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走进舞蹈艺术
第14次开课
开课时间: 2025年03月06日 ~ 2025年06月19日
学时安排: 1-2小时每周
进行至第8周,共15周 已有 927 人参加
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课程评价(215)
spContent=舞蹈,是以肢体语言传递抽象情感的独特艺术门类,它始终贯穿深厚的文化内涵和对生命繁衍发展的解读。任何人均可通过身体与音乐的对话、韵律的流动等,造就出属于自己的审美力量。当通过《走进舞蹈艺术》与传世经典相遇、与创新舞作一起心跳、与民族民间舞共呼吸时,定会为它的美丽而撼动。
舞蹈,是以肢体语言传递抽象情感的独特艺术门类,它始终贯穿深厚的文化内涵和对生命繁衍发展的解读。任何人均可通过身体与音乐的对话、韵律的流动等,造就出属于自己的审美力量。当通过《走进舞蹈艺术》与传世经典相遇、与创新舞作一起心跳、与民族民间舞共呼吸时,定会为它的美丽而撼动。
—— 课程团队
课程概述

《走进舞蹈艺术》带领所有对舞蹈艺术感兴趣的人群发现、感受与体验舞蹈的全方位艺术魅力。课程将舞蹈艺术置于广阔的艺术维度和广博的文化视野中,融汇了社会学、民俗学、人类学、艺术学、美学等多元文化要素,并展开了立体多维的深入解读,使课程充满现代性、话题性和视觉性。教学通过生动讲解、专家论坛、现场示范、多媒体数据等手段,形成拓展、开放、综合的教学引导,为学习者启动了一辆满载经典和创意的通往高雅艺术殿堂的列车。

授课目标

《走进舞蹈艺术》将以立体多维的教学方法、讲授视角及海量的经典舞蹈作品,带领学习者感受舞蹈的无穷魅力,体验舞蹈身体语言的律动方式,发现舞蹈艺术与书法、绘画、建筑、文学、物理等诸多学科相遇后,产生的奇特而优美的“化学效应”。

课程大纲

第一讲 舞蹈的萌动——舞蹈,从历史走来

1.1 自然状态的萌动

1.2 情感语言的开启

1.3 舞蹈起源的学说

1.4 舞蹈起源说与当下艺术创作(劳动说)

1.5 舞蹈起源说与当下艺术创作(宗教说)

第一讲单元测验

第一讲单元作业

第二讲 舞蹈的萌动——解字说“舞”“蹈”;舞蹈,身体语言的魅力(1)

2.1 解字说“舞”(一)

2.2 解字说“蹈“(二)

2.3 身体的修养(一)

2.4 身体的修养(二)

2.5 身体的修养(三)

第二讲单元测验

第二讲单元作业

第三讲 舞蹈的萌动——舞蹈,身体语言的魅力(2)

3.1 身体的修养(四)

3.2 身体的修养(五)

3.3 舞蹈艺术特征(一)

3.4 舞蹈艺术特征(二)

第三讲单元测验

第三讲单元作业

第四讲 舞蹈的萌动——舞蹈,身体语言的魅力(3)

4.1 舞蹈艺术特征(三)

4.2 舞蹈艺术特征(四)

4.3 舞蹈艺术特征(五)

4.4 舞蹈艺术特征(六)

第四讲单元测验

第四讲单元作业

第五讲 舞蹈的萌动——舞蹈,身体语言的魅力(4)

5.1 舞蹈艺术特征(七)

5.2 舞蹈艺术特征(八)

5.3 舞蹈艺术特征(九)

第五讲单元作业

第五讲单元测验

第六讲 边走边跳——中国古典舞

6.1 身韵古典舞(一)

6.2 身韵古典舞(二)

6.3 身韵古典舞(三)

