一、课程概述

1.1 热身导入

1.2 课程介绍

1.3 考核说明

1.4课程必读

初谈信息技术好课标准

二、国际信息技术课程发展

2.1 英美等国信息技术课程发展

2.2 日本等国信息技术课程发展

2.3 深度阅读

2.4 任务2评分及展示说明

提交任务2： 2分钟试讲作业

2.5 第一周学习情况小结

三、我国信息技术课程发展

3.1 我国信息技术课程发展历程

3.2 任务3十分钟试讲说明及素材

3.3 任务3十分钟试讲教学设计模板

单元测试1

六、教学方法的选择

6.1 教学结构四要素

6.2 信息技术学科教学的五个特点

6.3 信息技术教学入门五步法

6.4 从前期分析入手选择教学方法

6.5 常见课型的教学方法选择

6.6 10分钟与40分钟试讲的主要区别

七、教育实习

7.1教育实习初步介绍

7.2部分教育实习学校介绍（一）

7.3部分教育实习学校介绍（二）

7.4部分教育实习学校介绍（三）

7.5教育实习手册（2021年版）

7.6 提交任务3十分钟试讲作业

单元测试2

五、教学方法的类别

5.1 初识教学方法

5.2 讲授法之先行组织者策略

5.3 范例法

5.4 演示法

5.5 实践法和问题法

5.6 自主学习法

5.7 合作学习法

5.8 半成品打包法及学生成品再利用法

八、微课的设计、开发与案例

8.1微课的概念

8.2 微课的设计

8.3 微课的开发

8.4 微课的案例

九、2017级十分钟试讲优秀作品分享

顺序查找-2017级张晔

亘古通今的枚举算法-2017级牛天

生活中的分支结构-2017级李紫蔷

用算法解决IP地址问题-2017级李子健

信息编码概述-2017级刘帅

信息的压缩-2017级韩暄

信息的概念-2017级张京京

信息的概念-2017级李祎涵

未来计算机的设计-2017级刘苗苗

走进0、1编码的世界-2017级郝梦姗

四、新版高中信息技术课程标准解读

4.1 新版高中信息技术课程标准和课标组写的系列文章

4.2直播讲座-高中信息技术课程标准与学科素养

4.3专家报告-课标组多位专家讲座解读课标

4.4教材教参-人教社必修课的两本新教材及教学用书

十、2016级信息技术教学案例分享

北京八中—史雨晴分享

北京市第十九中学—张雨晴分享

五十五中—赵心怡分享

五十七中—王雨晨分享

中关村中学—于子淳分享

理工附—郭子曦分享

首师大附中—张欣悦分享

北师大附属实验中学—王子臣分享

八十中学—姜睿分享

人大附分校—王婧分享

景山学校—李家骏分享

京外实习组—拉巴次仁分享

十一、信息技术教学模式（一）

11.7 关于40分钟试讲的构思

11.1 教学模式与策略的区别

11.2 边讲边练模式

11.3任务驱动模式

11.4分层教学模式

11.5 其他教学模式例举

40分钟作业提交区

十二、信息技术教学模式（二）

12.1初中案例：用Arduino实现智能控制

12.2初中案例：数据处理与分析

12.3高中案例：选择结构程序设计

12.4高中案例：使用过程消除冗余

十三、40分钟试讲优秀作品分享（一）

2017级第1组-张云杰

2017级第1组-袁静

十四、40分钟试讲优秀作品分享（二）

2017级第3组-李东星

2017级第3组-郑江慧

十五、40分钟试讲优秀作品分享（三）

2017级第2组-刘苗苗

2017级第4组-郝梦姗

2017级第4组-牛天

十六、信息技术教育研究及课程总结

16.1 信息技术教育研究

16.2 信息技术教师专业发展

16.3【任务5】再谈好课标准及学习感言

16.6【任务4】40分钟试讲定稿提交区

16.4【任务2】10分钟定稿提交区