 Comparison of Chinese idioms and English idioms
5.2 The story of Waiting for Hares by a Tree Trump
Chapter 6 Chinese Fairytales
Quiz
6.3 Cultural Interpretation of Lady Yexian
6.2 The story of Lady Yexian
6.4 Conclusion: Fairy Tale Is Sunshine in Winter
6.1 Introduction
Chapter 7 Chinese Historical Celebrities
7.2 Emperor Taizong of the Tang Dynasty and His Minister Wei Zheng
7.3 Zhaojun Departing the Frontier
Quiz
7.4 Conclusion
7.1 Introduction
1.叶朗.中国文化英语教程.外语教育与研究版社,2010,9.
2.孔文.中西文化概况.南京大学出版社,2019,6.