6.4 汉唐古典舞

6.5 敦煌古典舞

第六讲单元测验

第六讲单元作业

第七讲 边走边跳——朝鲜族舞蹈

7.1 朝鲜族舞蹈与人文文化特征

7.2 朝鲜族舞蹈的动律与节奏特征

7.3 朝鲜族舞蹈的艺术表现特征

第七讲单元测验

第七讲单元作业

第八讲 边走边跳——蒙古族舞蹈

8.1 蒙古族舞蹈与人文文化特征

8.2 蒙古族舞蹈的艺术表现特征(上)

8.3 蒙古族舞蹈的艺术表现特征(下)

8.4 蒙古族舞蹈的类别

第八讲单元测验

第八讲单元作业

第九讲 边走边跳——维吾尔族舞蹈

9.1 维吾尔族舞蹈与人文文化特征

9.2 维吾尔族舞蹈的形态与艺术表达(上)

9.3 维吾尔族舞蹈的形态与艺术表达(下)

9.4 维吾尔族舞蹈节奏特征与风格表达(上)

9.5 维吾尔族舞蹈节奏特征与风格表达(下)

第九讲单元测验

第九讲单元作业

第十讲 边走边跳——藏族舞蹈

10.1 藏族舞蹈艺术(上)

10.2 藏族舞蹈艺术(下)

10.3 藏族舞蹈的赏析

第十讲单元作业

第十讲单元测验

第十一讲 边走边跳——芭蕾舞

11.1 芭蕾舞的流变(上)

11.2 芭蕾舞的流变(下)

11.3 芭蕾舞学习的重点

第十一讲单元测验

第十一讲单元作业

第十二讲 边走边跳——现代舞

12.1 现代舞的起源与艺术特征(上)

12.2 现代舞的起源与艺术特征(下)

12.3 现代舞的区域性表现差异

12.4 多元形态的现代舞蹈艺术

第十二讲单元测验

第十二讲单元作业

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预备知识

所有对舞蹈艺术感兴趣的学习者均可选修该门课程。

参考资料

田培培 《舞蹈与形体训练》 人民音乐出版社  2015年版

田培培 《形体训练与舞蹈编导基础》  上海音乐出版社  2008年版

田培培 《田培培告诉你学习舞蹈的100个秘密》  海南出版社  2012年版

田培培 《现舞视觉· 编舞精髓》 人民音乐出版社

常见问题

1、Q:本课程需要怎样的学习条件?

   A:由于课程全程采用网上授课的方式,因此要求学员具有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频。课程的重要信息将会通过公告的形式发布,并发送至学员注册的邮箱,请及时关注与查看。


2、Q用怎样的上课形式?

    A :本课程将在每周上传学习视频至平台,学习者需在一周内依照自己的安排跟进课程进度。  


3、Q:关于作业提交与评分有怎样的要求?

   A:学习者根据规定时间,完成课程作业及评分即可。未在规定时间内提交作业或评分的学员,视为自动放弃作业且该部分无测验成绩;批改采用学生互评、教师抽评的双重方式进行。


4、Q:因网速原因未提交作业或互评是否可以补交?

   A:本课程已对提交作业及互评所需时间进行了测试,因此,不允许逾期补交。请网速有问题的学员提前安排好时间,切忌等到最后几分钟才提交作业或评分,从而造成提交与互评不成功。


5、Q:学习过程中,如果遇到临时问题怎么办?

   A:学习中如遇临时性问题,建议可先进入讨论区,采用浏览帖子的方式,如发现您的提问与其他人相似,跟帖即可,不必另发新帖。


6、Q:文件太大无法上传至平台该怎么办?

  A:请大家以“绿色网络,文明上网”为原则,借助其他工具或平台进行上传。

(建议:将文件上传至云端、百度或国外的储存空间,或优酷网、土豆网等等,但请不要上传至Youtube或者Google云端),上传完毕后,请分享链接,再上传至平台。(注意:分享链接后,请不要将文件删除,否则将会看不见您精心上传的文件!!)


7、Q:本课程适合跨专业的学生学习吗:

   A:课程适合于所有对舞蹈艺术感兴趣的学习者。

首都师范大学
1 位授课老师
田培培

田培培

首都师范大学音乐学院副院长 教授 博士生导师

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